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《莊子注》

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洞神部 10巻 168,037文字

このページについて:《莊子注》(洞神部・全10巻)の本文は、Kanripo (Kyoto University)本に基づく漢文の原典のまま掲載し、日本語の解釈(このページの39段落)を併せて載せています。段落を選択するか「解釈」ボタンで表示できます。日本語で読める経典一覧

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原文(注を含む)解釈

巻1

欽定四庫全書  莊子注巻一       晉 郭象 注   内篇逍遥逰第一(夫小大雖殊而放於自得之場/則物任其性事稱其能各當其)    (分逍遥一也豈容/勝負於其間哉) 北㝠有魚其名為鯤鯤之大不知其幾千里也化而為 鳥其名為鵬(鵬鯤之實吾所未詳也夫莊子之大意在/乎逍遥逰放無為而自得故極小大之致) (以明性分之適逹觀之士宜要其㑹歸而遺其所寄不/足事事曲與生說自不害其𢎞㫖皆可畧之○北㝠海) (也取其溟溟無涯也水黒色謂乏㝠海無風洪波百丈/鯤大魚名鵬即古鳳字非來儀之鳳也說文云朋及鵬) (皆古文鳳字朋鳥象形鳳飛/羣鳥從以萬數故以鵬為朋)鵬之背不知其幾千里也 怒而飛其翼若垂天之雲是鳥也海運則將徙於南㝠 南㝠者天池也(非㝠海不足以運其身非九萬里不足/以負其翼此豈好竒哉直以大物必自) (生於大處大處亦必自生此大物理固/自然不患其失又何措心於其間哉)齊諧者志怪者 也諧之言曰鵬之徙於南㝠也水擊三千里摶扶揺而 上者九萬里(夫翼大則難舉故摶扶揺而後能上九萬/里乃足自勝耳既有斯翼豈得決然而起) (數仞而下哉此皆不得不然非樂然也○/齊諧人姓名志記也怪異也扶搖風名也)去以六月息
解釈

『荘子』の冒頭は、逍遥自在の道理について述べている。郭象(晋代の注釈家)は注釈の中で次のように指摘している。事物は大小を問わず、本性に従い、それぞれの長所を発揮すれば、逍遥の境地に達することができるのであり、どちらが高くどちらが低いという問題は存在しない。

文中には、北海に「鯤」と呼ばれる巨大な魚がいて、その大きさは幾千里あるか分からないほどであり、それは「鵬」と呼ばれる大きな鳥に変身できると描写されている(鵬とは実は古文の「鳳」の字であるが、瑞祥の鳳凰を指すのではない)。鵬の背中も計り知れないほど大きく、その鳥が羽ばたいて高く飛ぶとき、翼は天際に垂れ下がる雲のようである。この神鳥は海が動くときの大風を借りて初めて南海へ飛ぶことができる(古人は南海を天然に形成された池沢と考えていた)。

郭象は次のように説明している。果てしない大海でなければ鯤の身体を載せることはできず、九万里の高さがなければ鵬の翼を支えることはできない。これは故意に誇張しているのではなく、巨大な事物は必然的に広大な空間を必要とすることを示しており、これが自然の法則である。

書中には『斉諧』(奇聞異事を記録した書物)の説が引用されている。鵬が南海へ飛ぶとき、翼で水面を打って巻き起こす波は三千里に及び、旋風に乗ってまっすぐ九万里の高空へ上る。郭象は補足して次のように述べている。まさに翼が大きすぎるからこそ、旋風を借りなければ高く飛べないのであり、これは鵬鳥が意識的に求めたものではなく、そうせざるを得ないのである。「扶揺」とは渦を巻いて上昇する旋風を指し、鵬鳥は六月の季節風を借りて初めて移動を完成させることができる。

この段は誇張された想像を通じて、万物がそれぞれ自らの本性に安んじ、それぞれの場所を得るという道理を説明している。大鵬は広大な天地を必要として初めてその力を発揮できる。ちょうど人が自分に適した環境を見つけて初めて自在に逍遥できるのと同じである。

者也(夫大鳥一去半歳至天池而息小鳥一飛半朝搶/榆枋而止此比所能則有間矣其於適性一也) 野馬也塵埃也生物之以息相吹也(此皆鵬之所憑以/飛者耳野馬者逰) (氣/也)天之蒼蒼其正色耶其逺而無所至極耶其視下也 亦若是則已矣(今觀天之蒼蒼竟未知便是天之正色/耶天之為逺而無極耶鵬之自上以視) (地亦若人之自此視天則止而圖南矣言鵬不知道里/之逺近趣足以自勝而逝補大鵬之飛九萬里則其下) (視生物相吹之氣亦如今觀天/之色蒼蒼而已言其逺之甚也)且夫水之積也不厚則 負大舟也無力覆杯水於坳堂之上則芥為之舟置杯 焉則膠水淺而舟大也(此皆明鵬之所以髙飛者翼大/故耳夫質小者所資不待大則) (質大者所用不得小矣故理有至分物有定極各足稱/事其濟一也若乃失乎忘生之主而營生於至當之外) (事不任力動不稱情則雖垂天之翼不能無窮決起之/飛不能無困矣○堂道謂之坳有坳垤形也芥小草也) (膠著地/也黏也)風之積也不厚則其負大翼也無力故九萬里 則風斯在下矣而後乃今培風背負青天而莫之夭閼 者而後乃今將圖南(夫所以乃今將圖南者非其好髙/而慕逺也風不積則夭閼不通故)
解釈

この文章は、大鵬と小鳥の対比で、万物それぞれに本性があり、天性に従えばそれぞれが楽を得られることを説いています。大鵬は半年飛んで南の天池で休み、小鳥は一跳びで楡や枋の木の間にとどまる。能力は違っても、本性に従うという点では同じです。

文中の「野馬」(野に立ちのぼる水気)、塵のような微細なものは、いずれも大鵬が飛ぶときに借りる気流です。空の深い青は、必ずしも本当の色ではなく、遠すぎてはっきり見えないだけかもしれません。大鵬が高い所から下を見るのは、人が地上から空を見上げるようにぼんやりしており、道のりの遠近を気にせず、風に乗って南へ自在に飛ぶのです。

続いて水の比喩で、水が浅ければ大船は載らない。堂の前のくぼみに一杯の水を注げば、草の茎だけが舟になり、杯を置けば動かずくっつく。水が浅く「舟」が大きいからです。大鵬が高く飛べるのは翼が巨大なから、小さなものは大風を要せず、大きなものは大風がなければ動けない。万物にふさわしい限度があり、それぞれが所を得れば争いはない。本性に背けば、天を覆う翼があっても飛べず、小鳥がいくら羽ばたいても力尽きる。

最後に、大鵬がなぜ九万里の高空まで上がるか。そこでだけ十分な厚さの風が積もり、巨大な翼を支え、青天に背を預けて南へ障りなく飛べるからです。高さを選ぶのは好高望遠ではなく、風が足りなければ飛べないという自然の理によるのです。

(耳此大鵬之逍遥也○培音裴重也本或作陪風絶句/背負青天一讀以背字屬上句夭折也閼止也塞也) 蜩與鸒鳩笑之曰我決起而飛搶榆枋時則不至而控 於地而已矣奚以之九萬里而南為(茍足扵其性則雖/大鵬無以自貴於) (小鳥小鳥無羨於天地而榮願有餘矣故小大雖殊逍/遥一也○蜩音條鸒鳩鸒音預鶻鵰也毛詩草木疏云) (鶻鳩班鳩也月令云鳴鳩拂其羽是也/決疾貌搶突也榆枋木名控投也引也)適莽蒼者三飱 而反腹猶果然適百里者宿舂糧適千里者三月聚糧 (所適彌逺則聚糧彌多故其翼彌大則積/氣彌厚也○莽蒼近郊之色也果飽貌)之二蟲又何 知(二蟲謂鵬蜩也對大於小所以均異⬤也夫⬤之所/以異豈知異而異哉皆不知所以然而自然耳補二) (蟲指蜩與/鸒鳩也)小知不及大知小年不及大年(物各有性性/各有極皆如) (年知豈⬤尚之所及哉自此以下至于列子歴舉年知/之大小各信其一方未有足以相傾者也然後統以無) (待之人遺彼忘我㝠此羣異異方同得而我無功名是/故統小大者無小無大者也茍有乎小大則雖大鵬之) (與斥鷃宰官之與御風同為累物耳齊死生者無死無/生者也茍有乎死生則雖大椿之與蟪蛄彭祖之與朝)
解釈

この文章は、大鵬と小鳥を対比し、認識の限界と自然な本性について説きます。

大鵬が翼を広げて九万里の高さから南へ飛ぶと、蝉と小さな斑鳩である鸒鳩が笑います。「私たちは勢いよく飛び、楡や枋の木にぶつかって止まる。届かなければ地面へ降りる。それでよいのに、なぜそんな遠くへ行くのか」。「決起」は急に飛び立つこと、「搶」はぶつかること、「控」は落ちることを指します。

次に三つの例を示します。近郊へ行く人は三食分を持てば往復しても腹が満ちています。百里先へ行く人は前夜から食糧を準備し、千里先へ行く人は三か月分を用意します。「莽蒼」は郊野の景色、「果然」は腹が満ちた様子です。この二つの小さな生き物が、どうして大鵬の志を理解できるでしょう。

小さな知恵には大きな知恵が、短い寿命には長い寿命が理解できません。「知」は「智」に通じ、認識の力を指します。万物にはそれぞれ本性と限界があり、大鵬と小鳥は能力が大きく違っても、その本性に従って生きる点では、ともに逍遥自在です。

大小の区別に執着すれば、大鵬も小鳥も重荷になります。生死を見通せば、長命の椿と朝生まれて夕に死ぬ虫にも本質的な違いはありません。真に超脱した人は、大を羨まず小を軽んじず、自然に従います。「無待の人」は、外物に束縛されず道(タオ)を得た、荘子の理想の人です。

(菌均於短折耳故逰於無小無大者無窮者也㝠乎不/死不生者無極者也若夫逍遥而繫於有方則雖故之) (使逰而有所窮矣未能無行/也○知音智⬤丘跂反後同)奚以知其然也朝菌不知 晦朔蟪蛄不知春秋此小年也楚之南有㝠靈者以五 百歳為春五百歳為秋上古有大椿者以八千歳為春 八千歳為秋而彭祖乃今以久特聞衆人匹之不亦悲 乎(夫年知不相及若此之懸也比於衆人之所悲亦可/悲矣而衆人未嘗悲此以其性各有極也茍知其極) (則毫分不可相跂天下又何所悲乎哉夫物未嘗以大/欲小而必以小羨大故舉小大之殊各有定分非羨欲) (所及則羨欲之累可以絶矣夫悲生於累累絶則悲去/悲去而性命不安者未之有也○朝菌其隕反大芝也) (天陰生糞上見日則死一名日及故不知月之終始也/糞上芝朝生暮死晦者不及朔朔者不及晦一名舜英) (朝生暮落木槿也晦㝠也朔旦也蛄音姑蟪蛄寒蟬也/一名蝭蟧春生夏死夏生秋死蛁勞也或曰山蟬秋鳴) (者不及春春鳴者不及秋廣雅云蟪蛄蛁勞也即楚詞/所云寒螿者也𡨕靈木名也江南生以葉生為春葉落) (為秋此木以二千歳為一年椿木一名橓橓木槿也此/木三萬二千歳為一年彭祖名鏗堯臣封於彭城歴虞)
解釈

ここでは、生き物によって時間の捉え方が大きく異なることを説いています。朝菌(ちょうきん)は一日を生き切れないため、月の満ち欠けを知りません。蟪蛄(けいこ)という蝉は一季節しか生きないため、春と秋の交代を知りません。これらは短命の例です。

楚の南にある冥霊(めいれい)という神木は、五百年を春、五百年を秋とします。上古の大椿(たいちん)は、八千年を春、八千年を秋とすると伝えられます。彭祖(ほうそ)は長寿で知られますが、こうした木に比べれば短い生です。普通の人が無理に彼の寿命と比べることの悲しさを述べています。

万物にはそれぞれの寿命の限りがあります。細い毛と山の高さを比べられないように、異なる存在を同じ物差しで測るべきではありません。この道理を理解すれば、他者を羨んで悩みを増やさずに済みます。悲しみは比較から生じ、比較の心を手放せば苦しみもなくなります。小さいものが大きいものを羨み、大きいものが小さいものを軽んじる必要はなく、それぞれの定まったあり方があるとします。

注釈は、朝菌を糞土に生え、日光に当たると死ぬ菌と説明します。冥霊は江南の神木で、葉が出るときを春、落ちるときを秋とします。大椿については、春秋の長さを合わせた一巡が三万二千年に及ぶと説明されています。彭祖は本名を鏗(こう)といい、堯帝の臣で、彭城に封じられたとされます。

(夏至商年七百歳故以久夀見聞世本云姓籛名鏗在/商為守藏史在周為柱下史年八百歳一云即老子也) 湯之問棘也是已(湯之問棘亦云物各有極任之則條/暢故莊子以所問為是也○棘湯時) (賢/人)窮髮之北有㝠海者天池也有魚焉其廣數千里未 有知其脩者其名為鯤有鳥焉其名為鵬背若泰山翼 若垂天之雲摶扶搖羊角而上者九萬里絶雲氣負青 天然後圖南且適南㝠也斥鷃笑之曰彼且奚適也我 騰躍而上不過數仞而下翺翔蓬蒿之間此亦飛之至 也而彼且奚適也此小大之辨也(各以得性為至自盡/為極也向言二蟲殊) (翼故所至不同或翺翔天池或畢志榆枋直各稱體而/足不知所以然也今言小大之辨各有自然之素既非) (⬤慕之所及亦各安其天性不悲所以異故再出之○/髪猶毛也北極之下無毛之地也案毛草也地理書云) (山以草木為髮羊角風曲上行若羊/角上時掌反斥小澤也鷃鷃雀也)故夫知効一官行 比一鄉徳合一君而徵一國者其自視也亦若此矣(亦/猶) (鳥之自得/於一方也)而宋榮子猶然笑之(未能齊故有笑○宋榮/子宋國人也賢者也猶) (然笑之猶笑貌/案謂猶以為笑)且舉世而譽之而不加勸舉世而非之
解釈

この文章は主にいくつかの典故と、道家の「自然の本性に順応する」という思想について述べている。

商の湯王が賢人である棘に教えを請うたとき、棘は万物にはそれぞれ本性の限界があり、本性に順応すれば通じ合えると告げた。荘子はこの見解を非常に正しいと考えた。

極北の不毛の地に「冥海」と呼ばれる天池があり、そこには「鯤」という魚がいて、その幅は数千里に達し、どれほど長いかは誰も知らない。また「鵬」という鳥がいて、その背は泰山のようであり、翼は天に垂れる雲のようであり、旋風に乗って九万里の高空へ飛び上がり、雲層を突き抜けて青天を背負い、南海へ飛び立とうとしていた。小さな沼の鷃雀はそれを嘲笑った。「お前はどこへ行くつもりだ。私は跳び上がっても数丈の高さにしかならず、蓬蒿の間を飛ぶのが限界だ。お前は何を騒いでいるのだ」と。これは小と大の区別を示している——万物はそれぞれ本性に従って極致に達するのである。

一官半職を務める才能があり、郷里に品行を称えられ、徳性が国君の信を得る者たちは、自分を見て鷃雀のように満足している。しかし宋の国の賢人である栄子(宋栄子)はそれを可笑しいと感じた。なぜなら、たとえ全世界が彼を称賛しても、彼はそれ以上努力しようとはせず、全世界が彼を否定しても、彼は落胆しないからである。これは道家の「天性に安んじる」思想を示している——万物にはそれぞれ自然の禀賦があり、他人を羨む必要はなく、それぞれが自分の本性に安んじればよいのである。

注:文中で言及されている「鯤鵬」は『荘子』の古典的な寓話であり、大きな境地を象徴している。「鷃雀」は小さな境地を表している。宋栄子は道家が推崇する得道者の形象であり、世俗の評価を超越することができる。

而不加沮(審自/得也)定乎内外之分(内我而/外物)辨乎榮辱之竟 (榮已而辱人/○竟居領反)斯已矣(亦不能/復過此)彼其於世未數數然也(足/於) (身故間於世也/○數數音朔)雖然猶有未樹也(唯能自是耳未能無/所不可也○樹立也) (未能至/德也)夫列子御風而行泠然善也(泠然輕妙之貌○/列子鄭人名禦宼) (得風征乗風而行與/鄭穆公同時泠音零)旬有五日而後反(茍有待焉則雖/御風而行不能) (以一時/而周也)彼於致福者未數數然也(自然御風行耳非/數數然求之也)此 雖免乎行猶有所待者也(非風則不得行斯必有待/也唯無所不乗者無待耳)若 夫乗天地之正而御六氣之辯以逰無窮者彼且惡乎 待哉(天地者萬物之總名也天地以萬物為體而萬物/必以自然為正自然者不為而自然者也故大鵬) (之能髙斥鷃之能下椿木之能長朝菌之能短凡此皆/自然之所能非為之所能也不為而自能所以為正也) (故乘天地之正者即是順萬物之性也御六氣之辯者/即是逰變化之塗也如斯以往則何往而有窮哉所遇) (斯乘又將惡乎待哉此乃至徳之人𤣥同彼我者之逍/遥也茍有待焉則雖列子之輕妙猶不能以無風而行)
解釈

本節は、道家が求める逍々自在(しょうしょうじざい)な境地について述べている。荘子(そうし)はいくつかの例を挙げ、真の自由は外の能力ではなく、心の超脱(ちょうとつ)にあることを示す。

まず、自分と外物の区別(内我外物)をはっきりさせ、誉れと辱しの境(誉れは自らに、辱しは人に)を悟る人は、すでにまずまずだが、それでも足りない。そうした人は世俗の名利(せいぞくのめいり)をあまり気にしない(未数数然)ものの、まだ限界があり(犹有未树也)、至徳(しとく)の極みには至っていない(未能至德也)。

次に列子(れっし、鄭の禦宼)の例がある。彼は風に乗って行く(御風而行)が、軽やかに巧み(泠然善也)で、十五日かけて帰る。しかしこれもまだ「待つもの」がある(有所待者也)。風を借りねば飛べない(非風则不得行)のだからである。

真の大道は、天地の正(てんちのせい)に乗り、陰陽(いんよう)・風・雨・晦・明の六気の変(ろっきのへん)を御して、無限の境を遊ぶことである。この境地に至った人(至徳の人)は万物と一体(玄同彼我)となり、外の条件に頼る必要がない(恶乎待哉)。大鵬が高く飛び、小鳥が低く飛び、椿が長生し、朝菌が朝生暮死するのは、いずれも自然の性であり、わざとではない。万物の性に順じ(順万物之性)、変化の道を遊べば(游变化之涂)、真の逍々自在が得られる。

(故必得其所待然後逍遥耳而況大鵬乎夫唯與物㝠/而循大變者為能無待而常通豈自通而已哉又順有) (待者使不失其所待所待不失則同於大通矣故有待/無待吾所不能齊也至於各安其性天機自張受而不) (知則吾所不能殊也夫無待猶不足以殊有待況有待/者之巨細乎○六氣陰陽風雨晦明也平旦為朝霞日) (中為正陽日入為飛泉夜半為沆瀣天𤣥地黄為六氣/王⬤楚辭注凌陽子明經言春食朝霞朝霞者日欲出) (時黄氣也秋食淪陰淪陰者日沒已後赤黄氣也冬食/沆瀣沆瀣者北方夜半氣也夏食正陽正陽者南方日) (中氣也并天𤣥地黄之氣是為/六氣沆音户黨反瀣音下界反)故曰至人無已(無已故/順物順) (物而王矣○已音紀注同/而王于況反本亦作至)神人無功(夫物未嘗有謝生/於自然者而必不) (賴於針石故理至則迹滅矣今/順而不助與至理為一故無功)聖人無名(聖人者物得/性之名耳未) (足以名其/所以得也)堯讓天下於許由曰日月出矣而爝火不息 其於光也不亦難乎時雨降矣而猶浸灌其於澤也不 亦勞乎夫子立而天下治而我猶尸之吾自視缺然請 致天下許由曰子治天下天下既已治也(夫能令天下/治不治天下)
解釈

この文章は郭象による『荘子・逍遥遊』の注で、「逍遥」「無待(むたい)」などの中心概念を説いている。

真の逍遥の境地は、外なるものへの依存を超えることにある。大鵬が翼を広げて高く飛ぶように、万物と一体となり自然の変化に順じる者だけが、外物に頼らない「無待」の境地に至れる。この境地は自分だけが通じるのではなく、外物に依存するあらゆるものがそれぞれの所に安らうことを可能にする。「有待(ゆうたい)」も「無待」も、根底では万物が本性を守り自然に育つことをいう。

文中の「六気」は、陰陽・風雨・晦明などの自然の気を指す。修道者は季節ごとに異なる精気を取り込む。春は朝日の初升る黄気(朝霞)、秋は日没後の赤黄気(淪陰)、冬は夜半の北方の気(沆瀣)、夏は正午の南方の気(正陽)、さらに天地の玄黄の気を加え、これら六つを六気とする。

至人(しいじん)は我を忘れ万物に順じ、神人(しんじん)はわざとするをせず自然の理にまったく従い、圣人(せいじん)は名を求めず万物が各にその所を得るに任せる。尧が天下を许由に譲ろうとしたとき、许由は「日月はすでに照し尽くしているのに、小火把をなお燃やす必要はあるか。時雨はすでに降っているのに、わざわざ灌漑する必要はあるか。天下はすでによく治まっているのに、なぜわざわざ私が治めねばならないのか」と言った。これは真の治世とは万物の自然な発展に任せることであり、わざとする治めではないことを示している。

(者也故堯以不治治之非治之而治者也今許由方明/既治則無所代之而治實由堯故有子治之言宜忘言) (以尋其所況而或者遂云治之而治者堯也不治而堯/得以治者許由也斯失之逺矣夫治之由乎不治為之) (出乎無為也取於堯而足豈借之許由哉若謂拱黙乎/山林之中而後得稱無為者此莊老之談所以見棄於) (當塗當塗者自必於有為之域而不反者斯由之也○/堯唐帝也許由𨼆人也𨼆於箕山潁川陽城槐里人字) (仲武爝燋火小火也/字林云爝炬火也)而我猶代子吾將為名乎名者實 之賓也吾將為賓乎(夫自任者對物而順物者與物無/對故堯無對於天下而許由與稷) (契為匹矣何以言其然耶夫與物㝠者故羣物之所不/能離也是以無心𤣥應唯感之從汎乎若不繫之舟東) (西之非已也故無行而不與百姓共者亦無往而不為/天下之君矣以此為君若天之至髙實君之徳也若獨) (亢然立乎髙山之頂非夫人有情於自守守一家之偏/尚何得專此此故名中之一物而為堯之外臣耳若以) (外臣代乎内主斯有為君/之名而無任君之實也)鷦鷯巢於深林不過一枝偃 鼠飲河不過滿腹(性各有極茍足其極則餘天下之財/也○鷦鷯小鳥一云桃雀偃鼠鼷鼠)
解釈

郭象は『荘子』「逍遥遊」における尧(よう)が許由(きゆう)に天下を譲った逸話について注釈を与え、その核心は「無為而治(むいしてち)」という政治哲学の議論にある。

尧は帝王として天下を治め、わざわざ手を加えて治めたようには見えないが、実際には最もよい治世を成し遂げた。許由は賢明な人物だが、天下はすでに尧によってよく治まっている以上、彼に代わる必要はない。真の治道は「治めない」ことにある——無為を通じて有為を実現する。尧の治国の才能は彼自身から生じ、許由の力に依らない。

無為とは必ず許由のように山林に隠れなければならないと誤解する者もいる。これが老荘思想が当権者に排斥されがちな一因だとされる。実際には在位する者(当涂者)は自然に何かを為すべきであり、肝心は有為に執着するかどうかである。尧は伝説上の聖王、許由は隠士で、箕山あたりに隠棲したとされる。

文中には二つの譬えがある。小火把(けい)は小さいがそれぞれの用を持つ。鷦鷯(しょうしょう)は深林で一本の枝で巣を足り、偃鼠(えんそ)は川の水を腹一杯飲むだけで足りる——万物がそれぞれの所に得るべきを得ればよい、という比喩である。これは「性各有極(せいかくゆうきょく)」の理を示す——万物の本性にはそれぞれの限りがあり、本分を満たせば足り、天下の富を贪む必要はない。

真の聖君は尧のように、心に執着がなくとも万物と自然に感応し、不系の舟が波に随う如くあるべきである。そうすればわざと統治しなくとも民と共に在り、自然に天下の主となる。逆に許由のように清高さをわざと保つなら、外臣に留まるにすぎない。天下を治める実質は徳性にあり、表の名位にはない。

(也/)歸休乎君予無所用天下為(均之無用而堯獨有之/明夫懷豁者無方故天) (下樂推而不厭○乎君絶句/一讀至乎字絶句君别讀)庖人雖不治庖尸祝不越 樽俎而代之矣(庖人尸祝各安其所司鳥獸萬物各足/於所受帝堯許由各靜其所遇此乃天) (下之至實也各得其實又何所為乎哉自得/而已矣故堯許天地雖異其於逍遥一也)肩吾問於 連叔曰吾聞言於接輿大而無當徃而不反吾驚怖其 言猶河漢而無極也大有逕庭不近人情焉連叔曰其 言謂何哉曰藐姑射之山有神人居焉肌膚若氷雪綽 約若處子(此皆寄言耳夫神人即今所謂聖人也夫聖/人雖在廟堂之上然其心無異於山林之中) (世豈識之哉徒見其戴黄屋佩玉璽便謂足以纓紼其/心矣見其歴山川同民事便謂足以憔悴其神矣豈知) (至至者之不虧哉今言至徳之人而寄之此山將明世/所無由識故乃託之於絶垠之外而推之於視聽之表) (耳處子者不以外傷内○逕徐古定反庭勑/定反逕庭謂徼過也姑射山名在北海中)不食五穀 吸風飲露(俱食五穀而獨為神人明神人者/非五穀所為而特稟自然之妙氣)乘雲氣御 飛龍而逰乎四海之外其神凝使物不疵癘而年穀熟
解釈

この文章は主に道家思想における逍遥の境界と聖人の境界を論じ、いくつかの寓話を通してそれを解き明かしている。

まず堯帝と許由の物語が語られ、真の智者(懐豁者)は権力や地位に執着しないことが示される。料理人が調理をしなければ、祭祀の司儀も越権してその仕事を代わることはない。万物がそれぞれの場所に安んじることが自然の道である。堯帝と許由は置かれた境遇こそ異なれど、いずれも内心の逍遥自在を保つことができた。

次に肩吾と連叔の対話を通して、藐姑射山(伝説の仙山)に住む神人が描かれる。この神人は肌が氷雪のように清らかで、姿は少女のように柔美であり、すでに凡俗を超越している。五穀を食べず、ただ風を吸い露を飲む(世俗の物質に依存しないことの象徴)。雲に乗り龍に駕して、四海の外を遨遊する(精神の自由の象徴)。その精神が凝集するとき、万物に災害を及ぼさず、五穀を豊かに実らせることができる(聖人の精神の力が万物を感化しうることを指す)。

文中では特に、ここで言う「神人」とはすなわち「聖人」を指すと指摘されている。真の聖人はたとえ朝廷の高位にあっても、内心は山林に隠棲するがごとく超脱している。世の人はしばしば外見に惑わされ、聖人が皇冠を戴き玉璽を手にするのを見れば、権力に縛られていると思う。政務を処理し山川を巡視するのを見れば、精神が疲弊していると思う。しかし実のところ、聖人の内なる境界は損なわれることがない。

この文章は誇張された比喩を用いて、道を得た人は世俗の中に生きているように見えながら、実は内心常に超然物外の逍遥の境界を保ち続けていることを説明している。

吾以是狂而不信也(夫體神居靈而窮理極妙者雖靜/黙閒堂之裏而𤣥同四海之表故) (乗兩儀而御六氣同人羣而驅萬物茍無物而不順則/浮雲斯乘矣無形而不載則飛龍斯御矣遺身而自得) (雖澹然而不待坐忘行忘忘而為之故行若曳枯木止/若聚死灰是以云其神凝也其神凝則不凝者自得矣) (世皆齊其所見而/斷之豈嘗信此哉)連叔曰然瞽者無以與乎文章之觀 聾者無以與乎鍾鼓之聲豈唯形骸有聾盲哉夫知亦 有之(不知至言之極妙而以為/狂而不信此知之聾盲也)是其言也猶時女也(謂/此) (接輿之所言者自然為物所求但知之聾盲者謂無此/理○時女猶處女也時女虚静柔順和而不喧未嘗求) (人而為人/所求也)之人也之徳也將磅礴萬物以為一世蘄乎 亂孰弊弊焉以天下為事(聖人之心極兩儀之至㑹窮/萬物之妙數故能體化合變) (無往不可磅礴萬物無物不然世以亂故求我我無心/也我茍無心亦何為不應世哉然則體𤣥而極妙者其) (所以㑹通萬物之性而陶鑄天下之化以成堯舜之名/者常以不為為之耳孰弊弊焉勞神苦思以事為事然) (後能/乎)之人也物莫之傷(夫安於所傷則傷不能/傷而物亦不傷之也)大浸稽
解釈

荘子(そうし)は寓話の対話によって至人(しじん)を論じる。接輿(せつよ)の言葉は狂言として信じられないとされ、連叔(れんしゅく)は、盲人に模様の美しさが見えず、聾者に鐘鼓が聞こえないように、心にも聾盲があると説明する。深い理を理解できない側が、狂言だと思うという。

至人は精神を凝らすと、枯木を引くように動き、死灰のように静かでありながら、万物に玄妙に通じる。両儀(りょうぎ)である陰陽を御し、六気(ろっき)に従い、人々と暮らしても乱されない。功績を強いて求めず、自然に堯舜のような事業を成し、無為に見えて万物の性に通じる。

徳は広く万物と一つになり、天まで届く洪水にも溺れず、金石を溶かす旱熱にも熱くならないと語られる。害を受ける状態そのものを超えた存在だという。

坐忘(ざぼう)は身体と知識を忘れて道と一つになる修行の語である。この解説で六気は陰・陽・風・雨・晦・明という六つの自然現象を指す。

天而不溺大旱金石流土山焦而不熱(無往而不安則/所在皆適死生) (無變於已況溺熱之間哉故至人之不嬰乎/禍難非避之也推理直前而自然與吉㑹)是其塵垢 粃糠將猶陶鑄堯舜者也孰肯以物為事(堯舜者世事/之名耳為名) (者非名也故夫堯舜者豈直堯舜而已哉必有神/人之實焉今所稱堯舜者徒名其塵垢粃糠耳)宋人 資章甫而適諸越越人斷髮文身無所用之堯治天下 之民平海内之政往見四子藐姑射之山汾水之陽窅 然喪其天下焉(夫堯之無用天下為猶越人之無所用/章甫耳然遺天下者固天下之所宗天) (下雖宗堯而堯未嘗有天下也故窅然喪之而常逰心/於絶㝠之境雖寄坐萬物之上而未始不逍遥也四子) (者盖寄言以明堯之不一於堯耳夫堯實𡨕矣其迹則/堯也自迹觀㝠外内異域未足怪也世徒見堯之為堯) (豈識其𡨕哉故將求四子於海外而據堯於所見因謂/與物同波者失其所以逍遥也然未知至逺之所順者) (更近而至髙之所㑹者反下也若乃厲然以獨髙為至/而不夷乎俗者斯山谷之士非無待者也奚足以語至) (極而逰無窮哉○四子王倪齧缺/被衣許由窅武駢反窅然猶悵然)惠子謂莊子曰魏王 貽我大瓠之種我樹之成而實五石以盛水漿其堅不
解釈

この一節は、荘子が「至人」(得道した人)の境地を述べる部分である。

まず、真の得道の人は天地のごとく、大水が彼を没しても、大旱のとき金石が熔け山が焦げても暑さを感じない。いかなる境遇にも安んじ、生死すらその態を変えない。至人が禍に侵されないのは、わざと避けるのではなく、自然に吉祥と相まみえるからである。

次に尧舜にたとえる。世が称える尧舜の功業は、残した表層の痕(ちんこうひこう)にすぎず、真の尧舜には「神人」の本質がある。宋人が章甫(礼帽)を越に売りに行っても、越人は髪を切り身を文すので用がない。同様に尧が天下を治めたとき、心はすでに世俗を超え、姑射山で四人の高人に会い、その後天下を有することを忘れて怅然とした。

ここの「四子」は王倪、齧缺、被衣、許由の四名の隠者で、尧の内なる超脱を象徴する。世は尧を王としての表だけを見、精神はすでに「冥」(深远玄妙)の境に達していたことを知らない。わざと清高を標榜し世俗と交わらない隠者も、まだ真の逍遥には及ばない。

最後に惠子と荘子の対話を引く。惠子は魏王が大きな葫芦の種をくれたが、実った葫芦は五石の水を入れても堅くないと言う。荘子はこれを用いて、世俗に無用と思われるものも、見方を変えれば大いに役立つと説く。

能自舉也剖之以為瓢則瓠落無所容非不呺然大也 吾為其無用而掊之莊子曰夫子固拙於用大矣宋人 有善為不龜手之藥者世世以洴澼絖為事(其藥能令/手不拘拆) (故常漂絮於水中也惠子姓惠名施為梁相魏王梁惠/王貽遺也瓠徐音護實五石實中容五石盛音成瓠落) (猶廓落呺本作號號然虛大貌龜手文坼如龜文也又/云如龜攣縮也洴扶巠反澼普歴反絖音横小爾雅云) (絮細謂之絖洴澼/絖者漂絮於水上)客聞之請買其方百金聚族而謀曰 我世世為洴澼絖不過數金今一朝而鬻技百金請與 之客得之以說呉王越有難呉王使之將冬與越人水 戰大敗越人裂地而封之能不龜手一也或以封或不 免於洴澼絖則所用之異也今子有五石之瓠何不慮 以為大樽而浮乎江湖而憂其瓠落無所容則夫子猶 有蓬之心也夫(蓬非直達者也此章言物各有宜茍得/其宜安往而不逍遥也○百金金方寸) (重一斤為一金/百金百斤也)惠子謂莊子曰吾有大樹人謂之樗其 大本擁腫而不中繩墨其小枝卷曲而不中規矩立之 塗匠者不顧今子之言大而無用衆所同去也莊子曰 子獨不見狸狌乎卑身而伏以候敖者東西跳梁不避 髙下中於機辟死於罔罟今夫斄牛其大若垂天之雲
解釈

この箇所は、荘子(そうじ)と恵施(けいし、恵子ともいう)が無用の用(むようのよう)を論じる有名な対話である。二つの例を通して、物の価値は使い方によって変わることを示す。

恵施は、大きなひょうたんを割って柄杓にしたが、大きすぎて置き場もなく、役に立たないので壊したと言う。荘子は、それでは大きな物の使い道が分かっていないと批判する。手のあかぎれを防ぐ同じ薬でも、代々絹綿をさらす仕事に用いてわずかな収入を得る者がいれば、呉王に献じて水上戦に役立て、領地を得る者もいる。違いは使い方にある。大きなひょうたんも、水に浮くための道具として川や湖で遊ぶのに使えばよく、柄杓にする必要はない。

恵施はまた、樗(ちょ、役に立たない木の例として挙げられる木)は幹も枝も曲がり、材木にならないと言う。荘子は、敏捷な小獣は獲物を追って罠にかかるが、雲のように大きな斄牛(りぎゅう)は鼠を捕れなくても悠々と生きると答える。世間で無用とされることが、かえって危険を避け、生命を全うする助けになるのである。

ひょうたんを柄杓、木を材木という一つの基準だけで評価せず、それぞれの本性に合うあり方を見いだすことが、逍遥(しょうよう、束縛のない自由な境地)につながる。

此能為大矣而不能執鼠今子有大樹患其無用何不 樹之於無何有之鄉廣莫之野彷徨乎無為其側逍遥 乎寢卧其下不夭斤斧物無害者無所可用安所困苦 哉(夫小大之物茍失其極則利害之理均用得其所則/物皆逍遥也樗木名擁腫猶⬤癭卷本又作拳同狌) (音星㹨也敖五到反伺彼怠傲又作傲音遨謂/伺遨翔之物而食之雞鼠之屬也斄音離旄牛)   齊物論第二(夫自是而非彼美已而惡人物莫不/皆然然故是非雖異而彼我均也) 南郭子綦𨼆几而坐仰天而噓嗒焉似喪其耦(同天人/均彼我) (故外無與為歡而嗒焉解體若失其配匹○南/郭子綦音其居南郭因為號𨼆於靳反馮也)顔成子 㳺立侍乎前曰何居乎形固可使如槁木而心固可使 如死灰乎(死灰槁木取其寂漠無情耳夫任自然而忘/是非者其體中獨任天真而已又何所有哉) (故止若立枯木動若運槁枝坐若死灰行若㳺塵動止/之容吾所不能一也其於無心而自得吾所不能一也) (○顔成子游/子綦弟子也)今之𨼆几者非昔之𨼆几者也(子游常見/𨼆几者而) (未見若/子綦也)子綦曰偃不亦善乎而問之也今者吾喪我汝 知之乎(吾喪我我自忘矣我自忘矣天下有何/物足識哉故都忘外内然後超然俱得)汝聞人
解釈

南郭子綦(道家の隠士)は几(つくえ)にもたれて座り、頭を仰げて天に向かいゆっくりと息を吐いていた。その表情はぼんやりとして、まるで自分を失ったかのようであった。弟子の顔成子游が傍らに立って尋ねた。「先生、今のそのお姿はどういうことでしょうか。身体は枯れ木のように静止し、心は冷えた灰のように消え果てているのでしょうか。」

子綦は答えた。「よくぞ問うた。今日、私は『吾我を喪(うしな)う』の境地に達した——真の自己を忘却する境地だ。お前は人が吹く簫の音を聞いたことはあるだろうが、大地が自然に発する風の声を聞いたことはないだろう。」(ここでいう「吾我を喪う」とは道家修行の至高の境地を指し、主観的な意識を完全に手放し、自然と一体となることを意味する)

続けて彼はこう述べた。大地が息を吐けばそれが風となる。風が無数の孔(あな)を通り抜けるとき、さまざまな音が響く。あるものは激しく流れる水の音のようであり、あるものは矢が空を裂く音のようであり、あるものは叱責の声のようであり、あるものは息遣いのようであり、あるものは叫びのようであり、あるものは号泣のようである。これらの音は風の強弱にしたがって変化し、自然の交響楽を織りなす。(この段落は風の音の比喩を通じて、万物がもともと自ずからに運行しており、人為的な干渉を必要としないことを説明している)

子游がさらに問うた。「地籟(ちらい)は無数の孔から出る音、人籟(じんらい)は竹の簫の音だとすれば、天籟(てんらい)とは何でしょうか。」子綦は核心を突いた。「いわゆる天籟とは、万物が自発的に自分自身の声を発し、それぞれがふさわしい場所を得ることであり、余分な主宰者を必要としないということだ。」(道家の「無為にして治まる」という核心思想を明らかにし、万物の自然な本性を強調している)

後段では大木を比喩に用いている。一見無用に見える樗樹(ちょじゅ、木質が粗く疎な樹種)は、まさに「無用」であるがゆえに、かえって広漠たる野で自由に生長し、斧の害を受けることがない。これは、事物が自然の本性にかなっていれば、大小を問わず逍遥自在であり得ることを示している。もし無理に有用であろうとすれば、かえって苦境に陥るのである。(道家の「無用の用」という生存の知恵を説いている)

籟而未聞地籟汝聞地籟而未聞天籟夫(籟簫也簫管/參差宫商異) (律故音短長髙下萬殊之聲聲雖萬殊而所稟之度一/也然則優劣無所錯其間矣況之風物異音同是而咸) (自取焉則天/地之籟見矣)子游曰敢問其方子綦曰夫大塊噫氣其 名為風(塊者無物也噫氣者豈有物哉氣塊然而自噫/耳物之生也莫不塊然而自生則塊然之體大) (矣故遂以大塊為名○塊苦怪反大朴之貌淮南子作/大昧解者或以為無或以為元氣或以為混成或以為) (天謬也噫乙/戒反一音蔭)是唯無作作則萬竅怒號(言風唯無作作/則萬竅皆怒動) (而為/聲也)而獨不聞之翏翏乎(長風之聲○翏翏聊/留二音長風聲也)山林之 畏佳(大風之所扇動也/○畏佳音偉翠)大木百圍之竅穴似鼻似口似 耳似枅似圈似臼似洼者似汚者(此畧舉衆竅之所似/○似鼻似口言風吹) (竅穴動作或似人鼻或似人口枅音雞又音肩欂櫨也/圈坏圏也言如羊豕之䦨圏也似洼若洼曲汚若汚下) 激者謞者叱者吸者叫者譹者宎者咬者(此畧舉衆竅/之聲殊○激) (如水激也謞音孝若箭去之聲司馬云若讙謞聲叱音/七若叱咄聲吸若噓吸聲叫若叫聲也譹音豪若譹哭) (聲宎音杳深也若深宎/突然咬於交反聲哀切)前者唱于而隨者唱喁泠風則
解釈

この段は文字について述べている庄子を通じて「地籁「(大地の声音)和「天籁「(自然の声音)来阐述万物本源の道理。

子游问子綦什么是天籁、子綦回答説:天地间有一种无形の気息、我称之为风。当これ気息不活动时、万物寂静;一旦活动起来、就会让各種の孔窍发出不同の声响。就像山林中那些百年大树上の孔洞、有の像鼻子、有の像嘴巴、有の像耳朵、有の像木柱の卯眼、有の像圈栏、有の像石臼、有の像水洼、有の像低洼处。

风吹过これ些孔洞时、会发出各種の各样の声音:有の像激流冲击、有の像箭矢破空、有の像呵斥声、有の像吸気声、有の像喊叫声、有の像嚎哭声、有の声音低沉、有の声音哀切。前面の风声刚响起、后面の风声就跟应和。微风时声音轻柔、大风时各種の孔窍就一齐怒吼。

庄子用これ比喻説明:ではあるが万物发出の声音千差万别、但它都是由同一本源(道)所生发の。就像风本身没有固定の声音、但を通じて不同の孔窍就能发出各種の声响。これ就是「天籁「の真谛——万物自然发出の声音、其实都是道の体现。

小和飄風則大和(夫聲之宫商雖千變萬化唱和大小/莫不稱其所之而各當其分○于喁) (聲之相/和也)厲風濟則衆竅為虛(濟止也烈風作則衆竅實/實及其止則衆竅虚虛) (雖異其於/各得則同)而獨不見之調調之刀刀乎(調調刀刀動搖/貌也言物聲既) (異而形之動揺亦又不同也動雖不同其/得齊一耳豈調調獨是而刀刀獨非乎)子游曰地籟 則衆竅是已人籟則比竹是已敢問天籟子綦曰夫吹 萬不同而使其自己也(此天籟也夫天籟者豈復别有/一物哉即衆竅比竹之屬接乎) (有生之𩔖㑹而共成一天耳無既無矣則不能生有有/之未生又不能為生然則生生者誰哉塊然而自生耳) (自生耳非我生也我既不能生物物亦不能生我則我/自然耳自己而然則謂之天然天然耳非為也故以天) (言之以天言之所以明其自然也豈蒼蒼之謂哉而或/者謂天籟役物使從已也夫天且不能自有況能有物) (哉故天也者萬物之總名也莫適為天譙主/役物乎故物各自生而無所出焉此天道也)咸其自取 怒者其誰也(物皆自得之耳誰主怒之/使然哉此重明天籟也)大知閒閒小知 間間(此盖知之不/同○知音智)大言炎炎小言詹詹(此盖言/語之異)其寐也
解釈

ここでは、荘子の天籟(てんらい、自然の響き)についての哲学的考察を述べています。風がさまざまな穴を通ると異なる音が生まれ、大風がやめば音も消えます。音は違って聞こえても、すべて自然に生じ、誰かが意図して指揮しているわけではありません。

荘子の弟子とされる子游は、地籟(ちらい)は風が穴を通る音、人籟(じんらい)は竹管の楽器の音だが、天籟とは何かと尋ねます。子綦は、天籟は万物が自ら生み出す音だと答えます。特別なものではなく、さまざまな穴や楽器など、生命あるものがともに織りなす自然の音です。万物は自ら生成し、誰かに造られるのではないと説明します。

「天然」は、おのずからそうあることです。青空を指すのではなく、万物本来の姿を意味します。天は万物の総称であり、何かの主宰者が操っているのではありません。一つひとつのものが自ら生まれる、それが天道(てんどう)です。背後で命令を出す者はいないと説きます。

後半では、大きな知恵を持つ人は悠然として広やかな「閑閑」、小さな知恵の人は細かく計較する「間間」だと述べます。優れた言論は大きな勢いのある「炎炎」、些細な言葉は絶えず騒がしい「詹詹」です。これらは、認識と表現のあり方の違いを示しています。

魂交其覺也形開(此盖寤/寐之異)與接為構日以心鬭縵者窖 者密者(此盖交接之異○與接為構人道交接構結驩/愛也縵未旦反寛心也窖古孝反深也穴也按) (穴地藏/榖曰窖)小恐惴惴大恐縵縵(此盖恐/悸之異)其發若機括其司 是非之謂也其留如詛盟其守勝之謂也(此盖動/止之異)其殺 如秋冬以言其日消也(其衰殺日消有如/此者○殺色界反)其溺之所為 之不可使復之也(其溺而遂往/有如此者)其厭也如緘以言其老 洫也(其厭沒於欲老而/愈洫有如此者)近死之心莫使復陽也(其慮患/輕禍陰) (結遂志有如此者○近附/近之近復陽陽謂生也熱)喜怒哀樂慮嘆變熱姚佚啟 熊(此盖性情之異者○補/口義熱作熱熊作態)樂出虛蒸成菌(此盖事變之/異也自此以) (上畧舉天籟之無方自此以下明無方之自然也物各/自然不知所以然而然則形雖彌異自然彌同也○菌) (其隕反/結也)日夜相代乎前而莫知其所萌(日夜相代代故/以新也夫天地) (萬物變化日新與時俱往/何物萌之哉自然而然耳)已乎已乎旦暮得此其所由 以生乎(言其/自生)非彼無我非我無所取是亦近矣(彼自然/也自然)
解釈

この文章が説いているのは、人の精神活動と身体の状態がどう結びつくかということです。目覚めているとき(寤)と眠っているとき(寐)では状態が異なり、昼間外界とざわめくうちに、心の中ではさまざまな争いが起こります。人と人との関わり方も人それぞれで、ある者はゆったり寛容(かんよう)に接し、ある者は深く閉ざして見せず、またある者は細かく周到に配慮します。

恐れにも程度があります。小さな恐れは人をそわそわと落ち着かなくし、大きな恐れは逆に人を麻痺(まひ)させてぼんやりとした状態(縵縵)に陥らせます。人の反応は、時として弓に矢をはめた機括(きかく)のように素早く是非を裁き、時として誓い(ちかい)を立てたように固く信念を曲げません。生命力は秋や冬のように日ごとに衰え(日消)、あることに溺れると振り返るのが難しくなります。老年(ろうねん)に至ると欲望は封じられた(緘)ようにますます深まり、死に近づいた心境では陽(よう)の気に戻ることは難しくなります。

喜怒哀楽、憂い、嘆き、変化の熱(ねつ)、軽やかで放たれる姚佚(よういつ)、開くことと閉じることといった状態は多様に現れます(ここで「熊」は「態」の誤りと考えられます)。楽の音が虚無から生まれるように、蒸気が菌類を結ぶように、万事は知らぬ間に変化し新しくなります。日夜が交替して巡り続けても、変化の根源(所萌)を見つけることはできず、すべて自然に起こっているにすぎません。

最後に、自然(彼)がなければ我はなく、我がなければ自然を認めることもできない——この二者は実は密接につながっている、と示されます。これこそ万物が自ら生じる道理(自生)を説いたのです。

(生我我自然生故自然者/即我之自然豈逺之哉)而不知其所為使(凡物云云/皆自爾耳) (非相為使也故任/之而理自至矣)若有真宰而特不得其朕(萬物萬情/趣舍不同) (若自真宰使之然也起索真宰之朕迹而/亦終不得則明物皆自然無使物然也)可行已信(今/夫) (行者信已/可得行也)而不見其形(不見所以/得行之形)有情而無形(情當其/物故形) (不别/見也)百骸九竅六藏賅而存焉(付之自然而莫不皆存/也○骸户皆反六藏才) (浪反案心肺肝脾腎謂之五藏大小腸旁胱三焦謂之/六府身别有九藏氣天地人天以候頭角之氣人候耳) (目之氣地候口齒之氣三部各有天地人三三而九神/藏五形藏四故九今此云六藏未見所出賅古來反備) (也/)吾誰與為親(直自/存耳)汝皆說之乎其有私焉(皆說之則/是有所私) (也有私則不能賅而存矣故不說而自存不為而自/生也○皆說音恱註同今本多即作恱字後皆放此)如 是皆有為臣妾乎(若皆私之則志過其分上下相冒而/莫為臣妾矣臣妾之才而不安臣妾) (之任則失矣故知君臣上下手足外/内乃天理自然豈直人之所為哉)其臣妾不足以相
解釈

この文章は主に万物が自然に存在する道理を論じている。荘子は、万物の存在はすべて自然発生的なものであり、何らかの主宰者に駆り立てられているのではないと考えた。ちょうど私たちの身体が百骸・九竅・六臓などから構成され、それらがそれぞれの役割を果たしながらも主宰者を見出すことができないのが、まさに「自然」の現れである。

文中では、無理に「真宰」(真の主宰者)を探し求めようとしても、その痕跡はまったく見つからないと述べられている。万物は一見規則正しく運行しているように見えるが、私たちは結果を見ることはできても、その背後にある主宰者を見ることはできない。ちょうど身体の器官が自然に働いているように、どの器官がより重要かは言い表せず、それらはすべて平等に存在しているのである。

著者は「臣妾」を比喩として用いている。もし各器官が争って主人になろうとすれば、かえって自然の調和秩序を壊してしまう。真の自然の理とは、万物がそれぞれの位置に安んじ、それぞれの役割を果たすことであり、人為的な干渉を必要としない。君臣上下、手足内外の関係はすべて自然に形成されたものであり、人為的に定められたものではない。

この文章の核心思想は、万物は自然に生じ、自然に運行し、外在的な主宰者を必要としないということである。無理に干渉したり、主次を区別したりすれば、かえって自然の調和を壊してしまう。最良の状態とは、すべてをあるがままに自然に存在させ、運行させることである。

治乎(夫臣妾但各當其分耳未為不足以相治也相治/也者若手足耳目四肢百體各有所司而更相御) (用/也)其遞相為君臣乎(夫時之所賢者為君才不應世者/為臣若天之自髙地之自卑首自) (在上足自居下豈有遞哉雖無/錯於當而必自當也○遞音第)其有真君存焉(任之而/自爾則) (非偽/也)如求得其情與不得無益損乎其真(凡得真性用/其自為者雖) (復皂隸猶不顧毁譽而自安其業故知與不知皆自若/也若乃開希幸之路以下冒上物喪其真人忘其本則) (毁譽之間俯/仰失錯也)一受其成形不亡以待盡(言物各有分故/知者守知以待) (終而愚者抱愚以至死/豈有能中易其性者也)與物相刃相靡其行盡如馳而 莫之能止不亦悲乎(羣品云云逆順相交各信其偏見/而恣其所行莫能自反此比衆人) (之所悲者亦可悲矣然而衆人未嘗以此為/悲者性然故也物各性然又何物足悲哉)終身役役 而不見其成功(夫物情無極知足者鮮故得此不止復/逐於彼皆疲役終身未厭其志死而後) (已故其成功者/無時可見也)⬤然疲役而不知其所歸可不哀耶(凡/物) (各以所好役其形骸至于疲困⬤然不知所/以好此之歸趣云何也○⬤乃結反忘貌)人謂之不
解釈

この文章は、万物がそれぞれの位置と役割に安んじる自然の道を説きます。手足、耳、目が分担しながら協力するように、万物も自らの特性に応じて働きます。臣妾(しんしょう)は万物、分(ぶん)はその本分を表すと説明されます。真君(しんくん)は自然の真の秩序で、人が知っているかどうかにかかわらず、その真実性は変わりません。

三つの悲しい生き方を批判します。一つは外物とぶつかり合い、走る馬のように止まれないことです。二つ目は一生働いても成果を見ず、死ぬまで貪り続けることです。三つ目は欲に駆られ、疲れ果てても生きる理由を知らないことです。人々がそれを悲しいと思わないのは、本性に動かされる状態に慣れているためだと述べます。

知恵のある人は知恵のある自分の分を守り、愚かな人もその分に安んじるように、無理に本性を変えれば真の自分を失うと説きます。皂隷(そうれい)は召使いを指し、低い地位でも本性に従えば自分の居場所を得られるという説明に用いられています。

死奚益(言其實/與死同)其形化其心與之然可不謂大哀乎(言/其) (心形並馳困而不反比於凡人所哀則此真哀之大/也然凡人未嘗以此為哀則凡所哀者不足哀也)人 之生也固若是芒乎其我獨芒而人亦有不芒者乎(凡此/上事) (皆不知所以然而然故曰芒也今夫知者皆不知所以/知而自知矣生者不知所以生而自生矣萬物雖異至) (於生不由知則未有不同/者也故天下莫不芒也)夫隨其成心而師之誰獨且 無師乎(夫心之足以制一身之用者謂之成心人自師/其成心則人各自有師矣人各自有師故付之) (而自/當)奚必知代而心自取者有之愚者與有焉(夫以成/代不成) (非知也心自得耳故愚者亦師其成心/未肯用其所謂短而舍其所謂長者也)未成乎心而有 是非是今日適越而昔至也(今日適越昨日何由至哉/未成乎心是非何由生哉) (明夫是非者羣品之所不能無/故至人兩順之○昔者昨日也)是以無有為有無有為 有雖有神禹且不能知吾獨且奈何哉(理無是非而或/者以為有此以) (無有為有也或心已成雖聖人不/能解故付之自若而不強知也)夫言非吹也言者有 言(各有所說故異於/吹○吹猶籟也)其所言者特未定也(我以為是而/彼以為非彼)
解釈

荊子はここで、人生の迷いと認知の限界という深い問題を論じている。死は形体に何の益をもたらすのか。人の形体が消えれば心もともに消えるのではないか——それこそ最大の悲哀ではないか。俗人は些事を悲しむが、この根本的な悲哀こそ最も悲しむべきことだと気づかない。

世に生きる人は、もともとこのような迷いの中にあるのか。それとも迷っているのは自分だけで、他は皆醒めているのか。実は見かけ上道理を知る者といえど、その認知は真に自ら生じたものではない。万物は千差万別だが、「なぜそうあるのか分からぬまま存在する」という点では同じなので、天下に迷わぬ者はいない。

誰もが己の見を固くし(成心)、それを真理とすれば、誰に標準がないというのか。この主観は行いを支配し、各自己の成見に従えば当然と思う。物の代わり目を知る必要は何か。愚かな者も同様に己を固め、自らの長所と認めたものを守り、短所を直視したくない。

心に定まった見解がないのに是非を断ずるのは、「今日越国へ行くのに昨日着いた」というほど荒唐無稽である。是非の念は人間社会に避けがたく、ゆえに至人(しじん)は諸説を併せ受け入れる。「無」を「有」として見ることは、大禹(だいう)のような聖人でも難しく、己に何ができるか。

言は風の吹くほど単純ではない。語る者にはそれぞれの意がある。しかし争う内容そのものに定まった標準はなく、己が正しいと思えば人は誤りとする。これは天籟(てんらい)が自然に響くのに対し、人の言は各々己を執るに似ている。

(之所是而我又非之故未定/也未定也者由彼我之情偏)果有言邪(以為有言邪然/未足以有所定) 其未嘗有言邪(以為無言邪則/據已已有言)其以為異於鷇音亦有 辯乎其無辯乎(夫言與鷇音其致一也有辯無辯誠未/可定也天下之情不必同而所言不能) (異故是非紛紜莫知所定/○鷇音殻鳥子欲出者也)道惡乎𨼆而有真偽言惡乎 𨼆而有是非(道焉不在言何𨼆蔽而有/真偽是非之名紛然而起)道惡乎往而不 存(皆/存)言惡乎存而不可(皆/可)道𨼆於小成言𨼆於榮華(夫/小) (成榮華自𨼆於道而道不可𨼆則真偽是非者行/於榮華而止於實當見於小成而滅於大全也)故有 儒墨之是非以是其所非而非其所是(儒墨更相是非/而天下皆儒墨) (也故百家並起各私所/見而未始出其方也)欲是其所非而非其所是則莫 若以明(夫有是有非者儒墨之所是也無是無非者儒/墨之所非也今欲是儒墨之所非而非儒墨之) (所是者乃欲明無是無非也欲明無是無非則莫若還/以儒墨反復相明反復相明則所是者非是而所非者) (非非矣非非則無/非非是則無是)物無非彼物無非是(物皆自是故無/非是物皆相彼)
解釈

この文章は、是非の判断の相対性を論じています。荘子(そうし)は、人は自分の見解に固執して他者を否定するため、是非の争いが終わらないと指摘します。殻を出たばかりの鳥の声である鷇音(こうおん)と、人の言葉には本質的な違いがないのに、人はその違いを争おうとします。

大道(だいどう)はどこにでもあるのに、狭い理解である小成(しょうせい)や、華やかな言葉である栄華(えいか)によって隠されます。儒家と墨家が互いの見解を攻撃するのも、偏った執着によるものです。百家の論争は、それぞれが自説を守り続ける結果だと説明しています。

この争いを超えるには、物事に通じた知恵である明(めい)によって見渡すのが最善です。すべてのものに彼と此という対立があると分かれば、是非が相対的であることも理解できます。それぞれが自分を正しいとし、別の立場からは対立するものと見られます。大きな知恵は、是非を判定することより、その対立を超えることにあると説いています。

(故無非彼無非彼則天下無是矣無非是/則天下無彼矣無彼無是所以𤣥同也)自彼則不見 自知則知之故曰彼出於是是亦因彼(夫物之偏也皆/不見彼之所見) (而獨自知其所知自知其所知則自以為是自以為是/則以彼為非矣故曰彼出於是是亦因彼彼是相因而) (生者/也)彼是方生之說也雖然方生方死方死方生方可 方不可方不可方可因是因非因非因是(夫死生之變/猶春秋冬夏) (四時行耳故死生之狀雖異其於各安所遇一也今生/者方自謂生為生而死者方自謂生為死則無生矣生) (者方自謂死為死而死者方自謂死為生則無死矣無/生無死無可無不可故儒墨之辨吾所不能同也至於) (各𡨕其分吾/所不能異也)是以聖人不由而照之于天亦因是(夫懷/豁者) (因天下之是非而自無是非也故不由是非之塗/而是非無患不當者直明其天然而無所奪故也)是亦 彼也(我亦為/彼所彼)彼亦是也(彼亦自/以為是)彼亦一是非此亦一是 非(此亦自是而非彼彼亦自是而非此/此與彼各有一是一非於體中也)果且有彼是乎 哉果且無彼是乎哉(今欲謂彼為彼而彼復自是欲謂/是為是而是復為彼所彼故彼是)
解釈

この文章は「彼」(あれ)と「是」(これ)の相対的な関係を論じている。すなわち、「あれ」が参照として存在しなければ、「これ」もまた成り立たない。逆もまた同様である。「彼」と「是」の対立が解消されれば、万物は玄妙な統一の境地に達する。

相手の立場から見れば自分が見えず、自分の立場から見てこそ自分を理解できる。だから「彼」は「是」に由来し、「是」もまた「彼」に依存している。万物にはいずれも片面性があり、自分の見るものだけを見て、自分が正しく他人が間違っていると考える。この相互依存の関係は生死の循環のようである——生まれると同時に死へと向かい、死ぬと同時に新たな生を孕み、「可」と「不可」は相互に転化する。

生死の変化は四季の巡りのようであり、形は異なれども、いずれも自然の法則である。生きている者は生を生とし死を死とするが、死者は生こそが死であり死こそが生であると考えるかもしれない。実のところ、絶対的な生死の区別など存在しない。儒家と墨家の論争を私は認めることはできないが、それぞれが自らの本分を守ることについては反対できない。

それゆえ聖人は是非の争いに陥ることなく、天道(自然の法則)をもって一切を観照する。心の広い者は天下の是非を包容し、自らの是非観に執着しない。是非対立の道を歩む必要はなく、ただ事物の自然な本性を理解すればよい。

「此」すなわち「彼」であり、「彼」すなわち「此」である。それぞれの立場にそれぞれの是非の基準があり、実はいずれも片面的な認識にすぎない。本当に絶対的な「彼」と「是」が存在するのだろうか。本当に「彼」と「是」の区別が全くないのだろうか。ある物を「彼」と定めれば、それは自らを「是」とみなす。ある物を「是」と定めれば、それは他者から「彼」とみなされる。この相対性こそが「彼」と「是」の関係の本質なのである。

(有無未/果定也)彼是莫得其偶謂之道樞(偶對也彼是相對而/聖人兩順之故無心) (者與物㝠而未嘗有對於天下也樞尺朱反樞/要也此居其樞要而會其𤣥極以應夫無方也)樞始得 其環中以應無窮(夫是非反覆相尋無窮故謂之環環/中空矣今以是非為環而得其中者) (無是無非也無是無非故能應/夫是非是非無窮故應亦無窮)是亦一無窮非亦一無 窮也(天下莫不自是而莫不相非故一是一非兩行/無窮唯涉空得中者曠然無懷乘之以逰也)故 曰莫若以明以指喻指之非指不若以非指喻指之非 指也以馬喻馬之非馬不若以非馬喻馬之非馬也天 地一指也萬物一馬也(夫自是而非彼彼我之常情也/故以我指喻彼指則彼指於我) (指獨為非指矣此以指喻指之非指也若覆以彼指還/喻我指則我指於彼指復為非指矣此以非指喻指之) (非指也將明無是無非莫若反覆相喻反覆相喻則彼/與我既同於自是又均於相非均於相非則天下無是) (同於自是則天下無非何以明其然耶是若果是則天/下不得復有非之也非若果非亦不得復有是之也今) (是非無主紛然殽亂明此區區者各信其偏見而同於/一致耳仰觀俯察莫不皆然是以至人知天地一指也)
解釈

ここでは、有(ゆう)と無(む)の関係を論じます。荘子(そうし)は、あちらとこちらという対立には絶対的な境界がないと考えます。その対立を超える要を道枢(どうすう)と呼び、聖人は両面に応じながら、どちらにも執着しません。

これは輪の中心に似ています。中心は一方に偏らず、限りない変化に応じられます。人々は正誤にこだわりますが、正しいか誤りかは立場によって変わります。指で物を示す場合も、自分からは他人の指し方が誤って見えても、立場を替えれば自分の正しさが誤りになります。

天地を一本の指に、万物を一頭の馬にたとえる言葉は、道の側から見れば天地万物が一つにつながることを表します。自分だけが正しいと思う偏見を離れれば、対立が表面的な区別だとわかります。知恵とは是非を争うことより、その区別の限界を超え、滞りなく物事を受け止めることだと説いています。

(萬物一馬也故浩然大寧而天地萬物各當其分同於/自得而無是無非也○天地一指也萬物一馬也指百) (體之一體馬/萬物之一物)可乎可(可於己者/即謂之可)不可乎不可(不可於己/者即謂之) (不/可)道行之而成(無不/成也)物謂之而然(無不/然也)惡乎然然於然 惡乎不然不然於不然物故有所然物固有所可(各然/其所) (然各可/其所可)無物不然無物不可故為是舉莛與楹厲與西 施恢恑憰怪道通為一(夫莛横而楹縱厲醜而西施好/所謂齊者豈必齊形狀同規矩) (哉故舉縦横好醜恢恑憰怪各然其所然各可其所可/則形雖萬殊而性同得故曰道通於一也○無物不然) (無物不可崔本此下更有可於可而不可於不可不可/於不可而可於可莛音挺屋梁也楹音盈屋柱也厲如) (字惡/也)其分也成也(夫物或此以為散而/彼以為成○分如字)其成也毁也(我/之) (所謂成而彼/或謂之毁)凡物無成與毁復通為一(夫成毁者生於/自見而不見彼) (也故無成與毁/猶無是與非也)唯達者知通為一為是不用而寓諸庸 庸也者用也用也者通也通也者得也(夫達者無滯於/一方故忽然自)
解釈

荘子(そうし)はここで重要な道家思想を述べている。万物は本質的に相通しているという考えである。彼は「天地は一本の指のごとく、万物は一頭の馬のごとく」という生き生きした比喩で、世の中の事物は千差万別に見えても、道(タオ)の観点からは統一した全体であることを説いている。

事物の存在と価値はいずれも相対的である。あるものが認められるか否かは、観察者の立場次第である(「可乎可、不可乎不可」)。道は人が歩いてできたものであり、物の名は人が与えたものである(「道行之而成、物謂之而然」)。万物にはそれぞれ存在の合理性がある(「物故有所然、物固有所可」)。完全に誤りで、取るに足らないものは一つもない(「無物不然、無物不可」)。

荘子はいくつか対比の例を挙げる。細い草の茎と太い柱、醜い人と美しい西施。外形の差は大きいが、道の層ではいずれも相通している(「道通為一」)。物の分解もまた一つの成り立ちであり(「其分也成也」)、いわゆる完成は破壊を意味することもある(「其成也毀也」)。したがって根本から見れば、成と毀は相通している(「復通為一」)。

真に通達した智者(「達者」)だけがこの理を悟る。彼らは固定の立場に固執せず、事物の自然な状態に随う(「為是不用而寓諸庸」)。ここでの「庸」は平常・自然の功用を指し、自然に順えば通じ、通じれば真知を得る(「通也者得也」)。

(忘而寄當於自用自用/者莫不條暢而自得也)適得而幾矣(幾盡也至理/盡於自得也)因是 已(達者因/而不作)已而不知其然謂之道(夫達者之因是豈知/因為善而因之哉不) (知所以因而自因/耳故謂之道也)勞神明為一而不知其同也謂之朝 三何謂朝三曰狙公賦芧曰朝三而暮四衆狙皆怒曰 然則朝四而暮三衆狙皆恱名實未虧而喜怒為用亦 因是也(夫達者之於一豈勞神哉若勞神而於為一不/足賴也與彼不一者無以異矣亦同衆狙之惑) (因所好而自是也○狙公典狙官也芧音/序橡子也朝三暮四朝三升暮四升也)是以聖人和 之以是非而休乎天鈞(莫之偏任故付/之自鈞而止也)是之謂兩行(任/天) (下之/是非)古之人其知有所至矣惡乎至有以為未始有物 者至矣盡矣不可以加矣(此忘天地遺萬物外不察乎/宇宙内不覺其一身故能曠) (然無累與物俱往/而無所不應也)其次以為有物矣而未始有封也(雖/未) (都忘猶能/忘其彼此)其次以為有封焉而未始有是非也(雖未能/忘彼此) (猶能忘彼此/之是非也)是非之彰也道之所以虧也(無是非/乃全也)道之 所以虧愛之所以成(道虧則情有所偏而愛有所成/未能忘愛釋私𤣥同彼我也)果
解釈

『荘子(そうし)』のこの部分は、執着を放ち自然に従うことを説く。猿を飼う狙公(そこう)が橡の実を朝三つ、夕方四つ与えると言うと、猿たちは怒った。朝四つ、夕方三つに変えると喜んだ。総数は同じでも、順序という表面によって喜怒が動いたのである。

通達した人は、この猿のように外見に惑わされず、統一した基準も強いて求めない。是非の区別に執着すれば、かえって大道(だいどう)から離れると知る。秤の両側が自然に釣り合うような天鈞(てんきん)が正しいあり方である。

古の悟りには三つの境地がある。最上は物という概念さえなく、自然と完全に一つになること。次は物の存在を知っても境界を立てないこと。その次は区別しても是非を判定しないこと。是非の論争が始まると、偏愛と私心が生じて道が欠ける。

朝三暮四(ちょうさんぼし)の本来の話は、数の配置という形式に惑わされないことを示す。修道者は是非の対立を超え、秤のように自然な均衡を保つべきである。両行(りょうこう)とは、対立する双方を自然に共存させる知恵をいう。

且有成與虧乎哉果且無成與虧乎哉(有之與無斯/不能知乃至)有 成與虧故昭氏之鼓琴也無成與虧故昭氏之不鼓琴 也(夫聲不可勝舉也故吹管操弦雖有繁手遺聲多矣/而執籥鳴弦者欲以彰聲也彰聲而聲遺不彰聲而) (聲全故欲成而虧之者昭文之鼔琴也不成而/無虧者昭文之不鼓琴也○昭文古善琴者)昭文之 鼓琴也師曠之枝策也惠子之據梧也三子之知幾乎 (幾盡也夫三子者皆欲辨非已所明以明之故/知盡慮窮形勞神倦或枝䇿假寐或據梧而瞑)皆其盛 者也故載之末年(賴其盛故能久不爾早困也/○故載之末年書之於今也)唯其好 之也以異於彼(言此三子唯獨好其/所明自以殊於衆人)其好之也欲以明 之(明示衆人欲使/同乎我之所好)彼非所明而明之故以堅白之昧終 (是猶對牛鼓簧耳彼竟不明故已之道術終/於昧然也○公孫龍有淬劍之法謂之堅白)而其子又 以文之綸終終身無成(昭文之子又乃終文之緒亦/卒不成○綸音倫琴瑟弦也)若 是而可謂成乎雖我亦成也(此三子雖求明於彼彼竟/不明所以終身無成若三) (子而可謂成則雖我/之不成亦可謂成也)若是而不可謂成乎物與我無成
解釈

この文章は「成就」と「欠如」の弁証法的関係について論じている。荘子は琴師・昭文の物語を通して次のように説明する。昭文が琴を弾くとき、ある音律を表現できるが、必ず他の音を逃してしまう。これが「成あれば必ず虧あり」である。彼が琴を弾かないとき、かえってすべての音の可能性を保全することになる。これが「成なくしてまた虧なし」である。

文中には異なる技芸に長けた三人の賢人が挙げられている。昭文は琴芸に精通し、師曠(古代の著名な楽師)は打楽器の演奏に長け、恵施(名家学派の代表人物)は梧桐の木にもたれて論弁することを得意とした。彼らは皆、己の専長を極限まで発揮しようとして、その結果、心身ともに疲弊した。こうした才能によって後世に名を残したとはいえ、彼らが己の専長を他者に証明することに執着した行為は、牛に琴を弾いて聞かせるような徒労に等しい。

特に昭文の息子は父の琴芸を継承しながらも終生何の成就も得られなかった。これは無理に伝承しても必ずしも成功するとは限らないことを示している。荘子は最後に深い反問を提起する。もしこのような執着が成就であるなら、無為もまた成就である。もしこれが成就でないなら、万物と我はいずれも成就などない。これは道家の「無為にして而も為さざるなし」の思想を体現しており、意図的に成就を追求することがかえって逆効果になりかねないことを示唆している。

也(物皆自明而不明彼若彼不明即謂不成則萬物皆/相與無成矣故聖人不顯此以耀彼不捨已而逐物) (從而任之各㝠其所能故曲成而不遺也今/三子欲以已之所好明示於彼不亦妄乎)是故滑疑 之耀聖人之所圖也為是不用而寓諸庸此之謂以明 (夫聖人無我者也故滑疑之耀則圖而域之恢恑憰怪/則通而一之使羣異各安其所安衆人不失其所是則) (已不用於物而萬物之用用矣物皆自用則孰是孰非/哉故雖放蕩之變屈竒之異曲而從之寄之自用則用) (雖萬殊歴然自/明○滑亂也)今且有言於此不知其與是𩔖乎其與 是不𩔖乎𩔖與不𩔖相與為𩔖則與彼無以異矣(今以/言無) (是非則不知其與言有者𩔖乎不𩔖乎欲謂之𩔖則我/以無為是而彼以無為非斯不𩔖矣然此雖是非不同) (亦固未免於有是非也則與彼𩔖矣故曰𩔖與不𩔖又/相與為𩔖則與彼無以異也然則將大不𩔖莫若無心) (既遣是非又遣其遣遣之又遣之以至於/無遣然後無遣無不遣而是非自去矣)雖然請嘗言 之(至理無言言則與/𩔖故試寄言之)有始也者(有始則/有終)有未始有始也 者(謂無終始/而一死生)有未始有夫未始有始也者(夫一之者未/若不一而自)
解釈

この文章が述べるのは、荘子による「是非の分別」と「無我の境地」の哲学的考察である。万物は自らを知るが他を知らず、他が知らないことを執着し「成らない」とすれば、万物は相互否定の窮地に陥る。ゆえに聖人は自らを誇って他人を卑しめず、自我を捨てて外物を追うこともない。

真の聖人は「無我」であり、滑疑の耀(かいぎのよう)のような一見矛盾する現象をも包み、恢恑憰怪(かいこうきつかい)の千奇万怪をも統一的に見る。異なる事物にそれぞれの所を与え、常人も本真を保てる。こうして万物をわざわざ干渉せずとも、万物は自然にその用をなす。万物が自然に働くとき、是非の基準もなくなる。

続いて「言説」の限界を対話形式で探る。今わたしがこれらの言葉を言うが、君らの言うことと同類か異類か、わからない。同類でも異類でも、言説に陥れば同じ限界に落ちる。是非を真に超えるには「無心」の境地に至るのが最善——まず是非判断を手放し、次に「手放す」という念まで手放し、層を重ねて超越し、完全に執着がなくなるまで。是非は自然に消える。

最後に時間の観念。宇宙に始まり(有始)があると言う者もいれば、終わりもある。しかしより根本なのは「未始有始」の状態——始終を超えた永遠。さらに一歩進めば「未始有未始有始」——「永遠」という概念すら要らない最本源の状態。これは「道」の境地に似て、統一をわざと追うより高いのは、万物が自然に調和する状態である。

注:「恢恑憰怪」は千奇万怪の事物、「滑疑の耀」は一見矛盾しながら内に統一する現象を指し、荘子が道が万物を包むことを述べる特殊な用語である。

(齊斯又忘/其一也)有有也者(有有則美惡/是非具也)有無也者(有無而未/知無無也) (則是非好惡/猶未離懷)有未始有無也者(知無無矣而/猶未能無知)有未始有 夫未始有無也者俄而有無矣而未知有無之果孰有 孰無也(此都忘其知也爾乃俄然始了無耳了/無則天地萬物彼我是非豁然⬤斯也)今我則 已有謂矣(謂無是非/即復有謂)而未知吾所謂之其果有謂乎其 果無謂乎(又不知謂之有無爾乃/蕩然無纖芥於胷中也)天下莫大於秋毫之 末而太山為小莫夀乎殤子而彭祖為天天地與我並 生而萬物與我為一(夫以形相對太山大於秋毫也若/各據其性分物㝠其極則形大未) (為有餘形小不為不足茍各足於其性則秋毫不獨小/其小而太山不獨大其大矣若以性足為大則天下之) (足未有過於秋毫也若性足者非大則雖太山亦可稱/小矣故曰天下莫大於秋毫之末而太山為小太山為) (小則天下無大矣秋毫為大則天下無小也無小無大/無夀無天是以蟪蛄不羨大椿而欣然自得斥鷃不貴) (天池而榮願以足茍足於天然而安其性命故雖天地/未足為夀而與我並生萬物未足為異而與我同得則) (天地之生又何不並萬/物之得又何不一哉)既已為一矣且得有言乎(萬物/萬形)
解釈

荘子が論じる「有」と「無」についての考え方である。まず、人が「有」という概念に固執すると、美と醜、是と非といった分別が生じる。一方「無」に固執しても、まだ「無無」——有無の対立を超えた境地——を本当には理解していないに等しい。無無の理を知ったとしても、知というものに縛られていることがある。

さらに深い層として、そもそも「有無」という概念が立ち上がる前の状態がある。そこで突然「有」と「無」の区別が現れるが、どちらが真の「有」や「無」かはもはや判然としない。この境地に至れば執着を手放し、天地万物も是非もひとつに通じるように見える。

筆者はこう省みる。今こう語っているのは「是非がない」と言っているように見えるが、それ自体がまた新たな執着になりうる。この表現が「有」なのか「無」なのかも定めがたい。真の覚りは心がすっかり清らかで、いかなる分別の念も残らないことだ。

最後に、相対性を示すいくつかの比喩が用いられる。秋毫(きゅうごう、極めて細いもの)が泰山より大きく見え、早く逝く子が長寿の彭祖より長生きに見える。本性から見れば万物それぞれに価値があり、自然の性に従うなら秋毫は小さくも、泰山は大きくもない。蟪蛄(えいこ、短命の虫)は大椿(だいちん、伝説上の神木)を羨む必要もなく、小鳥も天池を憧れる必要もない。天地は我と共に生き、万物はもともと我と一体である。一体なのに、なお分別を語る必要があるのか。

注:ここに表れるのは荘子の斉物論(せいぶつろん)の趣で、大小・寿夭といった対立を破り、万物が平等な本来の姿に還ることを説く。「性足(せいそく)」とは、各ものがその本性においてすでに満ち足りていることで、外からの比較を要しないという意味である。

(同於自得其得一也/已自一矣理無所言)既己謂之一矣且得無言乎(夫名/謂生) (於不明者也物或不能自明其一而以此逐/彼故謂一以正之既謂之一即是有言矣)一與言為 二二與一為三自此以往巧歴不能得而況其凡乎(夫/以) (言言一而一非言也則一與言為二矣一既一矣言又/二之有一有二得不謂之三乎夫以一言言一猶乃成) (三況尋其支流凡物殊稱雖有善數莫之能紀/也故一之者與彼未殊而忘一者無言而自一)故自無 適有以至於三而況自有適有乎(夫一無言也而有言/則至三況尋其末數) (其可/窮乎)無適焉因是己(各止於其所/能乃最是也)夫道未始有封(宜然/無不) (在/也)言未始有常(彼此言之故/是非無定主)為是而有畛也(道無封故/萬物得恣) (其分域○為于偽反畛/之忍反謂封域畛陌也)請言其畛有左有右(各異便也/有左有右) (崔本作/有在宥)有倫有義(物物有理/事事有宜)有分有辯(羣分而𩔖别/也○分如字)有 競有争(並逐曰競/對辨曰争)此之謂八徳(畧而判之/有此八徳)六合之外聖 人存而不論(夫六合之外謂萬物性分之表耳夫物之/性表雖有理存焉而非性分之内則未嘗)
解釈

ここで荘子(そうし)は、一という概念と言葉の関係を考えている。道(どう)の一体性を一と呼ぶだけで、道そのものと、それを表す言葉という二つが生じる。その区別からさらに概念が生まれ、複雑な認識の体系へ広がっていく。

本来の道には境界がなく、どこにでもある。一方、人の言葉には話す人の立場が入り、固定した基準がない。見る角度が違えば、是非の基準も異なる。事物を分けるため境界を引き、左、右、倫(りん)、義(ぎ)、分(ぶん)、弁(べん)、競(きょう)、争(そう)という八つの区分が生じる。方位、関係の秩序、適否、分類、議論、競争、争いなどの働きである。

六合(りくごう)、すなわち認識できる天地の範囲の外にあるものについて、聖人はその存在を認めても、むやみに論評しない。そこに真理があるとしても、人の本性が理解できる範囲を超えているからである。

この部分は、究極の道理を語る言葉の限界と、世界を認識する際に生じる区別への執着を示す。真の知恵は概念の区分に固執せず、道の全体性を知ることにあると説いている。

(以惑聖人也故聖人未嘗論之若論之則是引萬物/使學其所不能也故不論其外而八畛同於自得也)六 合之内聖人論而不議(陳其性/而安之)春秋經世先王之志聖 人議而不辯(順其成迹而擬乎至當之極/不執其所是以非衆人也)故分也者有 不分也辯也者有不辯也(夫物物自分事事自别而欲/由己以分别之者不見彼之) (自别/也)曰何也聖人懷之(以不辯為懷/耳聖人無懷)衆人辯之以相示 也故曰辯也者有不見也(不見彼之自辨故/辨己所知以示之)夫大道不 稱(付之自然無所稱/謂○稱尺證反)大辯不言(已自/别也)大仁不仁(無愛而/自存也) 大亷不嗛(夫至足者物之去來非我也故無所容其嗛/盈補嗛滿也猴藏物曰嗛以廉為廉則有自) (滿之意國語曰嗛嗛之徳不/足就也言其自小即此嗛字)大勇不忮(無往而不順故/能無險而不往) (○忮之跂/反害也)道昭而不道(以此明彼彼此俱/失矣○昭音照)言辯而不及 (不能及/其自分)仁常而不成(物無常愛而/常愛必不周)廉清而不信(皦然廉/清貪名) (者耳非/真廉也)勇忮而不成(忮逆之勇天下共疾/之無敢舉足之地也)五者园而幾
解釈

荘子はここで、聖人と普通の人々の処世術を対比することで、「大道無為」という深遠な哲理を明らかにしている。聖人は天地の間の事物に対してただ客観的に述べるだけで、むやみに評価を加えない(八畛とは八方の境界を指す)。なぜなら、万物に無理やりできないことを学ばせるのは無駄だと悟っているからだ。ちょうど史書『春秋』を編纂して先王の事績を記録するとき、聖人は論じるだけで争わず、事物のあるがままの状態に従って最も適切な認識を探し求める。

真の智慧とは、区別しているように見えて実は区別を含まず、争っているように見えて実は争わないという深い意味がある。万物にはもともと自ずから分別があるのだから、無理に自分の基準で分けようとすれば、かえって事物の天然の差異が見えなくなる。聖人はすべてを心に包み込む(これを「懐之」という)が、普通の人はとかく議論好きで自分を誇示したがる。だからよく争う人は真実を見失いがちなのだ。

続いて五つの「大」の字で至高の境地を明らかにする。最も根本的な「道」は標榜する必要がなく(不称)、最も高明な弁論は言葉を必要とせず(不言)、最も純粋な仁愛はわざとらしく表さず(不仁)、最も徹底した清廉はわざと謙譲せず(不嗛)、最も真の勇敢は凶暴に争わない(不忮)。これらはすべて物我を忘れた自然な状態に達しているからである。

最後に五つの意図的な行為の弊害を指摘する。無理に示そうとする「道」はかえって真を失い(昭而不道)、争論には必ず言い尽くせないところがあり(弁而不及)、固定不変の仁愛は完全にはなりにくく(常而不成)、清廉を標榜すればかえって偽りに見え(清而不信)、凶暴に勇を逞しくすればついに成功しない(忮而不成)。この五つの品質を自然に円満に調和させてこそ(園)、大道に近づくことができる。

向方矣(此五者皆以有為傷當也不能止乎本性而求/外無已夫外不可求而求之譬猶以圓學方以) (魚慕鳥耳雖希翼鸞鳳擬規日月此愈近彼愈逺實學/彌得而性彌失故齊物而偏尚之累去矣园五丸反圓) (也向方本/亦作嚮)故知止其所不知至矣(所不知者皆性分之/外也故止於所知之) (内而/至也)孰知不言之辯不道之道若有能知此之謂天府 (浩然都/任之也)注焉而不滿酌焉而不竭(至人之心若鏡應而/不藏故曠然無盈虛) (之變/也)而不知其所由來(至理之來/自然無迹)此之謂葆光(任其自/明故其) (光不弊也○葆音保/若有若無謂之葆光)故昔者堯問於舜曰我欲伐宗膾 胥敖南面而不釋然其故何也(於安任之道未𢎞故聽/朝而不怡也將寄明齊) (一之理於大聖故發至怪之問以起對也○宗/膾胥敖三國名也宗一也膾二也胥敖三也)舜曰夫 三子者猶存乎蓬艾之間(夫物之所安無陋也則/蓬艾乃三子之妙處也)若不 釋然何哉昔者十日並出萬物皆照(夫重明登天六合/俱照無有蓬艾而) (不光/被也)而況徳之進乎日者乎(夫日月雖無私於照猶有/所不及徳則無不得也而)
解釈

この文章は、荘子が語る認識の限界と自然の道についての考え方を説いています。まず五つの比喩で、本分の外のものを無理に求めることが、円規で角を描こうとするようなものであり、魚が鳥を羨むようなものであることを示します。意図的に追い求めれば追い求めるほど、本来の性に遠ざかるということです。本当に悟った人は、自分の認識の範囲で足を止める(性分)ことを知り、本性の外にあるものを理解しようとはしません。

最も高い知恵は、「不言之辩」(言葉を用いない論争)と「不道之道」(言い尽くせない真理)を悟ることです。この境地は天然の府庫のようで、いくら注いでも満ち溢れず、いくら取り出しても枯れません。道を得た人の心は鏡のように万物を映しながら痕を残さず、この状態を「葆光」(内に光明を保ちながら外に露わにしない)と呼びます。

後半は尧と舜の対話の故事で説きます。尧が三つの小国(宗、脍、胥敖)を征伐したくて心が落ち着かないとき、舜はそれらの国を蓬蒿の中に生きる小さな生き物のように、それぞれ生きる道があると指摘します。昔十の太陽が同時に照したとき、いちばん卑しい草まで光を受けたように、徳を修める人にとってなおさらではないか、ということです。真の徳は太陽の光のように万物を照らし、偏りなく広がるべきだと示します。

要点は次のとおりです。人為の尺度で他人を押し付けず、万物の自然な本性を尊重する。いちばん高い認識は自然に順い、鏡のように映すだけで判断を押し付けない。真の徳は光のように、あらゆる存在に平等に降り注ぐことです。

(今欲奪蓬艾之願而伐使從已於至道豈𢎞哉故不釋/然神解耳若乃物暢其性各安其所使無逺近幽深付) (之自若皆得其極則彼/無不當而我無不怡也)齧缺問乎王倪曰子知物之所 同是乎曰吾惡乎知之(所同未必是所異不獨非而彼/我莫能相止故無所用其知○) (髙士傳曰王倪堯時賢人/也天地篇云齧缺之師)子知子之所不知邪曰吾惡 乎知之(若自知其所不知即為有知/有知則不能任羣才之自當)然則物無知邪曰 吾惡乎知之(都不知乃曠/然無所任矣)雖然嘗試言之(以其不知故/未敢正言試) (言之/耳)庸詎知吾所謂知之非不知邪(魚遊於水水物所/同咸謂之知然自) (魚觀之則向所謂知者復為不知矣夫蛣⬤之知非於/轉丸而笑蛣⬤者乃以蘇合為貴故所同之知未可正) (據○爾雅云/蛣蜣蜣蜋也)庸詎知吾所謂不知之非知邪(所謂不知/者直是不) (同耳亦自/一家之知)且吾嘗試問乎女(已不知其正/故試問女)民溼寢則腰 疾偏死鰌然乎哉木處則惴慄恂懼猨猴然乎哉三者 孰知正處(此畧舉三者以明萬物之異便○偏死偏枯/死也鰌音秋魚名惴之瑞反慄音栗恂音荀) 民食芻豢麋鹿食薦蝍且甘帶鴟鴉耆鼠四者孰知正
解釈

齧缺(伝説では尧帝の時代の賢士)は王倪(尧帝の時代の得道の高人)に尋ねた。「万物に共通する本源をお知りですか。」王倪は答えた。「私にどう知れましょうか。」(万物の表面に同じように見えるところが必ずしも本質ではなく、違うところが必ずしも誤りではない。互いに無理に統一する必要はないので、このような認識に執着する必要はないという意味である。)

齧缺はまた問うた。「では、自分が何を知らないかをお知りですか。」王倪は依然として答えた。「私にどう知れましょうか。」(「知る」と「知らない」をわざと区別すると、かえって主観的な認識の限界に陥り、万物の自然な本性に順応できなくなるという意味である。)

続いて齧缺は追及した。「では万物は皆無知なのですか。」王倪はまた同じ言葉を返した。「私にどう知れましょうか。」(真の智慧は主観的な判断を手放し、空明な心境を保つことにあることを示している。)

ただし王倪は説明を試みた。「私の言う『知る』が『知らない』ではないと、どう確かめられますか。魚が水中を泳ぐように、人は皆魚が水性を『知っている』と思うが、魚の視点から見れば、人間の認識こそ『知らない』かもしれない。蜣螂(だいりょう)は糞球を最も尊いと思うが、人はそれを笑う。これこそいわゆる『共通の認識』が必ずしも信頼できないことを示しているのではないか。」

彼はさらに例を挙げて説明する。人が湿った所で寝ると腰痛や半身不遂になるが、泥鳅(どじょう)はのびのびと生きている。人が高所にいると怖くて震えるが、猿は平然と歩く。人は家畜の肉を好み、麋鹿(ろくじか)は草を好み、蜈蚣(むかで)は蛇を好み、梟(ふくろう)は鼠を好む——この四種の生物のうち、どの味覚が「正しい」と判定できるだろうか。(これらの対比により、万物の生存の仕方はそれぞれ合理性があり、絶対的な基準はないことを示している。)

この対話の核心思想は、主観的な基準で万物を評価してはならない。各生命が自分の本性に従って存在するようにすべきである。蓬(よもぎ)と艾(よもぎぎ)がそれぞれの生え方を持つように、無理に変えてある「至高の真理」に合わせることは、かえって大道が万物を包容する本性に反する。真の智慧は成見を手放し、遠く近く、幽かなところの万物がそれぞれの本真の姿を自在に現すことである。

味(此畧舉四者以明美惡之無主○小爾雅云秆謂之/芻秆音古但反牛羊曰芻犬豕曰豢以所食得名也) (薦美草也郭璞云三蒼云六畜所食曰薦蝍音即且字/或作蛆蟲名也廣雅云蜈蚣也爾雅云蒺藜蝍蛆郭璞) (註云似蝗大腹長角能食蛇腦蒺音疾藜音黎帶如字/蛇也蝍蛆好食其眼鴟尺夷反鴉本亦作鴟於加反鳥) (也耆市/志反)猨猵狙以為雌麋與鹿交鰌與魚㳺毛嬙麗姬人 之所美也魚見之深入鳥見之髙飛麋鹿見之決驟四者 孰知天下之正色哉(此畧舉四者以明天下所好之不/同也不同者而非之則無以知所) (同之必是○猵狙一名獦狙一名獦牂其雄憙與猨雌/為牝牡以猨為雌也毛嬙古美人麗姬晉獻公之嬖以) (為夫/人)自我觀之仁義之端是非之塗樊然殽亂吾惡能 知其辯(夫利於彼者或害於此而天下之彼我無窮則/是非之竟無常故唯莫之辯而任其自是然後) (蕩然/俱得)齧缺曰子不知利害則至人固不知利害乎(未能/妙其) (不知故猶嫌至人當/知之斯懸之未解也)王倪曰至人神矣(無心而/無不順)大澤焚 而不能熱河漢沍而不能寒疾雷破山風振海而不能 驚(夫神全形具而體與物𡨕者雖涉至變/而未始非我故蕩然無蠆介於胷中也)若然者乗雲
解釈

この文章は、美と醜・善と悪に絶対的な基準はなく、是非も人によって異なるという道家の思想を、いくつものたとえで説いています。

文中では四組の対比が挙げられます。牛や羊は草(芻)を食べ、猪や犬は穀物(豢)を食べること。蝍蛆(しゃっくつ、蜈蚣に似た毒虫)は蛇の脳を好むこと。フクロウとカラスとの違い。猿と猵狙(へんきょ、猿に似た伝説上の獣)が交わり、麋鹿(びろく)と普通の鹿が交わり、泥鳅(どじょう)と魚が同じ水を泳ぐこと。続いて古代の美女、毛嫱(もうしょう)と麗姬(れいき)の例で、人間が美しいと思う者を、魚や鳥は見て深水に潜り、高く飛び去り、麋鹿は見て驚いて走り去る——すなわち美の基準はさまざまだと示します。

著者はここから、自分の立場から見れば、仁義の準則も是非の境目も入り乱れており、どう切り分けられるかと問います。修道者である啮缺(ぜっけつ)が「利害の区別もつかないのか、それでは得道の人(至人・しいじん)も区別できないのか」とたずね、得道の王倪(おうげい)が答えます。至人は神妙な境地に達し、大火が焼いても熱さを感じず、江河が凍っても寒さに侵されず、雷が山を裂き、暴風が海を荒らしても動じない。そうした至人は雲に乗り霧を駆け、世俗の利害を超えたところにいる、と。

注として、文中の「猵狙」は猿に似た伝説上の獣、「毛嫱」は古代の名美女、「麗姬」は晋の献公に愛された妃を指します。これらのたとえは、万物それぞれに本性があり、統一された基準はないことを示すためのものです。至人の境地は道家の「斉物(せいぶつ)」の思想——世俗の区別を超える——を体現しています。

氣(寄物而行/非我動也)騎日月(有晝夜而/無死生也)而逰乎四海之外(夫唯/無其) (知而任天下之自為/故馳萬物而不窮也)死生無變於己(與變為體故/死生若一)而況 利害之端乎(況利害於死生/愈不足以介意)瞿鵲子問乎長梧子曰吾 聞諸夫子聖人不從事於務(務自來而理自應耳非從/而事之也長梧子居長梧) (下因以為名名丘/封人也瞿鵲之師)不就利不違害(任而直前/無所避就)不喜求(求/之) (不喜直/取不怒)不縁道(獨至/者也)無謂有謂有謂無謂(凡有稱謂者/皆非吾所謂) (也彼各自謂耳故無彼/有謂而有此無謂也)而逰乎塵垢之外(凡非真性/皆塵垢也)夫 子以為孟浪之言而我以為妙道之行也吾子以為奚 若長梧子曰是黄帝之所聽熒也而丘也何足以知之 且女亦大早計見卵而求時夜見彈而求鴞炙(夫物有/自然理) (有至極循而直往則㝠然自合非所言也故言之者孟/浪而聞之者聽熒雖復黄帝猶不能使萬物無懷而聽) (熒至竟故聖人付當於塵埃之外而𤣥合乎視聽之表/照以天而不逆計放之自爾而不推明也今瞿鵲子方) (聞孟浪之言便以為妙道之行斯亦無異見卵而責司/夜之功見彈而求鴞炙之實也夫不能安時處順而探)
解釈

この対話は、瞿鵲子が長梧子に聖人の境地についての理解を尋ねたことを語っている。長梧子は、真の聖人は世俗的な事柄(務)を意図的に追い求めることはなく、自然に従い無理強いせず、利益を貪ることも災いを避けることもなく(不就利不違害)、内心に意図的な欲求も持たず(不喜求)、固定された修行の方法にこだわることもない(不縁道)と指摘した。

聖人の言行は一見矛盾しているようでいて、実は統一されている。彼らは話すときには何も表現していないかのようであり、沈黙しているときには深い意味が込められているかのようである(無謂有謂有謂無謂)。この境地は世俗の煩わしさを超越している(遊乎塵垢之外)。長梧子は、瞿鵲子がこの深遠な道理(妙道)をあまりにも単純に理解していると考えた。それはまるで卵を見てすぐに時を告げる鶏を求め、弾弓を手に入れてすぐに焼いたフクロウの肉を求めるようなもの(見卵而求時夜見弾而求鴞炙)であり、あまりに性急に成果を求めすぎている。

黄帝(道教が尊崇する古代の聖王)でさえ、この玄妙な道理を聞いたときには困惑を感じたのであり、一般の人が真に理解することはなおさら難しい。真の智慧とは自然の法則に従い(物有自然理)、すべてをその本性のままに発展させ、言葉で無理に説明したり意図的に追い求めたりしないことである。

(變求化當生而慮死執是以辯非皆逆計之徒也○孟/浪音漫亂無所趣舍之謂聽熒疑惑也時夜司夜謂雞) (也彈徒旦反鴞于驕反小鳩可炙毛詩/草木疏云大如班鳩緑色其肉甚美)予嘗為女妄言 之(言之則孟浪也故試/妄言之○為于偽反)女以妄聽之奚(若正聽妄言復/為大早計也故) (亦妄聽/之何)旁日月挾宇宙(以死生為畫夜旁日月之喻也/以萬物為一體挾宇宙之譬也) (○旁薄葬反依也尹子云天地四方曰宇/往古來今曰宙說文云舟輿所極覆曰宙)為其脗合置 其滑涽以隸相尊(以有所賤故尊卑生焉而滑涽紛亂/莫之能正各自是於一方矣故為脗) (然自合之道莫若置之勿言委之自爾也脗然無波際/之謂也脗音泯無波際之貌一云合也音脣云若兩脣) (之相合也滑古沒/反亂也涽音昏)衆人役役(馳騖於是/非之境也)聖人愚芚(芚然/無知) (而直往之貌○芚/治本反厚貌也)參萬歳而一成純(純者不雜者也夫/舉萬歳而參其變) (而衆人謂之雜矣故役役然勞形怵心而去彼就此唯/大聖無執故芚然直往而與變化為一一變化而常㳺) (於獨者也故雖參糅億載千殊萬異道行之而成則古/今一成也物謂之而然則萬物一然也無物不然無時)
解釈

荀子(しゅんし)はここで、人が生死や是非に執着する態度を論じている。変化をわざと追い求め、生きることに固執し死を憂い、自分の見解を押し通して是非を争う者は、いずれも自然の道(どう)に背く。いわゆる「孟浪(もうろう)」は目的も秩序もなく、漫然と乱れた状態を指し、「听荧(ちょうえい)」は当惑し、心が迷うさまを表す。

かつて私は、あえて荒唐無稽に聞こえる言葉を君たちに語った(真面目に言うと軽んじられるからである)。君たちも気楽に聞いてよい。鶏が夜を告げる時を司る(「時夜」は雄鶏の意)、フクロウ(「鴞」)や小鳩の肉はいずれも美味である、といった比喩のように。

日月に寄りかかり、宇宙を抱くように生を見よ。生死を昼夜の交替と見なし、万物を一体として捉えること。真の調和は、分別心を消し、尊卑貴賤への執着を手放すことにある。卑しいという概念があるから尊ばれ、そうした区別が混乱を生む。

世の人は忙しく是非の中を駆け回るが、圣人(せいじん)――道を得た人――は朴実で無知なるままを保ち、直接に自然に順う。万年の変遷を見渡しても、本質は通じている。「純」とは不純物のない本来の姿をいう。

常人は入り乱れる変化だけを見て、心身を疲しながら取捨選択を追う。圣人だけは執着を超え、変化と渾然一体となる。いく年月を経、いかなる形を呈しても、大道は一つにして変わらず、万物の本質は同じであり、そうでないものはなく、そうでない時はない。

(不成斯可/謂純也)萬物盡然(無物/不然)而以是相藴(藴積也積是於/萬歳則萬歳一) (是也積然於萬物則萬物盡然也故不知/死生先後之所在彼我勝負之所如也)予惡乎知說 生之非惑邪(死生一也而獨說生欲與變/化相背故未知其非惑也)予惡乎知惡 死之非弱喪而不知歸者邪(少而失其故居名為弱喪/夭弱喪者遂安於所在而) (不知歸於故鄉也焉知生之非夫弱/喪焉知死之非夫還歸而惡之哉)麗之姬艾封人之 子也晉國之始得之也涕泣沾襟及其至於王所與王 同筐牀食芻豢而後悔其泣也(一生之内情變若此當/此之日則不知彼況夫) (死生之變惡能相知哉○至於王/所謂獻公為王也筐牀安牀也)予惡乎知夫死者不 悔其始之蘄生乎(蘄求也○/蘄音祈)夢飲酒者旦而哭泣夢哭 泣者旦而田獵(此寤寐之事變也事茍變情亦異則死/生之願不得同矣故生時樂生則死時) (樂死矣死生雖異其於各/得所願一也則何係哉)方其夢也不知其夢也(由此/觀之) (當死之時亦不知其/死而自適其志也)夢之中又占其夢焉(夫夢者乃復/夢中占其夢) (則無以異/於寤者也)覺而後知其夢也且有大覺而後知此其大
解釈

この一節は、生死の本質と、人生が夢のごとしという悟りを論じている。万物はいずれもこの理に当てはまり、互いに包み込み、積み重なっていく。「是」(真理)を万年に積めば、万年はひとつの全体となる。「然」(本然の在り方)を万物に積めば、万物はいずれも本に帰る。そうなれば、生死の先後や勝敗得失といった区別にとらわれなくなる。

どうして生を惜しむことが迷いではないと言い切れるのか。生死はもともと一体であり、生ばかりを好むことは自然の変化に背くのだ。どうして死を恐れることが、幼い頃道に迷って家路を忘れたようなことではないと言い切れるのか。子が故郷を離れて久しく新しい場に慣れると、帰る道を忘れてしまう。生きることは一時の迷いかもしれず、死は故郷への帰還かもしれない。なぜそれを恐れねばならないのか。

例として骊姫(りき)がある。初め晋国に連れ去られたときは襟まで涙で濡らしたが、やがて宮中の富と楽に身を置くと、あの泣きを悔やむようになった。生きているうちでも心はこれほど変わるのに、生死というさらに大きな転換を、どう先に知り得るか。死んだ者が、かつて生を願ったことを悔していないと、どう断言できるのか。

夢と現の対比も示される。ある者は夢で酒を酌み交わし楽しみ、目覚めては悲しみ泣く。ある者は夢で泣き、目覚めては狩に出る。眠りと覚めのあいだですらこう変わるのに、生死をいかに執るべきか。生きるうちは生を楽しみ、死してもまたそれぞれ満ち足りる。別れはあれど執着はいらぬ。

人は夢のうちに自分が夢を見ているとは知らない。同様に、生きているうちは生の虚ろさを悟らない。夢のうちでさらに夢占いをする者もいる。目覚めた者が自分をさえしていると思うのと同じである。真に覚める「大覚(だいかく)」に至って、人生全体が大いなる一夢であったと分かるのである。

なお「筐床(きょうしょう)」は快適な寝床、「刍豢(そうかん)」は牛や羊などの肉を指し、富貴の生活を比喻する。「大覚」は道教における用語で、生命の本質への徹した悟りをいう。

夢也(夫大覺者聖人也大覺者乃/知大患慮在懷者皆未寤也)而愚者自以為覺竊 竊然知之君乎牧乎固哉(夫愚者大夢而自以為寤故/竊竊然以所好為君上而所) (惡為牧圉欣然信一家之偏見/可為固陋矣○竊竊猶察察也)丘也與女皆夢也(未能/忘言) (而神解故/非大覺也)予謂女夢亦夢也(即復夢中之占夢也夫自/以為夢猶未寤也況竊竊) (然自以/為覺哉)是其言也其名為弔詭(夫非常之談故非常人/之所知故謂之弔當卓) (詭而不識其懸解○弔音/的至也詭九委反異也)萬世之後而一遇大聖知其 解者是旦暮遇之也(言能蛻然無係而𤣥/同死生者至希也)既使我與若 辯矣若勝我我不若勝若果是也我果非也邪我勝若 若不吾勝我果是也而果非也邪(若而皆/汝也)其或是也其 或非也邪其俱是也其俱非也邪我與若不能相知也 則人固受其黮闇吾誰使正之(不知而後推不見而後/辯辯之而不足以自信) (以其與物對也辯對終日黮闇至竟莫能正/之故當付之自正耳○黮闇貪闇反不明貌)使同乎若 者正之既與若同矣惡能正之使同乎我者正之既同 乎我矣惡能正之(同故是之/未足信也)使異乎我與若者正之既 異乎我與若矣惡能正之(異故相非耳/亦不足據)使同乎我與若
解釈

この文章は、夢と目覚めについて深く考察しています。真に大きな悟りを得た聖人は、一日中思い悩む人々が、なお迷いの夢の中にいると知っています。ところが愚かな人は、自分こそ目覚めていると思い込み、好むものは君主のように尊く、嫌うものは牧人のように卑しいと決めつけ、一つの説だけを盲信します。これは実に浅い見方です。

荘子(そうし)は、孔子もあなた、つまり対話の相手も夢の中にいると言います。さらに、私があなたの夢を語るこのこと自体も、夢なのだと述べます。この奇妙に聞こえる言い方は弔詭(ちょうき)と呼ばれ、その真意は、万世の後に大いなる智慧を持つ聖人に出会って初めて理解されるといいます。議論であなたが私に勝てば、あなたが正しく私が誤りだと証明されたのでしょうか。私が勝てば、私が正しくあなたが誤りなのでしょうか。それとも両方が正しい、あるいは両方が誤っているのでしょうか。私たちは互いを本当に理解できません。

人々がみな混沌として明らかでない状態にあるなら、誰に是非の判断を頼めるでしょうか。あなたと同じ意見の人なら、あなたと同じなのに、どうして公平に判断できるでしょう。私と同じ意見の人でも同様です。私たちのどちらとも異なる意見の人なら、立場が異なるのに、どうして客観的に判断できるでしょうか。

者正之既同乎我與若矣惡能正之(是若果是則天下/不得有非之者也) (非若信非則亦無縁復有是之者也今是其所同而非/其所異異同既具而是非無主故夫是非者生於好辯) (而休乎天鈞付之兩/行而息乎自正也)然則我與若與人俱不能相知也 而待彼也邪(各自正耳待彼不足以正此則天下/莫能相正也故付之自正而至矣)何謂 和之以天倪(天倪者自/然之分也)曰是不是然不然是若果是也 則是之異乎不是也亦無辯然若果然也則然之異乎 不然也亦無辯(是非然否彼我更對故無辯無辯故和/之以天倪安其自然之分而己不待彼) (以正/此)化聲之相待若其不相待(是非之辯為化聲夫化/聲之相待俱不足以相) (正故若不/相待也)和之以天倪因之以曼衍所以窮年也(和之/以自) (然之分任其無極之化尋斯以往則是非之/境自泯而性命之致自窮也○曼衍無極也)忘年忘義 振於無竟故寓諸無竟(夫忘年故𤣥同死生忘義故彌/貫是非是非死生蕩而為一斯) (至理也至理暢於無極/故寄之者不得有窮也)罔兩問景曰曩子行今子止曩 子坐今子起何其無特操與(罔兩景外/之㣲陰也)景曰吾有待而 然者邪(言天機自爾坐起無待無待而獨/得者孰知其故而責其所以哉)吾所待又有
解釈

ここで荘子が論じているのは、是と非、正と誤りの相対性の問題である。彼は言う。「もし『あなた』と『わたし』の見解がすでに同じであるなら、誰がどちらが正しくどちらが誤っているかを判定するのか。もし『あなた』が確かに正しいなら、天下に反対する者などいるはずがない。もし『あなた』が確かに誤っているなら、賛同する者などいるはずがない。ところが現実には、人々は同じ見解に賛同し、異なる見解に反対する。しかし差異が存在する以上、是と非、正と誤りに絶対的な基準はない。これらの是是非非の観念は、実のところすべて人々の論争好きな心から生じているのだ。

本当に為すべきことは、自然の理(天鈞)に順い、対立する双方をそれぞれに発展させ(両行)、最終的に本然の状態へと回帰することである。実のところ、『わたし』であれ『あなた』であれ、あるいは他の誰であれ、真に互いを理解することはできないのだから、どうして相手に無理に同意を求める必要があろうか。各人は本然の状態へと回帰すべきであり、自分が正しいことを他者に証明してもらう必要などないのだ。

いわゆる『天倪』とは自然の分際のことである。是と非、正と不正は、もし確かにそうであるなら、是と非の区別についても争う必要はない。なぜなら是と非、正と誤りはすべて相対的であるから、際限なく論争を続けるよりも、自然の分際に順い、無理に相手の同意を求める必要はないのだ。

是非を論じ合うあの声は、こだまのように互いに依存し合っているが、実のところどれも何かを証明するには足りない。自然の分際に順い、その自然の変化に任せれば、それによって是非の争いを超越し、安らかに一生を過ごすことができる。時間の観念を忘れ(忘年)、是非の基準を忘れ(忘義)、そうすれば無差別の境界(無竟)に達し、その境界に安住することができる。

後に罔両(影の外側の微かな光)が影に問う。なぜお前はさっきまで歩いていたのに今は止まり、さっきまで座っていたのに今は立ち上がるのか、そんなに主体性がないのか、と。影は答える。わたしは何かに依存しているからそうなっているのか。(実のところ自然の働きにはもともと依存などない。)わたしが依存しているものもまた、さらに何かに依存している。ちょうど蛇が腹下の鱗に頼って歩き、蝉が翅に頼って飛ぶようなものである。どうしてわたしがこうであると確定できようか。またどうしてわたしがこうでないと確定できようか。

待而然者邪(若責其所待而尋其所由則尋責無/極卒至於無待而獨化之理明矣)吾待 蛇蚹蜩翼邪(若待蛇蚹蜩翼則無特操之所由未為難/識也今所以不識正由不待斯𩔖而獨化) (故耳蛇蚹音附謂蛇腹下/齟齬可以行者也蜩音條)惡識所以然惡識所以不然 (世或謂罔兩待景景待形形待造物者請問夫造物者/有邪無邪無也則胡能造物哉有也則不足以物衆形) (故明乎衆形之自物而後始可與言造物耳若以步有/物之域雖復罔兩未有不獨化於𤣥𡨕者也故造物者) (無主而物各自造物各自造而無所待焉此天地之正/也故彼我相因形景俱生雖復𤣥合而非待也明斯理) (也將使萬物各反所宗於體中而不待乎外外無所謝/而内無所矜是以蕃然皆生而不知所以生同焉皆得) (而不知所以得也今罔兩之因景猶云俱生而非待也/則萬物皆聚而共成乎天而皆歴然莫不獨見矣故罔) (兩非景之所制而景非形之所使形非無之所化也則/化與不化然與不然從人之與由己莫不自爾吾安識) (其所以哉故任而不助則本末内外暢然俱得冺然無/迹若乃責此近因而忘其自爾宗物於外喪主於内而) (愛尚生矣雖欲推而齊之然其所/尚已存乎胷中何夷之得有哉)昔者莊周夢為胡蝶
解釈

この文章は、郭象が『荘子』「斉物論」における「罔両問景」と「荘周夢蝶」の寓話に対して書いた注釋であり、主として「独化(どっか)」という哲学概念を説明している。

郭象は、事物の存在の根拠(所待)をどこまでも追い求めると、無限の後退に陥ると考える。実際には万物は「待たずして独化する」のである。蛇が腹の鱗に依って這い、蝉が翼に依って飛ぶのと同じように自然であり、他の条件に依存する必要はない。なぜその中の原因を問い立てねばならないのか。

彼は当時流行していた「造物主」の観念に反論する。造物主が存在しないなら、いかに万物を創るか。存在するなら、いかに形の異なる万物を創り得るか。実は主宰者など何もなく、万物は自然に生じる。影(景)と物体(形)が相互に依存しているように見えても、実はともに独立して変化(独化)している。

この「独化」の状態において、万物は外因に感謝せず(外無所謝)、自らを誇らず(内無所矜)、ただ自然に存在する。影は物体に支配されず、物体も虚無から変化して来たのではない。変化するか否か、妥当か否かは、いずれも事物自身の本性の然るべきであり、その根源を我々は探究できもせず、探究する必要もない。

最後に荘周夢蝶の故事に触れ、物と我の境界の消融を示唆する。自然の本性に順じて助けず(任而不助)、物我両忘の境地に至ることができる。外在的な因果に執着し(責此近因)、むしろ分別を陥らせると、真に「万物自生」の妙を理解できない。

(注:罔両は影の縁の微かな陰、景は影を指し、いずれも『荘子』における特殊な概念である。独化は郭象哲学の核心概念で、事物が独立自足して変化する過程を指す。)

栩栩然胡蝶也自喻適志與(自快得意恱豫而行○胡/蝶蛺蝶也栩栩況羽反喜) (貌/)不知周也(方其夢為胡蝶而不知周則與殊死不異/也然所在無不適志則當生而係生者必) (當死而戀死矣由此觀之/知夫在生而哀死者誤也)俄然覺則蘧蘧然周也(自周/而言) (故稱覺耳未/必非夢也)不知周之夢為胡蝶與胡蝶之夢為周與 (今之不知胡蝶無異於夢之不知周也而各適一時之/志則無以明胡蝶之不夢為周矣世有假寐而夢經百) (年者則無以明今之百/年非假寐之夢者也)周與胡蝶則必有分矣(夫覺夢/之分無) (異於死生之辯也今所以自喻/適志由其分定非由無分也)此之謂物化(夫時不暫/掉而今不) (遂存故昨日之夢於今化矣死生之變豈異於此而勞/心於其間哉方為此則不知彼夢為胡蝶是也取之於) (人則一生之中今不知後麗姬是也而愚者竊竊然/自以為知生之可樂死之可苦未聞物化之謂也)  
解釈

ここでは、荘周夢蝶(そうしゅうむちょう)の物語が説明されます。荘子は蝶になって自由に舞う夢を見て、荘周である自分を完全に忘れました。目覚めると、荘周が蝶になる夢を見たのか、蝶が荘周になる夢を見ているのか、分からなくなります。

郭象(かくしょう)は、夢の蝶だったとき荘周を忘れていたことを、死後の状態にたとえます。重要なのは、蝶でも荘周でも、それぞれ自在に楽しめることです。そのため、生に執着して死を恐れるのは誤解だと説明します。

覚醒と夢の違いは、生と死の違いに通じます。各々の状態に適しているから楽しめるのであって、区別がないという意味ではありません。この自然な転化を物化(ぶっか)と呼びます。昨日の夢が今日には変わっているように、生死も自然な変化です。

人は、生が楽しく死が苦しいと知ったつもりになりがちですが、万物が絶えず変わる道理を理解していません。荘周から蝶へ、蝶から荘周への変化もその一部であり、過度に憂える必要はないと説いています。

     莊子注巻一

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