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《莊子注》卷4

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洞神部 卷 4 / 10 14,294 字
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原文(含注)白话解读

欽定四庫全書  莊子注巻四       晉 郭象 注

外篇駢拇第八

駢拇枝指出乎性哉而侈於徳附贅縣疣出乎形哉而 侈於性(夫長者不為有餘短者不為不足此則駢贅皆/出於形性非假物也然駢與不駢其於各足而) (此獨駢枝則於衆以為多故曰侈耳而惑者或云非性/因欲割而棄之是道有所不存徳有所不載而人有棄) (財物有棄用也豈是至治之意哉夫物有小大能有少/多所大即駢所多即贅駢贅之分物皆有之若莫之任) (是都棄萬物之性也○拇音母足大指也駢拇謂足拇/指連第二指也枝指手有六指也音岐謂指有岐也贅) (疣也横生一肉屬著體也縣音𤣥疣音尤駢拇枝指附/贅縣疣此四者各出於形性而非形性之正於衆人為) (侈耳於形為侈於性為多故在手/為莫用之肉於足為無施之指也)多方乎仁義而用之 者列於五藏哉而非道徳之正也(夫與物冥者無多也/故多方於仁義者雖) (列於五藏然自一家之正耳未能與物無方而各正性/命故曰非道徳之正夫方之少多天下未之有限然少) (多之差各有定分豪芒之降即不可以相跂故各守其/方則少多無不自得而或者聞多之不足以正少因欲) (棄多而任少是舉天/下而棄之不亦妄乎)是故駢於足者連無用之肉也枝
白话解读

这段文字是晋代学者郭象为《庄子·外篇·骈拇》所作的注解,讨论天生特质与人为规范的差异。

人的脚趾并生(骈拇)或手指分叉(枝指),这些是天生形成的,但在道德标准下显得多余;身上长的肉瘤(附赘悬疣)是形体自然生长的,但在天性上显得累赘。郭象指出,长的不算多余,短的也不算不足,这些异常都是自然形成的,并非外物强加。如果因为觉得多余就想割除,反而违背了大道包容万物的本意。就像脚趾连生、六指、肉瘤这些现象,虽然不符合常人的标准,但都是自然本性的一部分。

接下来批评过分追求仁义的做法:把仁义当作多种规范来使用,虽然像五脏般排列有序,却不符合真正的道德。能与万物自然契合的人不需要太多规范,执着于仁义标准的人,就像硬要把天下万物都塞进固定框架。有人听说"多"不如"少"精粹,就想抛弃多数只留少数,这等于要抛弃整个天下,实在太荒谬了。

最后总结:强行并连的脚趾只是无用的肉,多余的手指只是无用的摆设。同样,过度强调仁义就像把五脏陈列出来示众,并非道德的本然状态。郭象用这些比喻说明,人为的标准往往会扭曲自然本性。

於手者𣗳無用之指也(直自性命不得不然/非以有用故然也)多方駢枝 於五藏之情者淫僻於仁義之行(五藏之情直自多方/耳而少者横復尚之) (以至淫僻而失/至當於體中也)而多方於聰明之用也(聰明之用各有/本分故多方不) (為有餘少方不為不足然情欲之所蕩未嘗不賤少而/貴多也見夫可貴而矯以尚之則自多於本用而困其) (自然之性若乃忘其所貴而保其/素分則與性無多而異方俱全矣)是故駢於明者亂五 色淫文章青黄黼黻之煌煌非乎而離朱是已多於聰 者亂五聲淫六律金石絲竹黄鍾大吕之聲非乎而 師曠是已(夫有耳目者未嘗以慕聾盲自困也所困常/在於希離慕曠則離曠雖性聰明乃是亂耳) (目之/主也)枝於仁者擢徳塞性以収名聲使天下簧鼔以奉 不及之法非乎而曾史是已(夫曽史性長於仁耳而性/不長者横復慕之慕之而) (仁仁己偽矣天下未嘗慕桀跖而必慕曽史則曾史之/簧鼔天下使失其真性甚於桀跖也○擢音濯㧞也) 駢於辯者纍瓦結繩竄句逰心於堅白同異之間而敝 跬譽無用之言非乎而楊墨是已(夫騁其竒辯致其危/辭者未豐容思於檮) (杌之口而必競辨於楊墨之間則楊墨乃亂羣言之主/也○纍劣彼反瓦危委反一云當作丸結繩言小辨危)
白话解读

庄子在这里批评人们过度追求外在才能而损害自然本性的现象。他举了几个典型例子:

那些天生手指连在一起的人(骈拇),本是他们自然的生理特征,并非刻意追求有用。人们却常常像对待多余的树枝一样看待这种自然状态。

在仁义道德方面,人们过分追求反而走向邪路。就像五脏各有其自然功能,过度推崇仁义就像硬要五脏做超出本分的事。眼睛过度使用会沉迷五彩斑斓(如离朱善于辨色),耳朵过度使用会沉迷音乐律吕(如师旷精通音律),其实都是在扰乱自然感官。

有些人刻意拔高道德(如曾参、史鱼)来博取名声,让天下人盲目追随不切实际的标准,这比暴君桀纣的危害更大。还有像杨朱、墨翟那样沉迷诡辩,整天研究"坚白同异"这些逻辑游戏,说些无用的漂亮话,反而扰乱了正常的言论。

庄子指出,真正的危害不在于天生缺陷或才能,而在于人们总羡慕自己没有的东西。离朱的明眼、师旷的聪耳本是他们天性,但普通人非要强求这些,反而困住了自己的自然本性。保持本真状态,不刻意追求多余的东西,才是完整的人性。

(辭若結繩之纍瓦也⬤句謂邪説微隱穿鑿成句/一音鉤敝音婢罷也跬音屑敝跬分外用力之貌)故此 皆多駢旁枝之道非天下之至正也(此數子皆師其天/性直自多駢旁枝) (名自是一家之正耳然以一正萬則萬不正矣故/至正者不以己正天下使天下各得其正而已)彼正 正者不失其性命之情(物各任性乃正正也自此/己下觀之至正可見矣)故合 者不為駢(以枝正合乃/謂合為駢)而枝者不為⬤(以合正枝乃謂/枝為⬤○⬤其) (知/反)長者不為有餘(以短正長乃/謂長有餘)短者不為不足(以長正/短乃謂) (短不/足)是故鳬脛雖短續之則憂鶴脛雖長㫁之則悲(各/自) (有正不可以此正彼/而損益之○鳬音符)故性長非所㫁性短非所續無所 去憂也(知其性分非所㫁續而任之/則無所去憂而憂自去也)意仁義其非人情 乎(夫仁義自是人之/情也但當任之耳)彼仁義何其多憂也(恐仁義非人/情而憂之者) (真可謂/多憂也)且夫駢於拇者決之則泣枝於手者齕之則啼 二者或有餘於數或不足於數其於憂一也(謂之不足/故泣而決) (之以為有餘故啼而齕之夫如此雖羣品萬殊無釋憂/之地矣唯各安其天性不決駢而齕枝則曲成而無傷)
白话解读

这段文字讲的是庄子对"正"(正道)的理解。他用几个生动的比喻说明万物各有天性,强行改变反而会造成伤害。

就像把绳子打成结来捆瓦片,或者硬把钩子掰直、把完整的器物拆开,这些都是人为造作的做法,并非天下最纯正的自然之道。那些刻意标新立异的人,其实都是在用自己片面的标准去强求万物。

真正的正道是让万物保持本性。比如野鸭(凫)的腿虽短,硬要接长反而让它痛苦;鹤的腿虽长,硬要截短也会让它悲伤。所以天性长的不用截短,天性短的不用接长,这样就没有忧愁了。

文中还提到仁义本是人的自然情感,但过分担忧仁义是否合乎人情,反而成了多余的忧虑。就像有人脚趾连在一起,硬要割开他会哭;手指多长了一个,硬要咬掉他也会叫。无论多出来还是少掉了,强求改变都会带来同样的痛苦。

庄子认为,唯有让万物安于本性,不强行改变天生的形态,才能让一切自然成就而不受伤害。这种顺其自然的思想,正是道家"无为而治"的核心要义。

(又何憂哉○齕/李音紇齒㫁也)今世之仁人蒿目而憂世之患(兼愛之/迹可尚) (則天下之目亂矣以可尚之迹蒿令有患而遂憂之此/為陷人於難而後拯之也然今世正謂此為仁也○蒿) (好羔/反)不仁之人決性命之情而饕貴富(夫貴富所以可/饕由有蒿之者) (也若乃無可尚之迹則人安其分将量力受任豈有/決已效彼以饕竊非望哉○饕吐刀反貪財曰饕)故 意仁義其非人情乎自三代以下者天下何其囂囂也 (夫仁義自是人情也而三代以下横共/囂囂棄情逐迹如将不及不亦多憂乎)且夫待鉤繩規 矩而正者是削其性也待繩約膠漆而固者是侵其徳 也屈折禮樂呴俞仁義以慰天下之心者此失其常然 也天下有常然常然者曲者不以鉤直者不以繩圓者 不以規方者不以矩附離不以膠漆約束不以纆索故 天下誘然皆生而不知其所以生同焉皆得而不知其 所以得(生物有常然任而不助則泯然/自得而不自覺也呴况於反)故古今不二不 可虧也(同物故與物/無二而常全)則仁義又奚連連如膠漆纆索而 逰乎道徳之間為哉(任道而得則抱朴獨徃/連連假物無為其間也)使天下惑 也(仁義連連秖足以/惑物使喪其真)夫小惑易方大惑易性(夫東西易/方於體未)
白话解读

现在那些所谓的仁人,整天愁眉苦脸地担忧世间祸患(就像眼睛被蒿草遮住一样看不清本质)。他们推崇兼爱的行为,结果反而让天下人都跟着瞎忙活。这种用看似高尚的行为引发人们的焦虑,就像先把人推进困境再去拯救,可当今世人却把这当作仁义。

而那些不仁之人,为了贪图富贵不惜违背天性(富贵之所以让人贪求,正是因为有人刻意推崇)。如果没有这些人为树立的高尚标准,人们自然安守本分,量力而行,哪会拼命效仿别人去贪求本不该得的东西呢?

所以说,仁义难道不是违背人的自然本性吗?自从夏商周三代以后,天下为何如此喧嚣纷扰?(仁义本是人之常情,但三代以后人们却喧嚷着抛弃本性去追逐表面形式,这不是自寻烦恼吗?)

再说,用圆规方矩来矫正事物,其实是伤害了它们的天性;用绳索胶漆来固定东西,其实是损害了它们的本性。用繁琐的礼乐来约束,用虚假的仁义来安抚人心,这都是违背自然常态的做法。

天下万物都有其自然常态:弯曲的不需要钩子来弄直,直的不需要绳子来拉直,圆的不需要圆规,方的不需要矩尺,粘合不需要胶漆,捆绑不需要绳索。万物自然生长却不知为何生长,各得其所却不知为何所得(万物自有其规律,顺其自然而不强加干预,就能浑然天成而不自知)。

所以古今本质从未改变(万物同理,与物无二而始终完整)。既然如此,仁义又何必像胶漆绳索般,强行介入自然之道呢?(顺应大道自然就能返璞归真,何必借助外物在道德间刻意作为?)这样做只会迷惑天下人(强行推行仁义,只会让人迷失本真)。小的迷惑会让人迷失方向,大的迷惑则会改变人的本性(就像东西方向颠倒,看似不同实则未变本质)。

(虧矜仁尚義失其常然/以之死地乃大惑也)何以知其然邪自虞氏招仁義 以撓天下也天下莫不奔命於仁義(夫與物無傷者非/為仁也而仁迹行) (焉令萬理皆當者非為義也而義功見焉故當而無傷/者非仁義之招也然而天下奔馳棄我殉彼以失其常) (然故亂心不由於醜而恒在美色撓世不出/於惡而恒由仁義則仁義者撓天下之具也)是非以仁 義易其性與(雖虞氏無易之情而/天下之性固以異矣)故嘗試論之自三代 以下者天下莫不以物易其性矣(自三代以上實有無/為之迹無為之迹亦) (有為者之所尚也尚之則失自然之素故雖聖人有/不得已或以槃夷之事易⬤拱之性而况悠悠者哉)小 人則以身殉利士則以身殉名大夫則以身殉家聖人 則以身殉天下(鶉居而鷇食鳥行而無章何措而不殉/哉故與世常冥唯變所適其迹則殉世) (之迹也所遇者或時有槃夷禿脛之變其迹則傷性之/迹也然而雖揮斤八極而神氣無變手足槃夷而居形) (者不憂則奚殉哉無殉也故乃/不殉其所殉而迹與世同殉也)故此數子者事業不同 名聲異號其於傷性以身為殉一也臧與榖二人相與 牧羊而俱亡其羊問臧奚事則挾筴讀書問榖奚事則 博塞以逰二人者事業不同其於亡羊均也伯夷死名
白话解读

庄子在这里批判了儒家推崇的仁义道德观念。他认为,自从虞舜(传说中以仁德治世的圣王)开始提倡仁义,天下人就像着了魔一样拼命追求仁义,反而丧失了人本真的自然状态。

真正与万物和谐相处的人,并非刻意追求"仁",但仁德自然显现;让万事万物各得其所的人,并非刻意追求"义",但义行自然成就。然而世人却抛弃自我本性,盲目追求外在的仁义标准,导致社会混乱。问题不在于美丑善恶本身,而在于过分推崇仁义反而成了扰乱天下的工具。

从夏商周三代以来,人们都为了外物而改变本性。在上古时代,人们自然无为,后来却开始崇尚"无为"的行为模式,这本身就违背了自然。即使是圣人也不得已要用繁琐的礼仪改变人们纯朴的本性,更何况普通人呢?

不同阶层的人都在为外物牺牲自我:小人为利益牺牲,士人为名声牺牲,大夫为家族牺牲,圣人为天下牺牲。就像鸟兽自然栖息觅食一样,人本该随顺自然,但世人却总是被各种外在标准所束缚。

庄子举了两个例子:臧和榖两个人一起放羊却都丢了羊,一个是因为读书,一个是因为赌博,方式不同但结果一样;伯夷为名声而死,盗跖为财利而死,虽然追求的东西不同,但都是为外物牺牲性命。这说明无论追求什么,只要违背自然本性,本质上都是在伤害自己。

於首陽之下盜跖死利於東陵之上二人者所死不同 其於殘生傷性均也奚必伯夷之是而盜跖之非乎(天/下) (之所惜者生也今殉之太甚俱殘其生則所殉是非不/足復論○塞博之𩔖也漢書云吾丘壽王以善格五待) (詔謂博/塞也)天下盡殉也彼其所殉仁義也則俗謂之君子 其所殉貨財也則俗謂之小人其殉一也則有君子焉 有小人焉若其殘生損性則盜跖亦伯夷已又惡取君 子小人於其間哉(天下皆以不殘為善今均於殘生則/雖所殉不同不足復計也夫生奚為) (殘性奚為易哉皆由乎尚無為之迹也若知迹之由乎/無為而成則絶尚去甚而反冥我極矣堯桀将均於自) (得君子小/人奚辨哉)且夫屬其性乎仁義者雖通如曾史非吾所 謂臧也(以此係彼為屬屬性於/仁殉仁者耳故不善也)屬其性於五味雖通如 俞兒非吾所謂臧也(率性通味乃善○俞/兒古之善識味人也)屬其性乎五 聲雖通如師曠非吾所謂聰也屬其性乎五色雖通如 離朱非吾所謂明也(不付之於我而屬之於彼則雖通/之如彼而我已喪矣故各任其耳) (目之用而不係於/離曠乃聰明也)吾所謂臧非仁義之謂也臧於其徳 而已矣(善於自得/志仁而仁)吾所謂臧者非所謂仁義之謂也任
白话解读

在首阳山下饿死的伯夷和死在东陵之上的盗跖,虽然两人死亡的原因不同,但同样都损害了生命、伤害了本性。何必非要认为伯夷就是对的而盗跖就是错的呢?

天下人都珍惜生命,但如果过分执着追求某种东西而损害生命,那么所追求的是非对错就不值得讨论了。天下人都在为某种追求牺牲自己:那些为仁义牺牲的,世俗称之为君子;那些为钱财牺牲的,世俗称之为小人。虽然牺牲的对象不同,但本质上都是在牺牲。如果同样损害生命本性,那么盗跖和伯夷就没有区别了,又何必在他们中间区分君子小人呢?

那些把自己的本性束缚在仁义上的人,即使像曾参、史鱼那样精通仁义,也不是我认为的好("臧"指真正的善)。把自己的本性束缚在美食上,即使像俞儿(古代著名的美食家)那样精通味道,也不是我认为的好。把自己的本性束缚在音乐上,即使像师旷那样精通音律,也不是我认为的聪慧;把自己的本性束缚在色彩上,即使像离朱那样明察秋毫,也不是我认为的明达。

我所说的"好",不是指符合仁义标准,而是指顺应自己的自然本性而获得的自在状态。真正的"好"不在于外在的仁义标准,而在于能够自然而然地生活,不强迫自己符合某种外在规范。

其性命之情而已矣(謂仁義為善則損身以殉之此於/性命還自不仁也身且不仁其如) (人何故任其性命乃能及人及人而不/累於己彼我同於自得斯可謂善也)吾所謂聰者非 謂其聞彼也自聞而已矣吾所謂明者非謂其見彼也 自見而已矣(夫絶離棄曠自任聞見則/萬方之聰明莫不皆全也)夫不自見而見 彼不自得而得彼者是得人之得而不自得其得者也 適人之適而不自適其適者也(此舍己效人者也雖效/之若人而已己亡矣) 夫適人之適而不自適其適雖盜跖與伯夷是同為淫 僻也(茍以失性為淫僻則雖所/失之塗異其為失之一也)余愧乎道徳是以上不 敢為仁義之操而下不敢為淫僻之行也(愧道徳之不/為謝冥復之) (無迹故絶操行忘名利從容/吹累遺我忘彼若斯而已矣)

馬蹄第九

馬蹄可以踐霜雪毛可以禦風寒齕草飲水翹足而陸 此馬之真性也(駑⬤各適/於身而足)雖有義臺路寢無所用之(馬/之) (真性非辭鞍而惡/乘但無羡於榮華)及至伯樂曰我善治馬燒之剔之刻 之雒之連之以羈馽編之以皁棧馬之死者十二三矣 (有意治之則不治矣治之為善斯不善也○伯樂音洛/姓孫名陽善馭馬石氏星經云伯樂天星名主典天馬)
白话解读

庄子在这里探讨了人的本性与外在规范的关系。他认为,如果强行用仁义道德来约束人的本性,反而会伤害人的自然天性。一个人连自己的本性都不能保全,又怎能真正善待他人呢?只有顺应自然本性,才能既帮助他人又不损害自己,达到彼此都自在的状态。

关于"聪明"的理解,庄子说真正的聪慧不是去听外界的声音,而是倾听自己的内心;真正的明达不是去看外界的事物,而是观照自己的本性。如果一个人放弃自我认知而去追求外在标准,模仿他人而失去自我,就像盗跖(传说中的大盗)和伯夷(著名的贤人)虽然行为相反,但都是违背了自然本性。

庄子自谦说他愧对道德真谛,所以既不敢标榜仁义操守,也不敢放纵邪僻行为。他主张超越这些人为的规范,顺应自然,忘却名利,达到物我两忘的境界。

在"马蹄"篇中,庄子以马为喻:马蹄能踏霜雪,马毛能御风寒,吃草饮水,自由奔跑,这才是马的自然本性。即使有华丽的马厩(义台路寝),对马来说也毫无意义。直到伯乐(古代著名相马师)出现,用火烧、剪毛、烙印、套笼头等方法驯马,结果导致十分之二三的马死亡。庄子借此说明,人为的干预往往会破坏自然本性,所谓的"善治"反而带来伤害。

(孫陽善馭故以為名雒音洛燒謂燒鐵以爍之剔謂翦/其毛刻謂削其甲雒謂羈雒其頭也羈君宜反勒也馽) (丁邑反絆也皁才老反⬤也一云槽也馬闌/也棧士板反編木作⬤似牀曰棧以禦濕也)飢之渇之 馳之驟之整之齊之前有橛飾之患而後有鞭筴之威 而馬之死者已過半矣(夫善御者将以盡其能也盡能/在於自任而乃走作驅步求其) (過能之用故有不堪而多死焉若乃任駑驥之力適遲/疾之分雖則足迹接乎八荒之表而衆馬之性全矣而) (或者聞任馬之性乃謂放而不乘聞無為之風遂云行/不如卧何其生而不返哉斯失乎莊生之旨逺矣○橛) (銜也排銜也謂/加飾於馬鑣也)陶者曰我善治埴圓者中規方者中矩 匠人曰我善治木曲者中鉤直者應繩夫埴木之性豈 欲中規矩鉤繩哉然且世世稱之曰伯樂善治馬而陶 匠善治埴木此亦治天下者之過也(世以任自然而不/加巧者為不善於) (治也操曲為直厲駑習驥能為規矩以矯拂/其性使死而後已乃謂之善治也不亦過乎)吾意善治 天下者不然(以不治治之/乃善治也)彼民有常性織而衣耕而食 是謂同徳(夫民之徳小異而大同故性之不可去者衣/食也事之不可廢者耕織也此天下之所同)
白话解读

孙阳(即伯乐)擅长驯马,因此得名。所谓"雒"(指用烙铁烫马做标记),"剔"(修剪马毛),"刻"(削马蹄甲),"雒"(给马套笼头勒紧)都是驯马的手段。让马匹挨饿受渴,驱赶它们狂奔,强迫它们列队整齐——前面有嚼铁束缚,后面有鞭子威胁,这样驯养的马匹已经死了一大半。

真正会养马的人,应该让马发挥天性。如果强求马匹做超出本性的事,就会导致大量死亡。如果顺应马匹的天性,让劣马良驹各尽其能,即使跑遍天涯海角,所有马匹的本性都能保全。但有些人听说要顺应马性,就以为该放任不骑;听说无为而治,就说走路不如躺着——这种理解完全背离了庄子的本意。

陶匠说:"我擅长制陶,圆的合圆规,方的合规矩。"木匠说:"我擅长木工,弯的合曲尺,直的合墨线。"但黏土和树木的本性,难道就愿意被规矩绳墨束缚吗?可世人却称赞伯乐会驯马、陶匠木工会整治材料,这正是治理天下者的通病。世人认为顺其自然不加雕琢就是不会管理,非要扭曲本性、强行改造,直到把事物弄死才叫"善于治理",这不是很荒谬吗?

我认为真正善于治理天下的不是这样。百姓自有常性:织布穿衣,耕田吃饭,这就是共同的天性(百姓的天性小异大同,衣食需求不可剥夺,耕织劳作不可废除,这是天下共通的道理)。

(而為本者也守斯/道者無為之至也)一而不黨命曰天放(放之而自一耳/非黨也故謂之) (天/放)故至徳之世其行填填其視顛顛(此自足於内無/所求及之貌)當 是時也山無蹊隧澤無舟梁(不求非望之利故止於一/家而足○蹊徑也隧音遂) (道/也)萬物羣生連屬其鄉(混芒而同得也則與一世而/淡漠焉豈國異而家殊也)禽 獸成羣草木遂長(足性而止無吞/夷之欲故物全)是故禽獸可係羈而 逰鳥鵲之巢可攀援而闚(與物無害/故物馴也)夫至徳之世同與 禽獸居族與萬物並惡乎知君子小人哉同乎無知其 徳不離(知則離道/以善也)同乎無欲是謂素樸(欲則離性/以飾也)素樸 而民性得矣(無煩乎知欲也重意者/三章常使民無知無欲)及至聖人(聖人者/民得性) (之迹耳非所以迹也此云及/至聖人猶云及至其迹也)蹩躠為仁踶⬤為義而天 下始疑矣澶漫為樂摘僻為禮而天下始分矣(夫聖迹/既彰則) (仁義不真而禮樂離性徒得形表而已矣有聖人即有/斯弊吾若是何哉○蹩步結反躠悉結反踶音緹⬤音) (枝蹩躠踶⬤皆用心為仁義/之貌澶徒旦反澶漫淫衍也)故純樸不殘孰為犧樽白 玉不毁孰為珪璋道徳不廢安取仁義性情不離安用
白话解读

这段文字讲的是庄子理想中"至德之世"(道德最完美的时代)的景象,以及后来人为的仁义礼乐如何破坏了自然本性。

在最完美的道德时代,人们的行为自然朴实,走路稳稳当当,眼神专注不游移(这是内心满足、无所贪求的样子)。那时候,山上不需要开辟小路,水泽不需要架设桥梁(因为人们不贪图非分的利益,安于自家生活就知足了)。万物共同生长,乡邻和睦相处(大家混沌蒙昧却各得其所,整个世界都恬淡无争,哪会分什么国别家异)。禽兽成群结队,草木茂盛生长(各自满足天性而没有互相吞食的欲望,所以万物都能保全)。因此禽兽可以让人拴着游玩,鸟鹊的巢穴可以爬上去窥探(因为人类不伤害它们,所以动物都很温顺)。

在至德之世,人类和禽兽同居,与万物并存,哪里需要区分什么君子小人呢?大家都没有机心,所以道德不会丧失(一旦有了机巧之心,就会用"善"的标准破坏自然之道);大家都没有贪欲,这就叫"素朴"(一旦产生欲望,就会用修饰破坏本性)。保持素朴,百姓的本性就得以保全(不需要智巧和欲望来烦扰他们)。

等到所谓的"圣人"出现(这里说的圣人是指人们效仿的榜样),开始费劲地推行仁,勉强地施行义,天下就开始产生疑惑了;放纵地制作音乐,烦琐地制定礼仪,天下就开始分裂了(圣人的事迹一旦彰显,仁义就变得虚伪,礼乐就背离本性,只剩下表面的形式了)。

所以说:完整的木头不被雕刻,怎么会有祭祀用的酒器?洁白的玉石不被毁坏,怎么会有珪璋礼器?自然道德不被废弃,哪里需要仁义?真实性情不被扭曲,哪里需要礼乐?

禮樂五色不亂孰為文采五聲不亂孰應六律(凡此皆/變樸為) (華棄本崇末於其天素有殘廢矣世雖貴之非其貴也/○犧樽畫犧牛象以飾樽也王肅云刻為牛頭鄭𤣥云) (畫鳳凰羽飾尊婆娑然也/銳上方下曰珪半珪曰璋)夫殘樸以為器工匠之罪也 毁道徳以為仁義聖人之過也(工匠則有規矩之制/聖人則有可尚之迹)夫 馬陸居則食草飲水喜則交頸相靡怒則分背相踶馬 知已此矣(御其真知乘其自陸則萬里/之路可致而羣馬之性不失)夫加之以衡扼 齊之以月題而馬知介倪闉扼鷙曼詭銜竊轡故馬之 知而能至盜者伯樂之罪也(馬性不同而齊求其用故/有力竭而態作者○衡轅) (前横木縳軛者也扼又馬頸者也月題馬額上當顱/如月形者也介倪猶脾倪也闉曲也鷙抵也曼突也)夫 赫胥氏之時民居不知所為行不知所之含哺而熈鼓 腹而逰民能以此矣(此民之真能也○赫/胥氏上古帝王也)及至聖人屈 折禮樂以匡天下之形縣⬤仁義以慰天下之心而民 乃始踶⬤好知争歸於利不可止也此亦聖人之過也 (其過皆由乎迹之可尚也○縣音𤣥踶/直氏反⬤丘氏反好呼報反知音智)

胠篋第十

将為胠篋探嚢發匱之盜而為守備則必攝緘縢固扄 鐍此世俗之所謂知也然而巨盜至則負匱掲篋擔囊
白话解读

庄子在这里批评了人为的礼乐制度对自然本性的破坏。他用几个生动的比喻来说明这个道理:

工匠把完整的木头雕刻成精美器具,看似创造了美,实则破坏了木材的自然状态。同样,圣人制定仁义道德规范,表面上是教化民众,实际上扭曲了人纯真的本性。就像马儿原本在草原上自由奔跑,一旦被人套上马鞍辔头,它们就开始耍心眼、尥蹶子,这都是驯马师伯乐强行改变马的天性造成的恶果。

上古赫胥氏(传说中无为而治的帝王)时代,人们吃饱了就开心游玩,生活简单快乐。等到圣人出现,用繁琐的礼乐约束行为,用仁义标准要求人心,人们反而开始钩心斗角、追逐利益。这些社会乱象,恰恰是圣人推行教化的过错。

文中特别提到"胠箧"(撬箱子的小偷)的比喻:普通人防备小偷会捆紧绳索、加固锁具,但大盗来了直接连箱子一起搬走——越是制定严密的礼法,越可能被大盗(指统治者)所利用。庄子认为,与其用人为规范束缚本性,不如保持质朴自然的状态。

这些比喻都在说明:过度的人为修饰会破坏事物本真,繁琐的礼法制度会扭曲人的天性。真正的道德应该像上古之人那样自然流露,而不是靠外在规范强求。

而趨唯恐緘縢扄鐍之不固也然則鄉之所謂知者不 乃為大盜積者也(知之不足恃也如此○胠起居反從/旁開為胠一云發也緘古減反徒登) (反緘縢皆繩也扄古熒/反闗也鐍古宂反紐也)故嘗試論之世俗所謂知者有 不為大盜積者乎所謂聖者有不為大盜守者乎何以 知其然邪昔者齊國鄰邑相望雞狗之音相聞罔罟之 所布耒耨之所刺方二千餘里闔四竟之内所以立宗 廟社稷治邑屋州閭鄉曲者曷嘗不法聖人哉然而田 成子一旦殺齊君而盜其國(法聖人者法其迹耳夫迹/者已去之物非應變之具) (也奚足尚而執之哉執成迹以御乎無方無/方至而迹滯矣所以守國而為人守之也)所盜者豈 獨其國邪并與其聖知之法而盜之(不盜其聖法乃/無以取其國也)故 田成子有乎盜賊之名而身處堯舜之安小國不敢非 大國不敢誅十二世有齊國則是不乃竊齊國并與其 聖知之法以守其盜賊之身乎(言聖法唯人所用未足/以為全當之具○十二) (世有齊國自敬仲至莊子九世知齊政自太/公和至威王三世為齊侯故云十二世也)嘗試論之 世俗之所謂至知者有不為大盜積者乎所謂至聖者 有不為大盜守者乎何以知其然邪昔者龍逄斬比干 剖萇𢎞胣子胥靡故四子之賢而身不免乎戮(言暴亂/之君亦)
白话解读

这段文字讲的是,世俗所谓的智慧和圣人之道,往往反而被大盗利用。就像用绳子捆扎、用锁头加固东西,看似牢固,其实防不住大盗。世俗推崇的智者和圣人,他们的方法不正是为大盗积累财富、看守财物吗?

比如齐国,各地相邻,鸡犬相闻,渔猎农耕的范围有两千多里。他们建立宗庙社稷,治理城乡的方法都是效法圣人的。然而田成子(齐国权臣)却杀了国君,盗取了齐国。他不仅窃取了国家,连圣人制定的礼法也一并盗用。田成子虽有盗贼之名,却像尧舜一样安稳,小国不敢指责,大国不敢讨伐,子孙十二代统治齐国。这不正是偷了齐国,又用圣人的礼法来保护自己这个盗贼吗?

再说古代四位贤人:龙逄被斩首,比干被剖心,萇弘被车裂,伍子胥被抛尸江中。他们如此贤能,却免不了被暴君杀害。这说明暴君也会利用圣贤之道来作恶。圣人的方法就像脚印,是过去的东西,不能应对变化。执着于这些旧方法去应对无常的变化,只会让国家被人把持。

(得據君人之威以戮賢人而莫之敢亢者皆聖法之由/也向無聖法則桀紂焉得守斯位而放其毒使天下側) (目哉周人殺萇𢎞一云刳腸曰/胣子胥靡縻也爛之於江中也)故跖之徒問於跖曰盜 亦有道乎跖曰何適而無有道邪夫妄意室中之藏聖 也入先勇也出後義也知可否知也分均仁也五者不 備而能成大盜者天下未之有也(五者所以禁盜/而反為盜資也)由是 觀之善人不得聖人之道不立跖不得聖人之道不行 天下之善人少而不善人多則聖人之利天下也少而 害天下也多(信哉斯言斯言雖信而猶不可亡聖者猶/天下之知未能都亡故須聖道以鎮之也) (羣知不亡而獨亡聖則天下之害又多於有聖矣然則/有聖之害雖多猶愈於亡聖之無治也雖愈於亡聖故) (未若都亡之無害也甚矣天下莫不求/利而不能一亡其知何其迷而失致哉)故曰脣竭則齒 寒魯酒薄而邯鄲圍聖人生而大盜起(夫竭脣非以寒/齒而齒寒魯酒) (薄非以圍邯鄲而邯鄲圍聖人生非以起大盜而大盜/起此自然相生必至之勢也夫聖人雖不立尚於物而) (亦不能使物不尚也故人無貴賤事無真偽茍效聖法/則天下吞聲而闇服之斯乃桀跖之所至頼而以成其)
白话解读

这段文字通过历史典故和寓言故事,揭示了社会规范的双重性。文中首先指出,像夏桀、商纣这样的暴君之所以能滥杀贤人而不受反抗,正是因为他们利用了圣人所制定的礼法制度。就像周朝人残忍杀害忠臣苌弘(被剖腹挖肠),吴王夫差将伍子胥的尸体投入江中一样,暴政往往披着合法外衣。

接着用盗跖(古代传说中的大盗)的故事说明:连强盗都有自己的一套"道"——猜测屋内财物是智慧,带头闯入是勇敢,最后撤退是义气,判断行动时机是明智,分赃公平是仁德。这五种品德本应用来防范盗贼,却被盗贼反过来利用。由此可见,好人需要圣人之道才能立身,坏人同样依靠圣人之道才能横行。

作者深刻指出:世界上好人少坏人多,因此圣人之道给天下带来的好处少而害处多。但完全废除圣人之道也不行,因为人们总在追求私利,需要某种规范来维持秩序。就像嘴唇没了牙齿会寒冷,鲁国的酒淡薄却导致赵国被围(典故说明事物间存在意外关联),圣人的出现本为治世,却意外导致大盗横行。这种矛盾现象是自然发展的必然结果——圣人虽然不刻意追求权势,但人们总会效法其做法,结果反而被暴君盗匪所利用。

(大盜者也○許慎注淮南云楚會諸侯魯趙俱獻酒於/楚王魯酒薄而趙酒厚楚之主酒吏求酒於趙趙不與) (吏怒乃以趙厚酒易魯薄酒奏/之楚王以趙酒薄故圍邯鄲也)掊擊聖人縱舍盜賊而 天下始治矣(夫聖人者天下之所尚也若乃絶其所尚/而守其素朴棄其禁令而代以寡欲此所) (以掊擊聖人而我素朴自全縱舍盜賊而彼姦自息也/故古人有言曰閑邪存誠不在善察息淫去華不在嚴) (刑此之/謂也)夫川竭而谷虛丘夷而淵實聖人已死則大盜 不起(竭川非以虛谷而谷虛夷丘非以實淵而淵實絶/聖非以止盜而盜止故止盜在去欲不在彰聖知) (○聖人已死則大盜不起向云事業日新新者為生故/者為死故曰聖人已死也乘天地之正御日新之變得) (實而損其名歸真而/忘其途則大盜息矣)天下平而無故矣(非惟息盜争尚/之迹故都去矣) 聖人不死大盜不止雖重聖人而治天下則是重利盜 跖也(将重聖人以治天下而桀跖之徒亦/資其法所資者重故所利不得輕也)為之斗斛以 量之則并與斗斛而竊之為之權衡以稱之則并與權 衡而竊之為之符璽以信之則并與符璽而竊之為之 仁義以矯之則并與仁義而竊之(小盜之所因乃大/盜之所資而利也)何 以知其然邪彼竊鉤者誅竊國者為諸侯諸侯之門而
白话解读

这里讲的是春秋时期一个典故:楚国召集诸侯会盟,鲁国和赵国都向楚王献酒。鲁国的酒淡薄,赵国的酒醇厚。楚国管酒的官员向赵国索要好酒被拒绝后,一气之下把两国的酒调换了,向楚王谎报说赵国进献的是劣酒。楚王因此发兵围攻赵国的邯郸。

这段文字通过这个典故说明:过分推崇圣人反而会助长盗贼。因为当天下人都崇尚圣人制定的规范时,狡猾之人就会利用这些规范谋私利。就像山谷中的水干涸了,山谷自然显得空旷;丘陵被铲平了,低洼处自然会被填满。真正的治世之道不在于树立更多圣人典范,而在于让人们回归质朴本性。

文中尖锐指出:圣人制定的度量衡会被盗贼用来偷窃,制作的印章信物会被盗贼仿造,提倡的仁义道德也会被盗贼利用。就像偷个小钩子的人会被处死,但窃取整个国家的人反而能成为诸侯——这些诸侯门前,照样挂着仁义的招牌。这说明外在的礼法规范若不能使人真心向善,反而会成为大盗们欺世盗名的工具。

作者主张:与其用严刑峻法和圣人典范来约束世人,不如引导人们减少欲望、回归本真。当人们不再盲目崇拜圣人制定的规矩时,那些假借圣人之名行骗的"大盗"自然就失去了生存土壤。

仁義存焉則是非竊仁義聖知邪故逐於大盜掲諸侯 竊仁義并斗斛權衡符璽之利者雖有軒冕之賞弗能 勸斧鉞之威弗能禁(夫軒冕斧鉞賞罰之重者也重賞/罰以禁盜然大盜者又逐而竊之) (則反為盜用矣所用者重乃所以成其大盜也大盜也/者必行以仁義平以權衡信以符璽勸以軒冕威以斧) (鉞盜此公器然後諸侯可得而掲也是故仁/義賞罰者適足以誅竊鉤者也○鉤謂帶也)此重利盜 跖而使不可禁者是乃聖人之過也(夫跖之不可禁由/所盜之利重也利) (之所以重由聖人之不輕也/故絶盜在賤貨不在重聖也)故曰魚不可脫於淵國之 利器不可以示人(魚失淵則為人禽利器明/則為盜資故不可示人)彼聖人者 天下之利器也(夫聖人者誠能絶聖棄知而反冥物極/物極各冥則其迹利物之迹也器猶迹) (耳可執而/用曰器)非所以明天下也(示利器於天下/所以資其盜賊)故絶聖棄 知大盜乃止(去其所資則未/施禁而自止也)擿玉毁珠小盜不起(賤其/所寳) (則不加刑而自息也○/擿持赤反義與擲字同)焚符破璽而民朴鄙(除矯詐之/所賴者則) (無以行/其姦巧)掊斗折衡而民不争(夫小平乃大不/平之所用也)殫殘天下
白话解读

庄子在这里深刻批判了世俗推崇的仁义道德和礼法制度。他指出,那些标榜仁义的人实际上是在利用仁义之名行盗窃之实,诸侯们更是公然窃取这些道德规范来为自己谋利。

即使设立高官厚禄(轩冕)的奖赏和刀斧砍杀(斧钺)的刑罚,也无法阻止这种大盗行为。因为这些重赏重罚的制度,反而被大盗们利用来巩固自己的统治。他们表面上推行仁义,使用度量衡(斗斛权衡)和印信(符玺),实则将这些公共工具变成私人统治的手段。

文中提到,盗跖这样的大盗之所以屡禁不止,正是因为圣人制定的这些礼法制度给了他可乘之机。就像鱼不能离开水,国家的治国利器也不应该轻易示人。圣人制定的这些治国方法(利器),反而成了盗贼们利用的工具。

所以庄子主张:彻底抛弃圣智礼法(绝圣弃知),大盗才会消失;丢弃珠玉珍宝(擿玉毁珠),小偷小摸才会绝迹;烧毁印信符节(焚符破玺),百姓才能回归淳朴;打破度量衡器(掊斗折衡),人们才不会争斗。只有彻底破除这些人为的制度规范,天下才能真正太平。

注:括号内的术语解释:

1. 轩冕:古代高官的冠服,代指高官厚禄

2. 斧钺:古代刑具,代指严刑峻法

3. 斗斛权衡:古代度量衡器具

4. 符玺:印章和符节,代指官方凭证

5. 盗跖:春秋时期著名大盗,在文中象征窃国大盗

之聖法而民始可與論議(外無所矯則内全我朴而無/自失之言也○殫音丹盡也) 擢亂六律鑠絶竽瑟塞瞽曠之耳而天下始人含其聰矣 滅文章散五采膠離朱之目而天下始人含其明矣(夫/聲) (色離曠有耳目者之所貴也受生有分而以所貴引之/則性命喪矣若乃毁其所貴棄彼任我則聰明各全人) (含其/真也)毁絶鉤繩而棄規矩攦工倕之指而天下始人有 其巧矣故曰大巧若拙(夫以蜘蛛蛣⬤之陋而布網轉/丸不求之於工匠則萬物各有) (能也所能雖不同而所習不敢異則若巧而拙矣故善/用人者使能方者為方能圓者為圓各任其所能人安) (其性不責萬民以工倕之巧故衆技以不相能似拙而/天下皆自能則大巧矣夫用其自能則規矩可棄而妙) (匠之指可攦也○倕/音⬤堯時巧者也)削曾史之行鉗楊墨之口攘棄仁 義而天下之徳始𤣥同矣(去其亂羣之率則天下各/復其所而同於𤣥徳也)彼 人含其明則天下不鑠矣人含其聰則天下不累矣人 含其知則天下不惑矣人含其徳則天下不僻矣彼曽 史楊墨師曠工倕離朱者皆外立其徳而以爚亂天下 者也(此數人者所稟多方故使天下躍而效之效之則/失我我失由彼則彼為亂主矣夫天下之大患者)
白话解读

当统治者不再用圣人之法约束百姓时,民众才能真正参与讨论(外在没有强制矫正,内心就能保持纯朴本性,不会说出违背本心的话)。搅乱六律音阶、销毁竽瑟乐器,堵住师旷(古代著名乐师)的耳朵,天下人反而能保全天生的听力。

毁掉华美纹饰、拆散五彩图案,粘住离朱(传说中视力极佳的人)的眼睛,天下人反而能保持自然视力。(声色之美本是耳目健全者所追求的,但若过分追求这些外在享受,反而会迷失本性。只有抛弃这些外在诱惑,顺其自然,每个人与生俱来的视听能力才能真正保全。)

折断钩绳、丢弃圆规方矩,折断工倕(尧帝时的巧匠)的手指,天下人反而能展现真正的技艺。所以说最高明的技巧看起来反而笨拙。(就像蜘蛛结网、屎壳郎滚粪球,这些看似低等的生物都有与生俱来的本领。如果硬要万物都学习同一种技巧,表面看似精巧实则笨拙。善于用人者会让方形物做方的事,圆形物做圆的事,各尽所能。不强迫百姓都具备工倕那样的巧技,看似笨拙却让万物自然发挥,这才是大巧若拙的真谛。)

铲除曾参、史鰌的德行榜样,封住杨朱、墨翟的嘴巴,抛弃仁义说教,天下的道德才能回归自然本真。(去除那些扰乱群体的标杆,世人才能回归本真状态,与玄妙的大道合一。)当人们保持自然视力,天下就不会被炫目之物迷惑;保持自然听力,就不会被靡靡之音拖累;保持自然智慧,就不会陷入困惑;保持自然德性,就不会走向邪僻。像曾参、史鰌、杨朱、墨翟、师旷、工倕、离朱这些人,都是向外标榜某种德行,反而像火把一样扰乱了天下。(这些人各自禀赋超群,引得天下人争相效仿。盲目效仿就会丧失自我,这种迷失正是由他们引起的。所以说天下最大的祸患,就在于这些标新立异的"榜样"。)

(失我/也)法之所無用也(若夫法之所用者視不過於所見/故衆目無不明聽不過於所聞故) (衆耳無不聰事不過於所能故衆技無不巧知不過於/所知故羣性無不適徳不過於所得故羣徳無不當安) (用立所不逮於性分之表使/天下奔馳而不能自反哉)子獨不知至徳之世乎昔 者容成氏大庭氏伯皇氏中央氏栗陸氏驪畜氏軒轅 氏赫胥氏尊盧氏祝融氏伏戲氏神農氏當是時也民 結繩而用之(足以紀畧而已○此/十二氏皆古帝王)甘其食美其服(適故/常甘) (當故常美若思夫/侈靡則無時慊矣)樂其俗安其居鄰國相望雞狗之音 相聞民至老死而不相徃來(無求/之至)若此之時則至治已 今遂至使民延頸舉踵曰某所有賢者贏(裹/也)糧而趣之 則内棄其親而外去其主之事足跡接諸侯之境車軌 結乎千里之外(至治之迹/猶致斯弊)則是上好知之過也(上謂好/知之君) (知而好之則/有斯過矣)上誠好知而無道則天下大亂矣何以知 其然邪夫弓弩畢弋機變之知多則鳥亂於上矣鉤餌 網罟罾笱之知多則魚亂於水矣削格羅落罝罘之知 多則獸亂於澤矣(政之愈密避之愈巧則雖禽獸猶不/可圖之以知而况人哉故治天下者)
白话解读

这里讲的是,当人们失去自然本性时,再多的规矩法度也没用。真正有用的法度,应该顺应人的自然能力:眼睛能看多远就看多远,所以大家都能看得清楚;耳朵能听多远就听多远,所以大家都能听得明白;做事不超出能力范围,所以各种技艺都能精通;知识不超出认知范围,所以各种性情都能适应;德行不超出本分,所以各种品德都能恰当。何必设立超出人性本分的规矩,让天下人疲于奔命而无法回归本性呢?

你难道不知道道德最完美的时代吗?那时候有容成氏、大庭氏、伯皇氏、中央氏、栗陆氏、骊畜氏、轩辕氏、赫胥氏、尊卢氏、祝融氏、伏羲氏、神农氏等十二位上古帝王(这些都是古代圣王)。那时人们结绳记事就够用了,吃得简单却觉得香甜,穿得朴素却觉得美丽(因为知足所以常感甘美,安于现状所以常觉美好,如果追求奢侈就永远不满足)。人们安于自己的风俗习惯,安居乐业,邻国之间能互相看见,鸡鸣狗吠都能听见,但人们到老死都不互相往来(因为无欲无求)。这样的时代就是最完美的治世。

可现在呢?人们伸长脖子踮起脚跟,听说某地有贤人就背着干粮去追随,结果家里抛弃亲人,外面离开君主,足迹踏遍诸侯国境,车马往来千里之外(最完美的治世痕迹反而导致这样的弊端)。这都是因为在上位者过分推崇智巧的过错啊(指那些喜好智巧的君主,因为推崇智巧才会有这种过失)。如果君主真的只推崇智巧而不遵循大道,天下就会大乱。

怎么知道会这样呢?你看:弓箭、弩机、捕鸟器具的智巧多了,天上的鸟就乱飞;鱼钩、鱼饵、渔网的智巧多了,水里的鱼就乱游;陷阱、罗网、捕兽器具的智巧多了,沼泽里的野兽就乱跑(政令越严密,逃避的方法就越巧妙,连禽兽都难以用智巧来管理,何况是人呢?所以治理天下的人啊...)。

(唯不任知任知無妙也○兔網曰畢繳射曰弋弩弓曰/機罾音曽笱音鉤罟謂網罾魚網也爾雅云婺婦之笱) (謂之罶削格所以施羅網也⬤子斜反罘音浮爾雅云/鳥罟謂之羅兔罟謂之⬤罬謂之罦孚覆車也郭璞云) (今飜/車也)知詐漸毒頡滑堅白解垢同異之變多則俗惑於 辯矣(上之所多者下不能安其少也性少而以逐多則/迷也○漸漬之毒不覺深也猶深害頡滑謂難料) (理也一云頡滑不正之語也/解垢隔角也或云詭曲之辭)故天下每每大亂罪在於 好知故天下皆知求其所不知而莫知求其所已知者 (不求所知而求所不知此乃/舍已効人而不止其分也)皆知非其所不善而莫知 非其所已善者(善其所善争尚/之所由生也)是以大亂故上悖日月 之明下爍山川之精中墮四時之施惴耎之蟲肖翹之 物莫不失其性甚矣夫好知之亂天下也(夫吉凶悔吝/生於動也而) (知之所動誠能搖蕩天地運御羣生故君人者胡可以/不忘其知哉○惴本亦作端耎耳轉反蠉⬤動蟲也一) (云惴耎謂無足蟲肖翹音肖下音/祁饒反肖翹植物也輕飛之屬)自三代以下者是已 舍夫種種之民而悦夫役役之佞釋夫恬淡無為而悦 夫啍啍之意啍啍已亂天下矣(啍啍以已/誨人也)   在宥第十一
白话解读

这里讲的是过度追求智巧会导致天下大乱。文中列举了各种捕猎工具(罾是鱼网,笱是捕鱼竹笼,罗是捕鸟网,罘是捕兔网),比喻人们用各种机巧手段来获取外物。

智谋欺诈就像慢性毒药,那些辩论"坚白同异"(战国名家公孙龙等人的哲学命题)的诡辩之术,会让普通人感到困惑。统治者追求过多智巧,百姓就无法安于质朴本性。人们总想追求自己不知道的,却忽视已经明白的道理;总是批评别人做得不好的,却看不到自己所谓"善行"中的问题。

这种状况导致天地失序:日月失去光明,山川精气消散,四季运行混乱。连最微小的爬虫和飞虫都失去了自然本性。从夏商周三代以来,统治者放弃淳朴百姓,偏爱奸佞之徒;舍弃清净无为,热衷说教训导。这种喋喋不休的说教(啍啍),正是扰乱天下的根源。

注:文中提到的"恬淡无为"是道家核心思想,主张顺应自然、减少人为干预;"三代"指夏商周三个朝代,道家常将其视为道德渐衰的时期。

聞在宥天下不聞治天下也(宥使自在則治治之則亂/也人之生也直莫之蕩則) (性命不過欲惡不爽在上者不能無為上之所為而民/皆赴之故有誘慕好欲而民性淫矣故所貴聖王者非) (貴其能治也貴其無為而任/物之自為也○宥音又寛也)在之也者恐天下之淫其 性也宥之也者恐天下之遷其徳也天下不淫其性不 遷其徳有治天下者哉(無治乃/不遷淫)昔堯之治天下也使天 下欣欣焉人樂其性是不恬也桀之治天下也使天下 瘁瘁焉人苦其性是不愉也(夫堯雖在宥天下其迹則/治也治亂雖殊其與夫後) (之世恬愉使物争尚畏鄙而不自得/則同耳故譽堯而非桀不若兩忘也)夫不恬不愉非徳 也非徳也而可以長久者天下無之(恬愉自得/乃可長久)人大喜 邪毗於陽大怒邪毗於陰陰陽並毗四時不至寒暑之 和不成其反傷人之形乎使人喜怒失位居處無常思 慮不自得中道不成章(此皆堯桀之流使物喜怒大過/致斯患也人在天地之中最能) (以靈知喜怒憂亂羣生而振蕩陰陽也故得失之間喜/怒集乎百姓之懷則寒暑之和敗四時之節差百度昏) (亡而萬事/失落也)於是乎天下始喬詰卓鷙而後有盜跖曽史 之行故舉天下以賞其善者不足(慕賞乃善故/賞不能供)舉天下以
白话解读

庄子在这里谈论治理天下的道理。他说,真正高明的统治者不是去强行管理百姓,而是让万物自然发展(这就是"在宥"的意思,"宥"是宽容、自在的意思)。如果统治者强行干预,反而会让天下混乱。

人的本性原本是纯朴正直的,如果不去扰乱它,自然就能保持良好状态。但统治者一旦有所作为,百姓就会跟着效仿,这样就会产生贪欲,使本性变得放纵。所以圣王可贵之处不在于善于治理,而在于能够无为而治,让万物自然运行。

尧治理天下时,让百姓欢欣快乐,看似很好,但这其实扰乱了人本性的平静;桀治理天下时,让百姓痛苦不堪,这当然更不好。这两种做法都违背了自然之道,都不是真正的德性,这样的统治不可能长久。

庄子进一步用阴阳理论解释:过度欢喜会伤害阳气,过度愤怒会伤害阴气。阴阳失调就会导致四季混乱,寒暑失常,反过来又会伤害人的身体。使人喜怒无常,生活不安定,思考问题不得要领。这些都是像尧、桀这样的统治者造成的后果,他们让百姓情绪波动太大,扰乱了自然规律。

最后庄子指出,正是这种治理方式导致了社会上出现各种极端行为:有人变得高傲偏激(乔诘卓鸷),有人像盗跖那样为非作歹,也有人像曾参、史鱼那样刻意追求善行。即使用全天下的财富来奖赏善行也不够,因为这种人为的善行本身就是不自然的。

罰其惡者不給(畏罰乃止故罰不/能勝○勝音升)故天下之大不足以 賞罰自三代以下者匈匈焉終以賞罰為事彼何暇安 其性命之情哉(忘賞罰而自善性命乃大足耳夫賞罰/者聖王之所以當功過非著勸畏也故) (理至則遺之然後至一可反也而三代以下遂尋其事/迹故匈匈焉與迹兢逐終以所寄為事性命之情何暇) (而安哉○/匈音㓙)而且説明邪是淫於色也説聰邪是淫於聲 也説仁邪是亂於徳也説義邪是悖於理也説禮邪是 相於技也説樂邪是相於淫也説聖邪是相於藝也説 知邪是相於疪也(當理無悦悦之則致/淫悖之患矣相助也)天下将安其性 命之情之八者存可也亡可也(存亡無所在任其所/受之分則性命安矣)天 下将不安其性命之情之八者乃始臠卷愴囊而亂天 下也(必存此八者則不能縱任/自然故為臠卷愴囊也)而天下乃始尊之惜之 甚矣天下之惑也(不能遺之已為誤矣而乃復/尊之以為貴豈不甚惑哉)豈直過 也而去之邪乃齋戒以言之跪坐以進之鼓歌以儛之 吾若是何哉(非直由寄而過去/也乃珍貴之如此)故君子不得已而臨莅 天下莫若無為無為也而後安其性命之情(無為者非/拱黙之謂)
白话解读

《莊子注》白话解读

论赏罚

惩罚恶人,并不能真正“压服”天下——人只因害怕受罚才停下作恶,所以单靠惩罚无法长久取胜。自夏、商、周三代以来,世人忙忙碌碌,把赏罚当成治国头等大事,哪里还有工夫安顿自己的性命之情(本然的生命状态与天性)?

忘却不执着于赏罚,顺性而为、善待性命,才算真正自足。赏罚本是圣王用来区分功过、与之相应的手段,并不是主要用来让人畏惧的。道理到了极致,就该把赏罚也放下,才能复归至一(浑然一体的自然之道)。可是三代以后的人只追着赏罚的形迹跑,终日与这些痕迹较劲,把所寄托的规矩当成正事,性命之情又怎能安顿?

八种“偏说”之害

而且,偏说美色,是在色上放纵;偏说聪敏,是在声上放纵;偏说仁,会扰乱德;偏说义,会违背理;偏说礼,会互相炫技;偏说乐,会互相沉溺淫靡;偏说圣,会互相卖弄才艺;偏说智,会互相挑毛病。合乎理而不偏执,就不会过分欢喜;一欢喜过头,淫乱悖逆的祸患就来了。“相”在这里是彼此助长、较劲的意思。

天下若能安顿性命之情,这八种偏说有也行、没有也行——存亡不必执着,任随各自所受的分际,性命就安了。若天下不能安顿性命之情,非要留住这八种偏说,就开始蜷曲束缚、装模作样,把天下搅乱:一定要守住这八种,就不能纵任自然,于是扭捏、包裹、做作一番。

更糟的是,天下人反而尊崇、珍惜它们——世人迷惑至此!本来放不下就已经错了,还要当成宝贝来尊,岂不更加迷惑?岂止是“路过又扔掉”那么简单?还要斋戒了才开口讲,跪着坐着才呈献,击鼓歌舞才表演——若我(庄子/注者)也这样,又成什么了?

所以君子不得已而治理天下,不如无为。无为并不是拱手沉默、什么都不做;无为之后,才能安顿性命之情。

(也直各任其自為則性命安矣不得已者非迫於威/刑也直抱道懷朴任乎必然之極而天下自賓也)故 貴以身於為天下則可以託天下愛以身於為天下則 可以寄天下(若夫輕身以赴利棄我而殉物/則身且不能安其如天下何)故君子茍 能無解其五藏無擢其聰明(解擢則/傷也)尸居而龍見淵黙 而雷聲(出處語黙常無其/心而付之自然)神動而天隨(神順物而動/天隨理而行)從 容無為而萬物炊累焉(若逰塵/之自動)吾又何暇治天下哉(任/其) (自然/而已)崔瞿問於老⬤曰不治天下安臧人心老⬤曰汝 慎無攖人心(攖之則傷/其自善也)人心排下而進上(排之則下進/之則上言其) (易搖/蕩也)上下囚殺(無所排進/乃安全耳)淖約柔乎剛强(言能淖約則/剛强者柔矣) 亷劌雕琢其熱焦火其寒凝氷(非焦火之熱凝氷之寒/皆喜怒并積之所生若) (乃不雕不琢各全其朴則何氷/炭之有哉○劌居衛反傷也)其疾俛仰之間而再撫 四海之外(風俗之/所動也)其居也淵而静其動也縣而天(静之/可使) (如淵動之則係天而踊/躍也○縣而天音𤣥)僨驕而不可係者其唯人心乎 (人心之變靡所不為順而放之則静而通治/而係之則⬤而僨驕僨驕者不可禁之勢也)昔者黄帝
白话解读

庄子在这里阐述了"无为而治"的政治哲学思想:

首先指出,统治者若能以珍视自身生命的态度治理天下,才配托付天下;以爱惜自身的心态治理天下,才值得寄托天下。如果轻贱自身去追逐利益,牺牲本真去迎合外物,连自身都不得安宁,又如何能治理好天下呢?

真正的君子应当保持内在自然状态:不损耗五脏元气(指保持身心和谐),不炫耀聪明才智(指不刻意作为)。看似静如枯木却暗藏龙威,沉默如深渊却能发出雷霆之声(形容动静皆合自然)。精神与天道相合,从容无为而万物自然运行如尘埃飘动,哪里还需要刻意治理天下呢?

崔瞿向老子请教如何安定人心。老子告诫说:千万不要扰乱人心。人心受压抑就消沉,受刺激就亢进(指容易受外界影响),这种上下波动会束缚伤害本性。唯有保持柔弱,才能化解刚强(指以柔克刚)。人心若被世俗规矩雕琢,就会像火烧般焦躁、如冰封般冷酷(指人为造作带来的极端情绪)。

人心的变化速度极快,片刻间就能遍及四海(形容影响力大)。静时如深渊般沉稳,动时如悬天般高远(形容动静皆宜)。但人心一旦骄纵起来,就像脱缰野马难以约束(强调顺应自然的重要性)。最后以黄帝为例(暗示上古圣王也是顺应自然治世),说明最好的治理方式就是不去强行控制人心。

始以仁義攖人之心(夫黄帝非為仁義也直與物冥則/仁義之迹自見迹自見則後世之) (心必自殉之是亦黄/帝之迹使物攖也)堯舜於是乎股無胈脛無毛以養 天下之形愁其五藏以為仁義矜其血氣以規法度然 猶有不勝也堯於是放讙兠於崇山投三苗於三峗流 共工於幽都此不勝天下也夫施及三王而天下大駭 矣(夫堯舜帝王之名皆其迹耳我寄斯迹而迹非我也/故駭者自世世彌駭其迹愈粗粗與妙自塗之夷險) (耳逰者豈常改其足哉故聖人一也而有堯舜湯武之/異名斯異者時世之名耳未足以名聖人之實也故夫) (堯舜者豈直堯舜而已哉是以雖/有矜愁之貌仁義之迹者故全也)下有桀跖上有曽史 而儒墨畢起於是乎喜怒相疑愚知相欺善否相非誕 信相譏而天下衰矣(莫能齊/於自得)大徳不同而性命爛漫矣 (立小異而/不止於分)天下好知而百姓求竭矣(知無涯而好之/故無以供其求)於 是乎釿鋸制焉繩墨殺焉椎鑿決焉(彫琢性命遂至/於此雕釿音斤)天 下脊脊大亂罪在攖人心故賢者伏處大山嵁岩之下 而萬乘之君憂慄乎廟堂之上(故夫任自然而居當則/賢愚襲情而貴賤履位) (君臣上下莫匪爾極而天下無患矣斯迹也攖天下之/心使奔馳而不可正故中知以下莫不外飾其性以眩)
白话解读

黄帝最初并不是刻意推行仁义,而是与万物自然融合,仁义的迹象自然显现。后人看到这些迹象,就拼命效仿,结果反而让万物受到束缚。

尧舜为了推行仁义,累得大腿消瘦、小腿无毛,耗尽五脏精气来维护仁义,用尽心血制定法度,却还是力不从心。尧不得不流放欢兜(传说中的凶兽)到崇山,驱逐三苗(古代部族)到三峗,把共工(水神)赶到幽都,这都是因为无法完全治理好天下。到了夏商周三代,天下更加混乱了。

其实尧舜这些帝王的名号都只是表象。圣人本质相同,只是时代不同才有了尧舜汤武这些不同称号。表面上的差异不足以说明圣人的实质,尧舜岂止是史书记载的那样简单?

后来世间出现了夏桀、盗跖这样的恶人,也有曾参、史鱼这样的贤者,儒家墨家纷纷兴起。人们互相猜忌、欺骗,善恶互相攻击,真假互相讥讽,天下就衰败了。因为大家不能安于本性,强求一致反而使生命本质支离破碎。

世人追求智巧,百姓的需求永无止境。于是用斧锯来规范,用绳墨来限制,用椎凿来裁决,把人的天性雕琢得面目全非。天下大乱的根源,就在于扰乱了人心。

结果贤人隐居深山,君王在朝堂上忧心忡忡。其实只要顺应自然,让贤愚各安其位,贵贱各得其所,君臣上下各守本分,天下就不会有祸患。那些刻意标榜的行为,只会搅乱人心,使世人奔波追逐而不得安宁,中等才智以下的人无不粉饰本性来博取虚名。

(惑衆人惡直醜正蕃徒相引是以任真者失其據而崇/偽者竊其柄於是主憂於上民困於下矣○脊脊音籍) 今世殊死者相枕也桁楊者相推也刑戮者相望也而 儒墨乃始離⬤攘臂乎桎梏之間意甚矣哉其無愧而 不知恥也甚矣(由腐儒守迹故致斯禍不思捐迹反一/而方復攘臂用迹以治迹此可謂無愧) (而不知恥之甚也○殊死殊㫁/也械錮頸及脛者皆曰桁楊)吾未知聖知之不為桁 楊椄槢也仁義之不為桎梏鑿枘也(桁楊以椄槢為管/而桎梏以鑿枘為) (用聖知仁義者逺於罪之迹也迹逺罪則民思尚之尚/之則矯詐生焉驕詐生而禦奸之器不具者未之有也) (故棄所尚則矯詐不作驕詐不作則桁楊桎梏廢矣何/鑿枘椄槢之為哉椄槢械者音息節反椄槢桎梏梁也) (淮南曰大者為柱梁小者為椄槢/也枘人銳反鑿頭厠木如柱頭)焉知曽史之不為桀 跖嚆矢也(嚆矢矢之猛者言曽史為桀跖/之利用也 嚆矢矢之鳴者也)故曰絶聖棄 知而天下大治(去其所以攖也○治/直吏反又起吕反)黄帝立為天子十 九年令行天下聞廣成子在於空同之上故徃見之曰 我聞吾子達於至道敢問至道之精吾欲取天地之精 以佐五榖以養民人吾又欲官陰陽以遂羣生為之奈
白话解读

这段文字批评了当时社会乱象和儒家墨家的虚伪主张,核心意思是:

现在世上被处死的人尸体互相堆叠,戴着刑具的囚犯摩肩接踵,受刑的人随处可见。而儒家墨家之徒却还在枷锁之间挥臂高谈阔论,真是太不知廉耻了!这些迂腐儒生死守旧规,不仅不想着改变现状,反而变本加厉地用旧方法治理乱象,简直无耻至极。

刑具需要榫卯(木工连接结构)才能固定,枷锁要靠凿孔和榫头才能使用。同样,所谓的圣智仁义看似能使人远离犯罪,但过分推崇这些反而会催生虚伪狡诈。百姓越是崇尚这些,作奸犯科的手段就越多。只有抛弃这些刻意的标榜,人们才不会弄虚作假,这样刑具枷锁自然就用不上了。

谁能料到,曾参(儒家孝子典范)和史鱼(卫国忠臣)的美德,反而可能成为夏桀、盗跖这类暴君强盗作恶的工具呢?所以说:抛弃所谓的圣智,天下才能真正太平。

后面提到黄帝的故事:黄帝在位十九年时,听说广成子(传说中的仙人)住在崆峒山上,便去请教:"听说您通晓至高无上的道,请问道的精髓是什么?我想汲取天地的精华来促进五谷生长养育百姓,还想调和阴阳来帮助万物生长,该怎么做呢?"

这段文字通过三个层次展开:

1. 先描绘当时严刑峻法的社会现状

2. 指出儒家墨家主张的仁义道德在实际中反而成为制造虚伪的工具

3. 最后提出解决方案——回归自然无为的"至道",并以黄帝求道的故事作为例证

何廣成子曰而所欲問者物之質(問至道之精可謂質/也廣成子或云即老) (子也空同當北斗下山也/爾雅云北戴斗極為空同)而所欲官者物之殘也(不任/其自) (爾而欲官/之故殘也)自而治天下雲氣不待族而雨草木不待黄 而落日月之光益以荒矣而佞人之心翦翦者又奚足 以語至道黄帝退捐天下築特室席白茅閒居三月復 徃邀之廣成子南首而卧黄帝順下風膝行而進再拜 稽首而問曰聞吾子達於至道敢問治身奈何而可以 長久廣成子蹷然而起曰善哉問乎(人皆自修而不治/天下則天下治矣) (故善之也○雲氣不待族而雨族聚也未聚/而雨言澤少草木不待黄而落言殺氣多也)來吾語女 至道至道之精窈窈冥冥至道之極昏昏黙黙(窈冥昏/黙皆了) (無也夫莊老之所以屢稱無者何哉明生物者無物/而物自生耳自生耳非為生也又何有為於已生乎)無 視無聽抱神以静形将自正(忘視而自見忘聽而自聞/則神不擾而形不邪也) 必静必清無勞女形無搖女精乃可以長生(任其自動/故間静而) (不夭/也)目無所見耳無所聞心無所知女神将守形形乃 長生(此皆率性而/動故長生也)慎女内(全其/真也)閉女外(守其/分也)多知為敗
白话解读

广成子(传说中得道高人,一说即老子)对黄帝说:你想问的是道的本质,但你想管理的却是事物的细枝末节。自从你治理天下以来,云气还没聚集就下雨,草木未枯黄就凋零,日月光芒日渐黯淡。那些谄媚之人的狭隘心思,哪配谈论至高大道?

黄帝听后便放下政务,建造静室,铺白茅为席,独居三个月后再次拜访。广成子头朝南躺着,黄帝恭敬地跪行上前,叩首请教:"听说您通晓至高大道,请问如何修身才能长生?"广成子猛然起身赞叹:"问得好啊!"

他传授道:至高大道精微玄妙(指道无形无相的本质),其极致是混沌静默的状态。要做到不刻意看、不刻意听,保持心神宁静,形体自然端正。必须保持清净,不过度劳累身体,不耗散精气,这样才能长生。眼睛不执着所见,耳朵不执着所闻,内心不执着所知,让精神守护形体,形体才能长久。

关键要谨慎守护内在精神(指保持本性纯真),隔绝外界干扰(指安守本分),过多智巧反而会带来损害。这里强调修道要返璞归真,过度用智、刻意作为反而违背自然之道。

(知無崖/故敗)我為女遂於大明之上矣至彼至陽之原也為 女入於窈冥之門矣至彼至陰之原也(夫極陰陽之原/乃遂於大明之) (上入於窈/冥之門也)天地有官陰陽有藏(但當/任之)慎守女身物将自 壯我守其一以處其和故我修身千二百嵗矣吾形未 常衰(取於盡性命之極極長生之/致耳身不夭乃能及物也)黄帝再拜稽首曰廣 成子之謂天矣(天無/為也)廣成子曰來余語女彼其物無窮 而人皆以為終彼其物無測而人皆以為極(徒見其/一變也)得 吾道者上為皇而下為王(皇王之稱隨世之上下耳其/於得通變之道以應無窮一) (也/)失吾道者上見光而下為土(失無窮之道則自信於/一變而不得均同上下) (故俯仰/異心)今夫百昌皆生於土而反於土故余将去女(土/無) (心者也生於無心故當反守無/心而獨徃也○百昌猶百物也)入無窮之門以逰無極 之野(與化/俱也)吾與日月參光吾與天地為常(都任/之也)當我緡 乎逺我昬乎(物之去來/皆不覺也)人其盡死而我獨存乎(以死生/為一體) (則無徃/而非存)雲将東逰過扶搖之枝而適遭鴻䝉鴻䝉方将 拊脾雀躍而逰雲将見之倘然止贄然立曰叟何人邪 叟何為此鴻䝉拊脾雀躍不輟對雲将曰逰雲将曰朕
白话解读

这段文字描述了广成子(道教传说中的仙人)向黄帝传授大道真谛的对话,展现了道家对阴阳本源和长生之道的理解。

广成子说:"我将带你抵达光明的极致,那是纯阳的本源;也将引你进入幽暗的玄门,那是至阴的根本。阴阳的本源就在这光明与幽暗的极致处。天地自有其运行规律,阴阳自有其归藏之所,你只需顺其自然,谨慎守护自身,万物自会昌盛。我持守大道纯一,安处阴阳调和之境,因此修身一千二百年,形体从未衰老。"这是在说明通过把握生命本源、达到长生境界的修行方法。

黄帝听后恭敬行礼,称广成子已与天道合一。广成子继续开示:"万物变化无穷,世人却总以为有终点;万物深不可测,世人却总以为有极限。得道之人,在上可成圣皇,在下可为贤王;失道之人,在上只见浮光掠影,在下沦为凡土。万物都从土中生,又回归于土,所以我将离你而去。"这里揭示了道家"万物循环"的宇宙观。

广成子最后描述自己的境界:"我将进入无限之门,遨游无极之野。我的光明与日月同辉,我的存在与天地共存。来时不觉得靠近,去时不觉得远离。众人都走向死亡,而我独存于世。"这展现了修道者超越生死、与造化同游的至高境界。

后文提到云将(云神)遇见鸿蒙(元气未分时的状态),鸿蒙正拍着大腿像雀鸟般跳跃游玩。这个场景用寓言方式表现"道"的自然无为状态,当云将惊讶询问时,鸿蒙仍继续着天真自在的动作不作回答,暗示大道至简、无需言说的深意。

願有問也鴻䝉仰而視雲将曰吁雲将曰天氣不和地 氣鬱結六氣不調四時不節今我願合六氣之精以育 羣生為之奈何鴻䝉拊脾雀躍掉頭曰吾弗知吾弗知 雲将不得問又三年東逰過有宋之野而適遭鴻䝉雲 将大喜行趨而進曰天忘朕邪天忘朕邪再拜稽首願 聞於鴻䝉鴻䝉曰浮逰不知所求(而自得所求也○雲/将子匠反雲主帥也) (扶搖神木/也生東海)猖狂不知所徃(而自得/所徃也)逰者鞅掌以觀無妄 (夫内足者舉目皆自正也○鞅/掌失容也今此言自得而正也)朕又何知(以斯而/已也)雲将 曰朕也自以為猖狂而民隨予所徃朕也不得已於民 今則民之放也(夫乘物非為迹而迹自彰猖狂非招民/而民自徃故為民所放效而不得已也) 願聞一言鴻䝉曰亂天下之經逆物之情𤣥天弗成(若/夫) (順物性而不治則情不逆而/經不亂𤣥黙成而自然得也)解獸之羣而鳥皆夜鳴 (離其所/以静也)災及草木禍及止蟲(皆坐而/受害也)意治人之過也(夫/有) (治之迹亂之/所由生也)雲将曰然則吾奈何鴻䝉曰意毒哉(言治/人之) (過/深)僊僊乎歸矣(僊僊坐起之貌嫌不能/隤然通放故遣使歸)雲将曰吾遇天 難願聞一言鴻䝉曰意心養(心以用傷則養心/者其唯不用心乎)汝徒處
白话解读

云将(云神将领)仰头看着鸿蒙(混沌元气化身的仙人),叹息道:"天地之气不调和,四季运行紊乱。我想调和六气(阴、阳、风、雨、晦、明)的精华来养育万物,该怎么做?"鸿蒙拍着大腿雀跃转身,连声说:"我不知道!我不知道!"

三年后,云将东游到宋国郊野又遇鸿蒙。云将欣喜地快步上前说:"您忘记我了吗?"恭敬行礼后请教。鸿蒙回答:"我自在遨游无所追求(却自然得到所需),随心漫游无所定向(却自然到达该去之处)。真正的逍遥是保持本真状态观察万物(内心充实的人看万物都自然合理)。我还能知道什么呢?"

云将说:"我本想随心漫游,百姓却跟随我;我不得已管理他们,现在百姓都在效仿我。请指教。"鸿蒙说:"扰乱自然规律、违背万物本性,连上天都不会成全。就像拆散兽群会让鸟儿夜鸣(破坏它们的安宁),灾祸波及草木昆虫(都因人为干预受害),这都是治理者的过错啊(刻意治理反而引发混乱)。"

云将问:"那我该怎么做?"鸿蒙感叹:"你中毒太深了!(指被治理观念束缚)飘飘然回去吧(建议回归自然状态)。"云将坚持请教,鸿蒙最后说:"修养你的本心。(心灵因刻意作为受伤,最好的修养就是顺其自然)你只管安居无为..."

無為而物自化墮爾形體吐爾聰明倫與物忘(理與物/皆不以) (存懷而闇付自然/則無為而自化矣)大同乎涬溟(與物無際○涬音/幸涬溟自然氣也)解心 釋神莫然無魂(坐亡/獨徃)萬物云云各復其根各復其根而 不知(不知而復/乃真復也)渾渾沌沌終身不離(渾沌無知而任其/自復乃能終身不) (離其/本也)若彼知之乃是離之(知而復知/與復乖矣)無問其名無闚其 情物故自生(闚問則失/其自生也)雲将曰天降朕以徳示朕以黙 躬身求之乃今也得(知而不黙/常自失也)再拜稽首起辭而行世 俗之人皆喜人之同乎已而惡人之異於已也同於已 而欲之異於已而不欲者以出乎衆為心也(心欲出羣/為衆攜也) 夫以出乎衆為心者曷常出乎衆哉(衆皆以出為心故/所以為衆人也若) (我亦欲出乎衆則與衆無異而不能相出矣夫衆皆以/相出為心而我獨無徃而不同乃大殊於衆而為衆主) (也/)因衆以寧所聞不如衆技衆矣(吾一人之所聞不如/衆技多故因衆則寧) (也若不因衆則衆之千萬皆我敵也○因衆以寧所聞/因衆人之所聞見委而任之則自寧安不如衆技衆矣) (若役我之知達衆人衆人之技/多於我矣安得而不自困哉)而欲為人之國者此攬
白话解读

庄子在这里阐述的是道家"无为而治"的核心思想。他说,当你放下人为的造作,万物就会自然演化。要忘掉自己的身体,抛开聪明才智,与万物融为一体("伦与物忘")。这样就能达到与自然元气("涬溟")合一的境界,心神解脱,如同没有魂魄般空灵自在。

万物纷繁复杂,最终都会回归本源。这种回归是自然而然的,如果刻意去追求反而会背离本真。保持混沌无知的状态("浑浑沌沌"),才能终身不离根本。如果总想用智巧去认知,反而会失去本真。不要追问名相,不要探究情状,万物自会按其本性生长。

云将(虚构人物)领悟到:上天赐予我德行,又让我懂得沉默。躬身实践这些道理,现在终于有所领悟。

世俗之人都喜欢别人认同自己,厌恶不同意见。总想标新立异突出自己("出乎众为心")的人,其实反而不能真正超脱大众。因为当大家都想标新立异时,这种"标新立异"本身就成了新的从众行为。真正的超脱是与众人和谐共处却不随波逐流。

个人的见识终究有限,不如集思广益。如果想靠一己之力治理国家,就像试图用个人力量对抗千万人,必定会陷入困境。这里强调要顺应大众智慧,而非强求个人主张。

乎三王之利而不見其患者也(夫欲為人之國者不因/衆之為而以已為之者) (此為徒求三王主物之利而不見已為之患也然則三/王之所以利豈為之哉因天下之自為而任耳攬音覽) 此以人之國僥倖也㡬何僥倖而不喪人之國乎其存 人之國也無萬分之一而喪人之國也一不成而萬有 餘喪矣(與天下相因而成者也今以一已專制天下則/天下塞矣已豈通哉故一身不成而萬方有餘) (喪/矣)悲夫有土者之不知也夫有土者有大物也有大物 者不可以物物(不能用物而為物用即是物耳豈能物/物哉不能物物則不足以有大物矣) 而不物故能物物(夫用物者不為物用也不為物用斯/不物矣用物不物故物天下之物使) (各自/得也)明乎物物者之非物也豈獨治天下而已哉出入 六合逰乎九州(用天下之自為故/馳萬物而不窮)獨徃獨來是謂獨有 (人皆自異而已獨羣逰斯乃獨徃/獨來者也獨有斯獨可謂獨有矣)獨有之人是之謂至 貴(夫與衆𤣥同非求貴於衆而衆人不能不貴斯至貴/也若乃信其偏見而以獨異為心則雖同於一致故) (是俗中之一物耳非獨有者也未能獨有而欲饕/竊軒冕冐取非分衆豈歸之也哉故非至貴也)大人 之教若形之於影聲之於響(百姓之心形聲也大人之/教影響也大人於天下何)
白话解读

这里讲的是治理国家的道理。那些只看到夏商周三代圣王(三王)治国的好处,却看不到其中隐患的人,就像是想掌控国家却不顺应百姓意愿,只按自己想法行事的人。

这种人只贪图古代圣王统治万物的利益,却看不到自己这样做的危害。其实三代圣王之所以能带来好处,哪里是靠强行作为呢?他们是顺应天下自然规律罢了。像这样靠侥幸心理治理国家,能有几个不亡国的?真正能保全国家的几率不到万分之一,而亡国的可能性却是百分之百。

因为治理天下需要与百姓相互配合。如果一个人独断专行,天下就会闭塞不通。这样不仅自身难保,还会连累各方百姓。可悲啊,那些拥有土地的人(统治者)不明白这个道理。拥有疆土就意味着拥有"大物"(指国家这个庞大的存在),而真正能驾驭"大物"的人,必须不被具体事物所束缚。

只有不被事物牵制,才能真正驾驭万物。明白这个道理的人,不仅能治理天下,更能自由往来于天地四方(六合),遨游九州。他们独来独往,这才是真正的"独有"(独立超然)。这种真正独立的人,才是最高贵的。他们不刻意追求高贵,但众人不得不尊敬他们。

真正伟大的人(大人)教化百姓,就像形体产生影子、声音产生回响那样自然。百姓的心就像形体和声音,圣人的教化就像影子和回响。这才是最自然、最高明的治国之道。

(心哉猶影響/之隨形聲耳)有問而應之盡其所懷(使物之所懷/各得自盡也)為天 下配(問者為主/應故為配)處乎無響(寂以/待物)行乎無方(隨物/轉化)挈汝適 復之撓撓(撓撓自動也提挈萬物使復歸自動之性即/無為之至也○挈苦結反廣雅云持也撓而) (小/反)以逰無端(與化俱/故無端)出入無旁(𤣥同/無表)與日無始(與日新/俱故無) (始/也)頌論形軀合乎大同(其形容與/天地無異)大同而無已(有已則/不能大) (同/也)無已惡乎得有有(天下之難無者已也已既/無矣則羣有不足復有之)覩有者 昔之君子(能美其/名者耳)覩無者天地之友(覩無則任/其獨生也)賤而不 可不任者物也卑而不可不因者民也(因其性而任之/則治反其性而) (凌之則亂夫民物之所以卑而賤者不能因任/故也是以任賤者貴因卑者尊此必然之符也)匿而不 可不為者事也(夫事藏於彼故匿也彼各自/為故不可不為但當因任耳)麤而不可 不陳者法也(法者妙事之迹也安可/以迹麤而不陳妙事哉)逺而不可不居者 義也(當乃居之/所以為逺)親而不可不廣者仁也(親則苦偏故/廣乃仁耳)節 而不可不積者禮也(夫禮節者患於係一故/物物體之則積而周矣)中而不可
白话解读

这段话讲的是道家"无为而治"的思想精髓。心就像影子回响一样,会自然地回应外界事物。当有人提问时,就如实回答;让万物都能充分展现自己的本性,这样就能与天地自然相配。

真正的智者就像寂静无声的空间,行动没有固定方向,随顺万物变化。引导万物回归本然状态(这就是最高境界的无为)。就像手持物品又放开,让它们自然活动。这样就能遨游于无始无终的境地,出入没有边界,与日月一样永恒更新。

人的形体虽然有限,但精神可以与天地合一。达到这种"大同"境界时,就会忘记自我。没有自我执着,又怎么会被外物束缚呢?古代君子执着于"有"的境界,只能获得美名;而体悟"无"的人,才能成为天地的知己。

看似低贱的万物不可轻视,卑微的百姓不可忽视(顺应他们的本性才能治理好)。隐藏的事情也需要处理(但要顺其自然),粗浅的法则也要阐明(因为法度是玄妙之事的体现)。看似遥远的道义要坚守(正因为超脱才显高远),亲近的仁爱要推广(过分亲近反而偏颇),繁琐的礼仪要积累(通过具体实践才能周全),适度的节制要保持(但不可过度)。

不髙者徳也(事之下者雖中非徳○中/者順也順其性而髙也)一而不可不易 者道也(事之難者雖一非道况不/一哉○易以䜴反下注同)神而不可不為者天 也(執意不為雖神/非天况不神哉)故聖人觀於天而不助(順自為/而已)成於 徳而不累(自然與/髙會也)出於道而不謀(不謀而一/所以為易)會於仁而 不恃(恃則/不廣)薄於義而不積(率性居逺/非積也)應於禮而不諱(自/然) (應禮非/由忌諱)接於事而不辭(事以理接能否自任/應動而動無所辭讓)齊於法而 不亂(御麤以妙/故不亂也)恃於民而不輕(恃其自為耳/不輕用也)因於物而 不去(因而就任之/不去其本也)物者莫足為也而不可不為(夫為者/豈以足) (為故為哉自體此為故不得而止也○物/者莫足為也分外也而不可不為分内也)不明於天者 不純於徳(不明自然則有為/有為而徳不純也)不通於道者無自而可(不/能) (虛已以待物/則事事失會)不明於道者悲夫何謂道有天道有人道 無為而尊者天道也(在上而任萬/物之自為也)有為而累者人道也 (以有為為累者不/能率其自然也)主者天道也(同乎天之任物/則自然居物上)臣者人
白话解读

这段文字阐释了道家思想中德、道、天的本质关系。首先说明,不刻意追求高尚才是真正的德(即使行为看似适中,如果不是出于本性也不算真正的德);道虽然本质统一,却需要顺应变化(刻意追求统一反而违背了道的本质);天虽然神妙莫测,却不会刻意不作为(如果固执地不作为,就算显得神奇也不是天道)。

圣人效法这些原则:观察天道却不强行干预(顺其自然),成就德行却不被其束缚(自然达到高尚境界),遵循道却不刻意谋划(不刻意追求反而能自然统一)。在仁爱方面不依赖(依赖就会局限),在义理方面不刻意积累(顺应本性自然远离功利),应对礼仪不拘束(自然反应而非刻意避讳),处理事务不推诿(根据事理自然应对),运用法度不混乱(以精妙方法驾驭粗浅事务),依靠民众却不轻率(尊重民众自主性),顺应万物而不离其本质(随顺万物本性而不改变其根本)。

最后指出:不明白自然天道的人,德行就不纯粹;不通达大道的人,做什么都会失败。天道就是无为而自然尊贵(在上位却让万物自主发展),人道则是有为而自我束缚(把有为当作负担就不能顺应自然)。天道如同君主(像天一样让万物自主发展就自然处于上位),人道如同臣子。

道也(各當/所任)天道之與人道也相去逺矣(君任無為而委/百官百官有所) (司而君不與焉二者俱以不為而自得則君/道逸臣道勞勞逸之際不可同日而論之也)不可不察 也(不察則君臣/之位亂矣)  
白话解读

这里讲的是天道(自然规律)和人道(人事法则)之间的巨大差异。天道就像君主那样无为而治,百官各司其职,君主不必亲自参与具体事务。臣子们虽然忙碌,但君主保持超然。

关键在于:君主通过"不作为"反而能达到自然和谐的状态,臣子通过"有所作为"来完成具体事务。这种劳逸分工的本质截然不同,就像天与地的差别。如果不明白这个道理,就会导致君臣关系混乱、上下失序。

(注:这里体现了道家"无为而治"的政治思想,君主效法自然之道,不过多干预,让系统自然运转)

               莊子注巻四

原文来源:Kanripo 漢籍リポジトリ(KR5c0138);许可:CC BY-SA 4.0 · 纠错 / 反馈

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