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《莊子》卷26本站編輯整理白話(AI)莊子·郭慶藩系(內篇+外篇+雜篇)

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洞神部 卷 26 / 33 6,922 字

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  • 文獻編號:Kanripo KR5c0126
  • 部類:洞神部(本站分類)
  • 卷數:33 卷,約 286,098 字
  • 底本 / 校本:底本 CHANT;校本 chant
  • 來源與許可:原文來源:Kanripo 漢籍リポジトリ(KR5c0126);許可:CC BY-SA 4.0;本站白話解讀與譯文:CC BY-SA 4.0
  • 建議引用格式:《莊子》卷26,據 Kanripo KR5c0126(底本 CHANT),道藏數字典籍 daozang.app,https://daozang.app/text/KR5c0126/juan/26/,訪問日期 YYYY-MM-DD。
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原文白話解讀

外物第二十六

外物不可必, 故龍逢誅, 比干戮, 箕子狂, 惡來死, 桀紂亡。 人主莫不欲其臣之忠, 而忠未必信, 故伍員流於江, 萇弘死於蜀, 藏其血三年而化為碧。 人親莫不欲其子之孝, 而孝未必愛, 故孝己憂而曾參悲。 木與木相摩則然, 金與火相守則流。 陰陽錯行, 則天地大絯, 於是乎有雷有霆, 水中有火, 乃焚大槐。 有甚憂兩陷而無所逃,
白話解讀

《莊子·外物》篇這一段講的是世事無常的道理:

外在事物的發展往往難以預料。就像忠臣龍逢被殺害,比干遭剖心,箕子被迫裝瘋,惡來(紂王寵臣)最終也難逃一死,暴君夏桀商紂同樣走向滅亡。君主都希望臣子忠心,但忠心未必能得到信任——伍子胥被拋屍江中,萇弘在蜀地遇害,他的血三年後竟化作碧玉(比喻忠臣含冤)。

父母都盼望子女孝順,但孝順未必能換來關愛——孝己(商王武丁之子)因孝道憂心,曾參(孔子弟子)爲盡孝受盡苦楚。就像木頭摩擦會起火,金屬遇火會熔化,陰陽二氣一旦錯亂,就會引發天地震動、雷電交加的反常現象("水中有火"指閃電擊中水面),甚至能燒燬大槐樹。

人若過分執着於兩端(比如忠孝的得失),就會陷入無法解脫的困境。莊子用這些歷史典故和自然現象說明:外在的倫理規範與內在的情感回報並不總是對等,強求結果反而會讓人失去心靈的自由。

螴蜳不得成, 心若縣於天地之閒, 慰暋沈屯, 利害相摩, 生火甚多,眾人焚和, 月固不勝火, 於是乎有僓然而道盡。 莊周家貧, 故往貸粟於監河侯。 監河侯曰: 「諾。 我將得邑金, 將貸子三百金, 可乎?」 莊周忿然作色曰: 「周昨來, 有中道而呼者。 周顧視,車轍中有鮒魚焉。 周問之曰: 『鮒魚來, 子何為者邪?』 對曰: 『我,東海之波臣也。
白話解讀

第一段白話解讀:

內心糾結無法平靜時,人的心就像懸在天地之間搖擺不定。憂愁煩悶的情緒積壓在心裏,各種利害得失的念頭相互衝突,就像燃起熊熊烈火。普通人往往被這種心火焚燬了內心的平和,就像月光(比喻人的清明本性)終究敵不過烈火的炙烤。這樣下去,人就會精神萎靡,失去生命活力。

第二段白話解讀:

莊子家裏很窮,所以去向監河侯(管理河道的地方官)借糧食。監河侯敷衍地說:"好吧。等我收到封地的租稅後,就借給你三百金(古代貨幣單位),可以嗎?"

第三段白話解讀:

莊子聽了勃然變色說:"我昨天來的時候,半路上聽見有聲音叫我。回頭一看,發現車轍的積水裏有一條鯽魚。我問它:'鯽魚啊,你在這裏做什麼?'它回答說:'我是東海的水族臣民。'"

君豈有升斗之水 而活我哉?』 周曰: 『諾。 我且南遊吳越之王, 激西江之水而迎子, 可乎?』 鮒魚忿然作色曰: 『吾失我常與, 我無所處。 吾得斗升之水然活耳, 君乃言此, 曾不如早索我於枯魚之肆!』」 任公子為大鉤巨緇, 五十犗以為餌, 蹲乎會稽, 投竿東海, 旦旦而釣, 期年不得魚。 已而大魚食之, 牽巨鉤錎 沒而下, 騖揚而奮鬐, 白波若山, 海水震蕩,
白話解讀

莊子這段對話講了個很有意思的寓言故事:

有條困在乾涸車轍裏的小鯽魚(鮒魚)向路人求救:"你能給我一升半鬥水救救我嗎?"路人卻說:"等我到南方遊說吳越兩國君主,引來西江大水來救你吧!"小鯽魚氣得變色:"我現在失去平常生活的水域,無處容身。只要一斗水就能活命,你說這種空話,還不如早點去賣鹹魚的鋪子找我!"

後面又講了任公子釣魚的故事:這位任公子用特大魚鉤和粗黑繩,用五十頭閹牛做魚餌,每天在會稽山蹲守,往東海垂釣,整整一年沒釣到魚。後來終於有條大魚上鉤,拖着巨鉤沉入深海,魚鰭拍打掀起如山白浪,攪得海水震盪翻騰。

(注:這些故事都在用誇張的對比講道理。前一個諷刺空談大道理卻不解決眼前急難,後一個說明成大事需要大器量和耐心。"會稽"是古代越國名山,"吳越"指春秋時期江浙一帶的兩個諸侯國)

聲侔鬼神, 憚赫千里。 任公子得若魚, 離而臘之, 自制河以東, 蒼梧已北, 莫不厭若魚者。 已而後世 輇才諷說之徒, 皆驚而相告也。 夫揭竿累, 趨灌瀆, 守鯢鮒, 其於得大魚難矣, 飾小說 以幹縣令, 其於大達亦遠矣, 是以未嘗聞任氏之風俗, 其不可與經於世亦遠矣。
白話解讀

這段文字講的是任公子釣魚的寓言故事:

任公子釣到一條大魚,聲音大得像鬼神發威,震懾千里之外。他把魚切開做成魚乾,從浙江以東到蒼梧山以北,所有人都喫到了這條魚。

後來那些才疏學淺、道聽途說的人,聽到這事都驚訝地互相傳告。這些人舉着小竹竿,跑到小水溝邊,守着些小魚小蝦,怎麼可能釣到大魚呢?就像那些用膚淺的言論來博取名聲的人,離真正的"大道"差得遠了。

所以沒聽說過任公子這種氣度作風的人,也就很難明白如何真正處世爲人了。

(注:任公子是莊子虛構的人物,象徵得道者的氣魄;"大達"指通達大道的境界;"經於世"意爲處世之道)

儒以《詩》、《禮》發冢。 大儒臚傳曰: 「東方作矣, 事之何若?」 小儒曰: 「未解裙襦, 口中有珠。 《詩》固有之曰: 『青青之麥, 生於陵陂。 生不佈施, 死何含珠為!』 接其鬢, 擪其顪, 儒以金椎控其頤, 徐別其頰, 無傷口中珠!」 老萊子之弟子出薪, 遇仲尼, 反以告,曰: 「有人於彼, 脩上而趨下, 末僂而後耳, 視若營四海,
白話解讀

這段《莊子》的寓言故事諷刺了儒家表面仁義道德,實則虛僞貪婪的行爲。我們分三部分來理解:

第一部分講儒家學者盜墓的荒誕場景:

那些儒生居然用《詩經》《禮記》的禮儀來盜墓。領頭的大學者(大儒)在墓穴外傳話問:"天快亮了,事情辦得怎麼樣了?"

第二部分通過小儒的回答揭露虛僞:

墓中的小儒回應:"死者的衣裙還沒解開,嘴裏含着寶珠呢!《詩經》裏不是說過嗎:'青青的麥穗,長在山坡上。活着時不肯施捨,死後含着寶珠幹什麼!'"接着詳細描述他們如何專業地操作:按住死者鬢角,壓住下巴,用銅錘敲開面頰,小心翼翼取出寶珠,生怕損壞。

第三部分轉入另一個諷刺場景:

老萊子(道家隱士)的弟子出門砍柴,遇見了孔子(仲尼)。回來告訴師父說:"那邊有個人,上身長下身短,背微駝耳朵後貼,目光炯炯像要經營天下似的。"這裏通過外貌描寫暗示孔子汲汲營營的入世態度。

不知其誰氏之子。」 老萊子曰: 「是丘也。 召而來。」 仲尼至。 曰: 「丘! 去汝躬矜與汝容知, 斯為君子矣。」 仲尼揖而退, 蹙然改容而問曰: 「業可得進乎?」 老萊子曰:
白話解讀

這段文字講的是孔子(仲尼)與隱士老萊子(道家隱士)的對話:

有人問:"不知道這是誰家的學生啊?"老萊子回答:"這是孔丘(孔子)。叫他過來吧。"

孔子來了之後,老萊子對他說:"孔丘啊!你要放下自以爲是的態度和刻意表現聰明的樣子,這樣才能成爲真正的君子。"

孔子聽完恭敬地作揖退後,神色變得嚴肅起來,問道:"我的修養還能再提升嗎?"老萊子接着回答...

(注:這裏老萊子尚未給出回答,原文在此處截斷。這段對話展現了道家對儒家"矜持""容知"等做法的批評,認爲真正的修養應該自然無爲。)

「夫不忍一世之傷 而驁萬世之患, 抑固窶邪, 亡其略弗及邪? 惠以歡為驁, 終身之醜, 中民之行 進焉耳, 相引以名, 相結以隱。 與其譽堯而非桀, 不如兩忘 而閉其所譽。 反無非傷也, 動無非邪也。 聖人躊躇以興事, 以每成功。 奈何哉其載焉 終矜爾!」 宋元君夜半而夢人被髮闚阿門, 曰: 「予自宰路之淵, 予為清江 使河伯之所, 漁者餘且得予。」 元君覺,
白話解讀

莊子這段話講的是:

如果因爲不忍心看到當世的傷痛,結果卻給後世帶來更大的禍患,這是不是見識太淺薄了?還是根本沒想到長遠之計呢?用小恩小惠來討好別人,反而會招來終身恥辱,這是普通人的做法啊。人們互相用虛名來吸引,用私利來勾結。與其忙着讚美堯舜、貶低桀紂,不如把好壞評價都放下,停止這種評判。

聖人做事總是深思熟慮後纔行動,所以總能成功。可爲什麼有些人總是端着架子,到最後還要自誇呢?

接下來講了個故事:宋元君半夜夢見有個披頭散髮的人在側門偷看,那人說:"我是宰路深淵來的,奉清江之命去河伯(黃河水神)那裏,卻被漁夫餘且抓住了。"元君醒來後...(故事未完)

使人佔之, 曰: 「此神龜也。」 君曰: 「漁者有餘且乎?」 左右曰: 「有。」 君曰: 「令餘且會朝。」 明日, 餘且朝。 君曰: 「漁何得?」 對曰: 「且之網得白龜焉,
白話解讀

這段故事講的是:

有人請占卜師來看一隻龜,占卜師說:"這是神龜啊。"(這裏"神龜"指有靈性的龜,古人認爲龜能通靈)

國君聽說後,就問左右侍從:"有個叫餘且的漁夫嗎?"侍從回答:"有的。"(餘且是人名)

於是國君下令:"讓餘且明天來朝見。"第二天,餘且來拜見國君。

國君問他:"你打漁時捕到什麼了?"餘且回答說:"我撒網捕到一隻白龜。"(白龜在古代被視爲祥瑞之物)

這段對話展現了古人對待靈物的態度,以及國君對奇異之事的關注。通過簡潔的問答,生動描繪出從發現神龜到追查來源的過程。

其圓五尺。」 君曰: 「獻若之龜。」 龜至, 君再欲殺之, 再欲活之, 心疑, 卜之, 曰: 「殺龜 以卜吉。」 乃刳龜, 七十二鑽 而無遺筴。 仲尼曰: 「神(龜)能見夢於元君, 而不能避餘且之網; 知能七十二鑽而無遺筴, 不能避刳腸之患。 如是,則知有所困, 神有所不及也。 雖有至知,萬人謀之。
白話解讀

這段《莊子》裏的故事講的是:

有個國君得到一隻五尺大的神龜。他先是說要把這龜獻給賢人,等龜送到後,卻又猶豫不決——一會兒想殺它,一會兒又想放生。心裏拿不定主意,就用占卜來決定,結果卦象顯示"殺龜占卜才吉利"。

於是他們剖開龜甲來占卜,用龜甲鑽了七十二個孔來占卦(古代占卜方法,在龜甲上鑽孔看裂紋判斷吉凶),每次都很靈驗。

孔子聽說後評論道:"這神龜能託夢給國君,卻逃不過漁夫餘且的漁網;能預知七十二次占卜都準確,卻躲不過被開膛破肚的命運。這說明再聰明也有侷限,神靈也有辦不到的事。就算有最高明的智慧,也抵不過萬人共同的謀算。"

(補充說明:這裏莊子通過神龜的遭遇,說明"智有所困"的道理,體現道家"大智若愚"的思想,暗喻人不應過分依賴智巧。)

魚不畏網而畏鵜鶦。 去小知 而大知明, 去善而自善矣。 嬰兒生無石師而能言, 與能言者處也。」 惠子謂莊子曰: 「子言無用。」 莊子曰: 「知無用 而始可與言用矣。 夫地非不廣且大也, 人之所用容足耳。 然則廁足而墊之 致黃泉, 人尚有用乎?」
白話解讀

魚兒不怕漁網卻害怕鵜鶘(一種捕魚的水鳥)。這是因爲它們只看到眼前明顯的威脅,而忽略了更大的危險。

放下小聰明,真正的智慧纔會顯現;刻意追求善行反而會失去自然的本善。就像嬰兒出生後沒有專門的老師教說話,卻能在會說話的人中間自然學會語言。

惠施(戰國時期名家代表人物)對莊子說:"你的言論沒有實際用處。"

莊子回答說:"只有明白了'無用'的道理,才能真正談論'有用'。大地如此廣闊,但人實際使用的不過是立足之地。如果爲了擴大立足之地而把周圍都挖空直到黃泉(指地下深處),人還能站在哪裏呢?"

惠子曰: 「無用。」 莊子曰: 「然則無用之為用也亦明矣。」 莊子曰: 「人有能遊, 且得不遊乎? 人而不能遊, 且得遊乎? 夫流遁之志, 決絕之行, 噫 其非至知厚德之任與!」 覆墜而不反, 火馳而不顧, 雖相與為君臣, 時也, 易世而無以相賤。 故曰 至人不留行焉。
白話解讀

惠子說:"(這樣東西)沒有用處。"

莊子回答:"那麼沒有用處的東西,它的用處也就很明顯了。"(莊子在這裏指出看似無用之物往往有其獨特價值,體現了道家"無用之用"的哲學思想)

莊子說:

"如果一個人能夠自在遨遊(指精神自由),

他怎麼會不自在遨遊呢?

如果一個人不能自在遨遊,

他又怎麼能真正遨遊呢?

那些逃避現實的心志,

決絕棄世的行爲,

唉!

這哪裏是真正智慧、德行深厚之人該做的事啊!"

(莊子批評那些刻意逃避現實的行爲)

有人墜落深淵也不回頭,

像烈火般狂奔也不顧後果,

雖然表面上看起來有君臣之分,

但這只是暫時的,

時代一變就沒什麼貴賤之分了。

所以說,

真正得道的人不會執着於某種固定的行爲方式。

夫尊古而卑今, 學者之流也。 且以狶韋氏之流觀今之世, 夫孰能不波! 唯至人乃能遊於世 而不僻, 順人而不失己。 彼教不學, 承意不彼。 目徹為明, 耳徹為聰, 鼻徹為顫, 口徹為甘, 心徹為知, 知徹為德。 凡道不欲壅, 壅則哽, 哽而不止則跈, 跈則眾害生。 物之有知者恃息, 其不殷, 非天之罪。 天之穿之, 日夜無降, 人則顧塞其竇。 胞有重閬,
白話解讀

《莊子》這段文字主要講了兩層意思:

第一段說的是,那些一味推崇古代、貶低當今的人,都是些死讀書的學者。如果用遠古帝王狶韋氏(傳說中上古時代的聖王)的標準來看待當今社會,誰能不感到失望呢?只有真正的"至人"(道家理想中修養最高的人)才能做到:在世俗中自在生活卻不隨波逐流,順應他人卻不喪失自我。他們不盲從別人的說教,能領會真意而不被表象迷惑。

第二段講的是人的感官與認知:眼睛通徹就是明,耳朵通徹就是聰,鼻子通徹就是靈敏,嘴巴通徹就能嚐出美味,心靈通徹就有智慧,智慧通徹就是德性。但"道"最忌諱堵塞,一旦堵塞就會滯澀,滯澀不止就會錯亂,錯亂就會產生各種禍害。

第三段補充說:萬物中有知覺的都依賴氣息(指生命能量),如果氣息不充足,這不是上天的過錯。因爲天地之氣日夜不停地流通,是人自己堵塞了自身的孔竅(指感官和心靈)。就像胎兒在母體中,原本就有暢通的通道("重閬"指子宮內暢通的空間)。

心有天遊。 室無空虛, 則婦姑勃谿; 心無天遊, 則六鑿相攘。 大林丘山之善於人也, 亦神者不勝。 德溢乎名, 名溢乎暴, 謀稽乎誸, 知出乎爭, 柴生乎守, 官事果乎眾宜。 春雨日時, 草木怒生, 銚鎒於是乎始脩, 草木之到植者過半 而不知其然。 「靜然可以補病, 眥搣可以休老, 寧可以止遽。 雖然,若是, 勞者之務也, 非佚者之所未嘗過而問焉。 聖人之所以駴天下,神人未嘗過而問焉;
白話解讀

《莊子》這兩段話用現代白話可以這樣理解:

第一段講的是心靈需要自由空間:

心靈需要像天空般自由遨遊。就像房子裏如果沒有空餘地方,婆媳就會爭吵;如果心靈沒有自由舒展的空間,人的六種感官(眼耳鼻舌身意)就會互相沖突干擾。

第二段通過自然現象講人爲造作的弊端:

茂密山林之所以讓人感到舒適,正是因爲它們保持着自然本性而不刻意作爲。人的德行一旦超出本分就會追求虛名,名聲過大就會招致非議,計謀產生於急迫,智巧源自爭鬥,固執源於保守,政事成功取決於衆人適宜。就像春雨及時降下,草木自然蓬勃生長,農夫纔開始整修農具,可草木自己就長成了一大半,人們卻不知道它們爲何能長得這麼好。

最後補充說明:

安靜可以調養疾病,按摩眼角可以延緩衰老,安寧可以平息急躁。不過這些方法終究是勞心者的事務,不是逍遙者所關心的。聖人用來驚動天下的方法,神人(得道者)根本不會過問。

(注:文中"六鑿"指六種感官;"神人"是莊子思想中比聖人更高層次的得道者)

賢人所以駴世,聖人未嘗過而問焉; 君子所以駴國,賢人未嘗過而問焉; 小人所以合時,君子未嘗過而問焉。 演門有親死者, 以善毀爵 為官師, 其黨人毀而死者半。 堯與許由天下, 許由逃之; 湯與務光, 務光怒之, 紀他聞之, 帥弟子而踆於窾水, 諸侯弔之,三年, 申徒狄因以踣河。
白話解讀

《莊子》這兩段話講的是不同層次人物的處世態度和社會現象:

第一段說:

賢人(德行高尚者)之所以讓世人驚訝,是因爲聖人(最高境界者)從不過問他們的行爲;

君子(品行端正者)之所以讓國人驚訝,是因爲賢人從不過問他們的作爲;

小人(普通人)之所以能迎合時勢,是因爲君子從不過問他們的做法。

第二段講了個諷刺故事:

在演門這個地方,有個人因爲父母去世時哭得特別傷心("善毀"指哀痛過度),結果被提拔當了官。他的同鄉們紛紛效仿,結果有一半人因爲過度悲傷而死。

第三段列舉了幾個隱士的故事:

堯想把天下讓給許由,許由逃走了;

商湯想讓位給務光,務光氣得發怒;

紀他聽說這事後,帶着弟子躲到窾水邊隱居,

諸侯們去慰問他,三年後,

申徒狄聽說這些事,乾脆投河自盡了。

(注:這些故事都在諷刺刻意追求名聲和刻意避世都是不自然的,體現了莊子"無爲"的思想。許由、務光等都是古代著名隱士)

荃者所以在魚, 得魚而忘荃; 蹄者所以在兔, 得兔而忘蹄; 言者所以在意, 得意而忘言。 吾安得夫忘言之人 而與之言哉
白話解讀

釣魚用的竹籠(荃)是用來抓魚的,抓到魚後就可以忘記竹籠了;捕兔用的網套(蹄)是用來捉兔子的,捉到兔子後就可以忘記網套了;說話是爲了表達意思,明白了意思就可以忘記言語了。

我多麼希望能遇到那些懂得"忘言"境界的人,和他們暢談啊!

(這段文字用捕魚捉兔的比喻,說明語言只是傳達思想的工具,真正領悟了道理後就不必拘泥於具體言辭。莊子嚮往的是超越語言侷限、心領神會的交流境界。)

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原文來源:Kanripo 漢籍リポジトリ(KR5c0126);許可:CC BY-SA 4.0 · 糾錯 / 反饋