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《莊子》卷17本站編輯整理白話(AI)莊子·郭慶藩系(內篇+外篇+雜篇)

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洞神部 卷 17 / 33 11,858 字

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  • 文獻編號:Kanripo KR5c0126
  • 部類:洞神部(本站分類)
  • 卷數:33 卷,約 286,098 字
  • 底本 / 校本:底本 CHANT;校本 chant
  • 來源與許可:原文來源:Kanripo 漢籍リポジトリ(KR5c0126);許可:CC BY-SA 4.0;本站白話解讀與譯文:CC BY-SA 4.0
  • 建議引用格式:《莊子》卷17,據 Kanripo KR5c0126(底本 CHANT),道藏數字典籍 daozang.app,https://daozang.app/text/KR5c0126/juan/17/,訪問日期 YYYY-MM-DD。
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原文白話解讀

秋水第十七

秋水時至, 百川灌河, 涇流之大, 兩涘渚崖之間, 不辯牛馬。 於是焉河伯欣然自喜, 以天下之美為盡在己。 順流而東行, 至於北海, 東面而視, 不見水端, 於是焉河伯始旋其面目, 望洋向若而歎曰: 「野語有之曰: 『聞道百, 以為莫己若』者, 我之謂也。 且夫我嘗聞少仲尼之聞 而輕伯夷之義者, 始吾弗信; 今我睹子之難窮也, 吾非至於子之門 則殆矣,
白話解讀

《莊子·秋水篇》這段講的是河伯(黃河水神)的故事:

秋天漲水的時候,千百條河流都匯入黃河,水面寬闊得連兩岸的牛馬都分不清。河伯因此洋洋得意,以爲天下的美景都集中在自己這裏。他順流向東來到北海(渤海),向東望去,根本看不到水的盡頭。

這時河伯才變了臉色,望着無邊的大海對北海神若感嘆道:"俗話說'聽過許多道理,就以爲沒人比得上自己',說的就是我啊!"

河伯接着說:"我曾聽說有人覺得孔子的學問少、伯夷(商朝賢人)的義行輕,起初我不信。現在親眼看到您的無邊無際才明白,要不是來到您這裏,我差點就要永遠貽笑大方了。"

吾長見笑於大方之家。」 北海若曰: 「井鼃不可以語於海者, 拘於虛也; 夏蟲不可以語於冰者, 篤於時也; 曲士不可以語於道者, 束於教也。 今爾出於崖涘, 觀於大海, 乃知爾醜, 爾將可與語大理矣。 天下之水, 莫大於海, 萬川歸之, 不知何時止而不盈; 尾閭泄之, 不知何時已而不虛; 春秋不變, 水旱不知。 此其過江河之流, 不可為量數。 而吾未嘗以此自多者,
白話解讀

北海若(海神名)說:

"井底之蛙不能和它談論大海,因爲它被狹小的空間侷限了;夏天的蟲子不能和它談論冰雪,因爲它被季節所限制;見識淺陋的讀書人不能和他談論大道,因爲他被固化的教育束縛了。

現在你從河岸邊走出來,看到了浩瀚的大海,這才知道自己的淺薄,這樣我就可以和你談論大道理了。

天下的水域,沒有比海更大的。千萬條河流匯入大海,不知道什麼時候停止卻永遠不會滿溢;海底的尾閭(傳說中海水的排泄口)不斷泄流,不知道什麼時候停止卻永遠不會枯竭。

無論春秋更替還是旱澇災害,海水都不會受到影響。它超越江河的水量,根本無法用數字來衡量。但我從不因此自滿自大。"

自以比形於天地 而受氣於陰陽, 吾在於天地之間, 猶小石小木之在大山也, 方存乎見少, 又奚以自多! 計四海之在天地之間也, 不似礨空之在大澤乎? 計中國之在海內, 不似稊米之在太倉乎? 號物之數 謂之萬, 人處一焉; 人卒九州, 穀食之所生, 舟車之所通, 人處一焉; 此其比萬物也, 不似豪末之在於馬體乎? 五帝之所連, 三王之所爭, 仁人之所憂, 任士之所勞,
白話解讀

我們人類雖然從天地間獲得了形體,由陰陽二氣構成生命,但在這浩瀚宇宙中,我們就像大山裏的一塊小石頭、一棵小樹苗那麼渺小。既然已經明白自己如此微不足道,又有什麼值得自滿的呢?

想想四海在天地間的比例,不就像大澤(大湖)中的一個小水窪嗎?中原地區在整個世界中的位置,不就像巨大糧倉裏的一粒小米嗎?世間萬物數以萬計,人類不過是其中一種罷了。

再看九州大地上,人類依靠穀物生存,依靠車船往來,但在萬物之中,人類的存在就像馬身上的一根毫毛那麼微小。就連五帝(傳說中上古五位聖王)傳承的功業、三王(夏商周三代開國君主)爭奪的天下、仁人志士憂慮的世事、能人賢士操勞的事業...

盡此矣。 伯夷辭之以為名, 仲尼語之以為博, 此其自多也, 不似爾向之自多於水乎?」 河伯曰: 「然則吾大天地 而小豪末, 可乎?」 北海若曰: 「否。 量夫物,無窮, 時無止, 分無常, 終始無故。 是故大知觀於遠近, 故小而不寡, 大而不多, 知量無窮; 證曏今故, 故遙而不悶, 掇而不跂, 知時無止; 察乎盈虛, 故得而不喜, 失而不憂, 知分之無常也;
白話解讀

北海神(北海若)回答河伯說:"這樣理解就對了。伯夷(商朝隱士)通過辭讓王位來博取名聲,孔子(仲尼)通過講學來顯示淵博,他們這種自我誇耀的行爲,不就像你剛纔對着河水自誇一樣嗎?"

河伯又問:"那麼我把天地看作很大,把毫毛末端看作很小,這樣理解可以嗎?"

北海神回答說:"不對。要知道,萬物的數量是無窮盡的,時間沒有止境,得失變化無常,事物的開始與終結也沒有固定模式。所以真正有大智慧的人,既能觀察遠處也能看清近處,因此不會因爲事物微小就覺得少,也不會因爲事物巨大就覺得多,因爲他們明白數量是無窮的;能驗證古今的變化,所以對遙遠的事情不會困惑,對眼前的事情也不急於求成,因爲他們知道時間永無止息;能洞察盈虛變化的規律,所以得到時不會過分欣喜,失去時也不會過度憂愁,因爲他們明白得失本就是變化無常的。"

明乎坦塗, 故生而不說, 死而不禍, 知終始之不可故也。 計人之所知, 不若其所不知; 其生之時, 不若未生之時; 以其至小求窮其至大之域, 是故迷亂而不能自得也。 由此觀之, 又何以知豪末之足以定至細之倪! 又何以知天地之足以窮至大之域!」 河伯曰: 「世之議者皆曰: 『至精無形, 至大不可圍。』 是信情乎?」 北海若曰: 「夫自細視大者不盡, 自大視細者不明。
白話解讀

明白生命就像平坦的大道一樣自然,所以活着時不會過分欣喜,死亡時也不覺得是災禍。因爲懂得生死循環是無法人爲改變的。

人們所知道的東西,遠不如不知道的多;人活着的時間,遠不如未出生時的時間長。用有限的生命去窮究無限的宇宙,只會讓人困惑迷失。這樣看來,又怎麼能確定毫毛的尖端就是最小的極限?又怎麼能說天地就是最大的邊界呢?

河伯(黃河之神)問道:"世上議論的人都說:'最精微的東西沒有形體,最宏大的東西無法被包圍。'這種說法可信嗎?"

北海若(北海之神)回答說:"從細微處觀察宏大事物,永遠看不全面;從宏大處觀察細微事物,永遠看不真切。"

夫精,小之微也; 垺,大之殷也; 故異便。 此勢之有也。 夫精粗者, 期於有形者也; 無形者, 數之所不能分也; 不可圍者, 數之所不能窮也。 可以言論者,物之粗也; 可以意致者,物之精也; 言之所不能論, 意之所不能察致者, 不期精粗焉。 是故大人之行, 不出乎害人, 不多仁恩; 動不為利, 不賤門隸; 貨財弗爭, 不多辭讓; 事焉不借人, 不多食乎力,
白話解讀

這段《莊子》經文講的是事物精微與粗大的區別,以及超越言語思維的境界。

"精"指的是最微小的存在,"垺"指的是最宏大的存在,它們性質不同。精微和粗大的區分,只適用於有形的事物。對於無形的東西,數字無法劃分;對於無限廣闊的存在,數字也無法窮盡。

能用言語討論的,只是事物的粗淺層面;能用意識感知的,纔是事物的精微本質。而那些既不能用言語表達,又不能用意識把握的,就已經超越了精粗的分別。

所以得道之人的行爲:不會傷害他人,但也不刻意施恩;行動不爲私利,也不輕視僕役;不爭奪財物,也不過分謙讓;做事不依賴他人,也不過分追求物質享受。

不賤貪汙; 行殊乎俗, 不多闢異; 為在從眾, 不賤佞諂; 世之爵祿不足以為勸, 戮恥不足以為辱; 知是非之不可為分, 細大之不可為倪。 聞曰: 『道人不聞, 至德不得, 大人無己。』 約分之至也。」 河伯曰: 「若物之外,若物之內, 惡至而倪貴賤?惡至而倪小大?」 北海若曰: 「以道觀之, 物無貴賤; 以物觀之, 自貴而相賤; 以俗觀之, 貴賤不在己。
白話解讀

《莊子·秋水》這段對話講的是道家看待事物的超然視角:

河伯(黃河之神)問北海若(北海之神):

"在事物的外表和內在之間,究竟用什麼標準來判斷貴賤?用什麼尺度來衡量大小?"

北海若回答說:

"從'道'的角度來看,萬物本沒有貴賤之分;

從萬物自身的角度看,都覺得自己尊貴而看輕別人;

從世俗的眼光看,貴賤標準完全由外界決定。"

前面莊子還描述了得道之人的特點:

  • 行爲不隨波逐流,但也不刻意標新立異
  • 看似跟隨大衆,但內心不鄙視諂媚之人
  • 世間的官爵俸祿不能打動他們,刑罰羞辱不能使他們感到屈辱
  • 明白是非沒有絕對界限,大小沒有固定標準

最後引用古語總結:

"得道之人不求名聲,

德行最高的人不覺得自己有所得,

境界崇高的人能忘卻自我。"

這就是把握事物本源的最高境界。

(注:這段體現了莊子"齊物論"思想,主張超越世俗的價值判斷,從事物本質的"道"來看待世界)

以差觀之, 因其所大而大之, 則萬物莫不大; 因其所小而小之, 則萬物莫不小; 知天地之為稊米也, 知豪末之為丘山也, 則差數覩矣。 以功觀之, 因其所有而有之, 則萬物莫不有; 因其所無而無之, 則萬物莫不無; 知東西之相反而不可以相無, 則功分定矣。 以趣觀之, 因其所然而然之, 則萬物莫不然; 因其所非而非之, 則萬物莫不非; 知堯桀之自然而相非, 則趣操覩矣。
白話解讀

這段《莊子》講的是看待事物的相對性道理:

從差異的角度看:

如果按照事物大的方面來看它,那萬物沒有不是巨大的;按照小的方面來看,那萬物沒有不是微小的。明白了天地可以像米粒一樣渺小,毫毛末端可以像山丘一樣龐大,就能看清大小差異的相對性了。

從功用的角度看:

如果根據事物具備的功能來看,那萬物沒有不具備功用的;根據它沒有的功能來看,那萬物沒有不是無用的。明白了東和西雖然方向相反卻缺一不可,就能確定功用的相對性了。

從價值取向看:

如果順着事物合理的一面肯定它,那萬物沒有不值得肯定的;順着不合理的一面否定它,那萬物沒有不該否定的。明白了堯(聖君)和桀(暴君)都自以爲然而互相否定,就能看清價值判斷的相對性了。

(注:這裏莊子用"堯桀"代表對立的價值判斷,說明好壞是非都是相對的,取決於觀察角度)

「昔者堯舜讓而帝, 之噲讓而絕; 湯武爭而王, 白公爭而滅。 由此觀之, 爭讓之禮, 堯桀之行, 貴賤有時, 未可以為常也。 梁麗可以衝城, 而不可以窒穴, 言殊器也; 騏驥驊騮, 一日而馳千里, 捕鼠不如狸狌, 言殊技也; 鴟鵂夜撮蚤, 察豪末, 晝出瞋目 而不見丘山, 言殊性也。 故曰: 蓋師是而無非, 師治而無亂乎? 是未明天地之理, 萬物之情者也。
白話解讀

這段《莊子》的原文通過對比和比喻,說明事物各有特性,不能一概而論。我用現代白話解讀如下:

從前堯舜通過禪讓成爲帝王,但燕王噲(戰國時燕國君主)禪讓卻導致亡國;商湯周武通過武力奪取王位,而白公勝(楚國貴族)造反卻遭滅亡。由此可見,爭奪或謙讓的做法,就像堯的聖明和桀的暴虐一樣,其價值高低要看時機,不能當作固定不變的準則。

粗大的房梁可以用來衝撞城門,卻沒法堵住小洞,這是器物用途不同;騏驥、驊騮(古代名馬)能日行千里,但抓老鼠還不如野貓黃鼠狼,這是技能專長不同;貓頭鷹夜裏能捉跳蚤、看清毫毛,但白天瞪大眼睛連山丘都看不見,這是天性稟賦不同。

所以說:難道只效法"正確"而否定"錯誤",只學習"治世"而排斥"亂世"嗎?這種想法根本不明白天地運行的規律,也不瞭解萬物本性的差異啊。

(補充說明:莊子這裏用一系列對比,強調道家"因任自然"的思想,主張要根據具體情境採取合適方式,反對用單一標準評判一切事物。)

是猶師天而無地, 師陰而無陽, 其不可行明矣。 然且語而不捨, 非愚則誣也。 帝王殊禪, 三代殊繼。 差其時, 逆其俗者, 謂之篡之夫; 當其時, 順其俗者, 謂之義之徒。 默默乎河伯! 女惡知貴賤之門, 小大之家!」 河伯曰: 「然則我何為乎, 何不為乎? 吾辭受趣舍, 吾終柰何?」 北海若曰: 「以道觀之, 何貴何賤, 是謂反衍; 無拘而志, 與道大蹇。
白話解讀

《莊子》這段對話講的是河伯(黃河之神)與北海若(北海之神)探討處世之道的哲理。我用現代白話解讀如下:

第一段:

如果只效法天而忽視地,只尊崇陰而否定陽,這種做法明顯行不通。可有些人還喋喋不休地堅持這種偏執觀點,不是愚蠢就是在欺騙。

第二段:

歷代帝王禪讓方式不同,夏商周三代的繼承製度也各異。違背時代潮流、倒行逆施的人,會被稱作篡位者;順應時勢、合乎民心的人,纔會被稱爲仁義之士。河伯啊彆着急!你怎麼能先入爲主地判斷貴賤的標準、大小的界限呢?

第三段:

河伯困惑地問:"那我到底該怎麼做?什麼事該做,什麼事不該做?對於取捨進退,我究竟該如何抉擇?"

第四段:

北海若回答說:"用'道'的觀點來看,貴賤本是相互轉化的(反衍:循環往復的變化)。不要固執己見,否則就會與大道相背離。"

何少何多, 是謂謝施; 無一而行, 與道參差。 嚴嚴乎若國之有君, 其無私德; 繇繇乎若祭之有社, 其無私福; 泛泛乎(其)若四方之無窮, 其無所畛域。 兼懷萬物, 其孰承翼? 是謂無方。 萬物一齊, 孰短孰長? 道無終始, 物有死生, 不恃其成; 一虛一滿, 不位乎其形。 年不可舉, 時不可止; 消息盈虛, 終則有始。 是所以語大義之方, 論萬物之理也。
白話解讀

莊子這段文字講的是道家看待萬物的平等觀和變化規律:

【第一段】事物本無絕對的多與少,這種相對性就像季節交替般自然。固執一端不順應變化,就與大道(自然規律)背道而馳。如同威嚴的國君不會偏私施恩,莊重的祭祀不求個人福報,大道就像無邊無際的四方,沒有界限區分。包容滋養萬物時,哪需要特別偏愛誰呢?這就是"無方"(不偏執某一方)的境界。

【第二段】萬物本質是平等的,哪有長短優劣之分?大道永恆循環,而萬物有生有滅,不能執着於某個固定狀態。空虛與充盈相互轉化,不會固定不變。歲月無法挽留,時光永不停歇;消亡與生長、充盈與空虛,終而復始循環不息。這些道理正是闡述天地大道的準則,揭示萬物運行的根本規律。

(背景說明:這裏體現了莊子齊物論思想,強調破除人爲分別心,以整體視角看待自然循環。提到的"無方"是道家重要概念,指不固守特定立場,保持自然無爲的狀態。)

物之生也, 若驟若馳, 無動而不變, 無時而不移。 何為乎, 何不為乎? 夫固將自化!」 河伯曰: 「然則何貴於道邪?」 北海若曰: 「知道者必達於理, 達於理者必明於權, 明於權者 不以物害己。 至德者, 火弗能熱, 水弗能溺, 寒暑弗能害, 禽獸弗能賊。
白話解讀

世間萬物的生長變化,

就像快馬奔馳一樣,

沒有一刻不在運動變化,

沒有一時不在遷移流轉。

(既然如此)我們該做什麼?

不該做什麼?

萬物本來就會自然變化啊!

河伯(黃河之神)問道:

"那麼道(宇宙根本規律)到底有什麼可貴的呢?"

北海若(北海之神)回答說:

"真正懂得道的人必然通曉萬物之理,

通曉萬物之理的人必然明白權變之道,

明白權變之道的人

就不會被外物傷害自己。

那些道德修養達到至高境界的人,

烈火不能灼傷他,

洪水不能淹沒他,

嚴寒酷暑不能侵害他,

猛禽野獸不能傷害他。

(這段通過河伯與北海若的對話,闡釋了道家"順其自然"的核心思想。其中"權"指隨機應變的智慧,"至德者"指修行達到至高境界的人,他們與道合一,故能超脫外物傷害。北海若的回答層層遞進,展現了道家"明理-通權-達道"的修行次第。)

非謂其薄之也, 言察乎安危, 寧於禍福, 謹於去就, 莫之能害也。 故曰: 天在內, 人在外, 德在乎天。 知夫人之行, 本乎天, 位乎得; 蹢䠱而屈伸, 反要而語極。」 曰: 「何謂天, 何謂人?」
白話解讀

這段文字出自《莊子·秋水》篇,講的是順應自然之道的智慧:

第一段意思是說:並不是說要輕視外物,而是要明察安危的界限,安處於禍福之中,謹慎地決定進退取捨,這樣就沒有什麼能傷害到你。所以說:自然之道存於內心,人爲造作表現在外,真正的德性在於順應天道。

第二段解釋人的行爲準則:明白人的行爲本應順應自然,安守本分;就像走路時要懂得該彎曲就彎曲、該伸展就伸展(比喻隨機應變),最終迴歸根本、把握要義。

第三段通過設問點明核心:什麼是天(自然之道)?什麼是人(人爲造作)?這裏莊子引導讀者思考自然與人爲的區別,暗示人應當效法自然無爲的處世態度。

(注:文中"德"指道家所說的自然本性;"蹢䠱"是形容走路時腳步調整的樣子,比喻處世要懂得變通)

北海若曰: 「牛馬四足, 是謂天; 落馬首, 穿牛鼻, 是謂人。 故曰: 無以人滅天, 無以故滅命, 無以得殉名。 謹守而勿失, 是謂反其真。」 夔憐蚿, 蚿憐蛇, 蛇憐風, 風憐目, 目憐心。 夔謂蚿曰: 「吾以一足趻踔而行, 予無如矣。 今子之使萬足,獨柰何?」
白話解讀

北海的海神若(傳說中的海神)說:

"牛和馬天生就有四條腿,這是自然的本性;給馬套上籠頭,給牛穿上鼻環,這是人爲的改造。所以說:不要用人爲去破壞天性,不要用刻意去違背命運,不要爲了追求虛名而犧牲本真。謹守自然本性而不喪失,這就叫回歸本真。"

接着講了一個寓言故事:

獨腳獸夔羨慕多足蟲蚿,蚿羨慕無腳的蛇,蛇羨慕無形的風,風羨慕能看的眼睛,眼睛又羨慕能思考的心。

獨腳獸夔對多足蟲蚿說:

"我用一隻腳蹦跳着行走,已經覺得很不方便了。你現在驅使着上萬只腳走路,又是怎麼做到的呢?"

蚿曰: 「不然。 子不見夫唾者乎? 噴則大者如珠, 小者如霧, 雜而下者不可勝數也。 今予動吾天機, 而不知其所以然。」 蚿謂蛇曰: 「吾以眾足行, 而不及子之無足, 何也?」 蛇曰: 「夫天機之所動, 何可易邪? 吾安用足哉!」
白話解讀

《莊子》這段對話通過蚿(百足蟲)和蛇的對話,生動闡釋了道家"天機自然"的思想:

百足蟲說:"不是這樣的。你見過人吐唾沫嗎?噴出來的唾沫,大的像珠子,小的像霧氣,散落下來的數都數不清。我現在只是順着自然的本能行動,自己也不知道爲什麼會這樣。"

接着百足蟲問蛇:"我用這麼多腳走路,卻比不上你沒腳的走得快,這是爲什麼呢?"

蛇回答說:"這是自然本能的運作,哪能改變呢?我哪裏需要用腳啊!"

這段對話用唾沫自然噴濺、百足蟲多足行走、蛇無足疾行三個比喻,說明萬物都是按照自然本性(天機)運作的。道家認爲,順應自然(天機)纔是最根本的法則,刻意強求反而達不到效果。蛇不需要腳卻能快速爬行,正是因爲它完全順應了自然賦予的運動方式。

蛇謂風曰: 「予動吾脊脅而行, 則有似也。 今子蓬蓬然起於北海, 蓬蓬然入於南海, 而似無有, 何也?」 風曰: 「然。 予蓬蓬然起於北海 而入於南海也, 然而指我則勝我, 鰌我亦勝我。 雖然, 夫折大木, 蜚大屋者, 唯我能也, 故以眾小不勝 為大勝也。 為大勝者, 唯聖人能之。」 孔子遊於匡, 宋人圍之數匝, 而絃歌不惙, 子路入見, 曰: 「何夫子之娛也?」
白話解讀

蛇對風說:"我扭動脊椎和肋骨爬行時,還能看出明顯的行動痕跡。可你從北海呼嘯而起,又呼嘯着衝向南海,卻完全看不出具體形態,這是爲什麼?"

風回答說:"確實如此。我從北海刮到南海,看似無形無跡。人們用手指阻擋我就能勝過我,用腳踩踏我也能勝過我。但你要知道,能折斷大樹、掀翻屋頂的只有我。所以看似在許多小事上不能取勝,恰恰成就了大勝。真正懂得這種'大勝'境界的,只有聖人才做得到。"

孔子周遊到匡地時,被宋國人層層包圍。他卻依舊彈琴唱歌不停歇。子路進去見他,不解地問:"老師爲何還能如此快樂?"

孔子曰: 「來! 吾語女。 我諱窮久矣, 而不免,命也; 求通久矣, 而不得,時也。 當堯、舜而天下無窮人, 非知得也; 當桀、紂 而天下無通人, 非知失也; 時勢適然。 夫水行不避蛟龍者, 漁父之勇也; 陸行不避兕虎者, 獵夫之勇也; 白刃交於前, 視死若生者, 烈士之勇也; 知窮之有命, 知通之有時, 臨大難而不懼者, 聖人之勇也。 由處矣, 吾命有所制矣。」
白話解讀

莊子借孔子之口說:

"過來!我告訴你些道理。我長期逃避困頓,卻始終擺脫不了,這是命中註定的;我長期追求通達,卻始終達不到,這是時運使然。堯舜時代天下沒有困頓之人,並非因爲人們特別聰明;桀紂時代天下沒有通達之人,也並非因爲人們才智不足,這都是時勢造成的。

你看那些在水中行走不躲避蛟龍的漁夫,展現的是漁人的勇氣;在陸地上行走不躲避犀牛猛虎的獵人,展現的是獵人的勇氣;刀劍架在面前,視死如歸的,是烈士的勇氣。而明白困頓是命運使然,通達要等待時機,面臨大難而不畏懼的,纔是聖人的勇氣。

算了,我的命運自有定數。"

無幾何, 將甲者進, 辭曰: 「以為陽虎也, 故圍之。 今非也, 請辭而退。」 公孫龍問於魏牟曰: 「龍少學先王之道, 長而明仁義之行; 合同異, 離堅白; 然不然, 可不可; 困百家之知, 窮眾口之辯; 吾自以為至達已。 今吾聞莊子之言, 汒焉異之。 不知論之不及與, 知之弗若與? 今吾無所開吾喙, 敢問其方。」
白話解讀

沒過多久,

有個軍官前來道歉說:"我們誤把您當作陽虎(春秋時期魯國權臣),所以包圍了您。現在發現認錯人了,請允許我們撤兵離開。"

(另一則故事)

公孫龍(名家學派代表人物)向魏牟請教:"我年輕時學習先王治國之道,長大後通曉仁義行爲;能論證事物的同異關係,辨析'堅白'(名家著名命題);把不對的說成對,把不可行的說成可行;讓百家學者理屈詞窮,使衆多辯士啞口無言。"

"我原以爲自己已經達到最高境界了。如今聽了莊子的言論,卻感到茫然不解。不知是我的辯論能力不夠,還是智慧不如他?現在我連開口都不知道該說什麼,請問這其中的道理。"

(補充說明:這段展現了莊子思想對名家辯士的衝擊。公孫龍提到的"合同異,離堅白"是名家學派的典型命題,而莊子用更高維度的智慧使其陷入認知困境。)

公子牟隱機大息, 仰天而笑曰: 「子獨不聞夫埳井之鼃乎? 謂東海之鱉曰: 『吾樂與! 吾跳梁乎井幹之上, 入休乎缺甃之崖; 赴水則接掖持頤, 蹶泥則沒足滅跗; 還虷蟹與科斗, 莫吾能若也。 且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之樂, 此亦至矣, 夫子奚不時來入觀乎!』 東海之鱉左足未入, 而右膝已縶矣。 於是逡巡而卻, 告之曰: 『夫海千里之遠, 不足以舉其大; 千仞之高,
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公子牟(戰國時期魏國公子)靠着几案深深嘆息,仰天大笑着說:"你難道沒聽說過那個住在廢井裏的青蛙嗎?它對東海的巨鱉說:'我可快活啦!我能在井欄上蹦跳,在破磚縫裏休息;下水時水剛好托住我的腋窩和下巴,踩泥時泥漿只沒過腳背。看看那些蝌蚪和小螃蟹,誰都比不上我自在。我獨佔這一坑水,盤踞在這口廢井裏,這就是最大的快樂了,先生你怎麼不常來參觀呢?'"

東海巨鱉的左腳還沒踏進井裏,右膝蓋就被井口卡住了。它遲疑地退回來,告訴青蛙說:"那大海啊,千里之遙不足以形容它的廣闊,千仞之高不足以丈量它的深度。"(這裏用井蛙與海鱉的對話,比喻眼界狹小的人無法理解更廣闊的境界)

不足以極其深。 禹之時十年九潦, 而水弗為加益; 湯之時八年七旱, 而崖不為加損。 夫不為頃久推移, 不以多少進退者, 此亦東海之大樂也。』 於是埳井之鼃聞之, 適適然驚, 規規然自失也。 「且夫知不知是非之竟, 而猶欲觀於莊子之言, 是猶使蚊負山, 商蚷馳河也, 必不勝任矣。 且夫知不知論極妙之言 而自適一時之利者, 是非埳井之鼃與? 且彼方跐黃泉 而登大皇, 無南無北,
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這段文字出自《莊子·秋水》篇,講述了一個關於眼界與境界的寓言故事:

大海不會因爲時間長短而改變深淺。大禹(治水的聖王)在位時十年有九年發大水,海水也沒有因此增多;商湯在位時八年有七年大旱,海岸線也沒有因此縮減。大海不會因爲時間流逝或水量變化而改變,這正是東海(象徵大道)的永恆之樂。

住在廢井裏的青蛙聽到這番話,頓時驚慌失措,茫然若失(形容眼界狹小者的震驚)。接着莊子批評道:那些連是非界限都分不清的人,卻想理解莊子的言論,就像讓蚊子背山、讓商蚷(小蟲名)渡河一樣,根本不可能做到。那些不懂得最高妙的道理,卻滿足於眼前小利的人,不正是廢井裏的青蛙嗎?

而真正的得道之人("彼"指莊子或悟道者),下能踏黃泉(地底),上能登太皇(天極),不分南北(超越空間侷限),自由自在。這段通過對比,說明大道永恆不變,而小知小見者往往被眼前侷限所困。

奭然四解, 淪於不測; 無東無西, 始於玄冥, 反於大通。 子乃規規然而求之以察, 索之以辯, 是直用管闚天, 用錐指地也, 不亦小乎! 子往矣! 且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與? 未得國能, 又失其故行矣, 直匍匐而歸耳。 今子不去, 將忘子之故, 失子之業。」 公孫龍口呿而不合, 舌舉而不下, 乃逸而走。 莊子釣於濮水, 楚王使大夫二人往先焉, 曰:
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第一段:

(描述道的境界)道就像水一樣向四方流淌,深不可測;它不分東西方向,從最幽深的混沌狀態開始,最終迴歸到無所不通的大道境界。你卻在這裏拘泥地用狹隘的眼光去觀察它,用辯論的方式去探究它,這簡直就像用竹管看天、用錐子量地一樣可笑,不是太狹隘了嗎?你還是走吧!

第二段:

(用寓言諷刺)你難道沒聽過壽陵那個年輕人去邯鄲學走路的故事嗎?他不但沒學會趙國高超的步法,反而把自己原來的走路方式也忘了,最後只能爬着回家。現在你如果不及時離開,恐怕也會忘記你原本的學問,失去你原有的本領。

第三段:

(描寫人物反應)公孫龍聽了這些話,驚訝得張着嘴合不攏,舌頭翹着放不下來,最後慌忙逃走了。

第四段:

(敘述事件)莊子在濮水邊釣魚時,楚王派了兩位大夫先去見他。

「願以竟內累矣!」 莊子持竿不顧, 曰: 「吾聞楚有神龜, 死已三千歲矣, 王巾笥而藏之廟堂之上。 此龜者, 寧其死為留骨而貴乎? 寧其生而曳尾於塗中乎?」 二大夫曰: 「寧生而曳尾塗中。」 莊子曰: 「往矣! 吾將曳尾於塗中。」
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莊子正拿着釣魚竿頭也不回(表示不願理會),說道:

"我聽說楚國有一隻神龜(傳說中的靈異龜類),已經死了三千年。楚王用絲巾包裹、竹箱盛放,把它供奉在宗廟殿堂上。你們說這隻龜,是寧願死後留下骨頭被人供奉呢,還是寧願活着在泥巴里拖着尾巴爬行呢?"

兩位大夫(楚國使者)回答:"當然寧願活着在泥巴里爬。"

莊子立即說:"那你們回去吧!我也要像烏龜一樣在泥巴里自由自在地生活。"

(補充背景:這是莊子拒絕楚國相位聘用的著名典故。"曳尾塗中"後來成爲成語,比喻寧願過貧賤但自由的生活,也不願受富貴束縛。莊子用神龜的比喻說明,看似尊貴的廟堂供奉其實剝奪了生命最寶貴的自由。)

惠子相梁, 莊子往見之。 或謂惠子曰: 「莊子來, 欲代子相。」 於是惠子恐, 搜於國中三日三夜。 莊子往見之, 曰: 「南方有鳥, 其名鵷鶵, 子知之乎? 夫鵷鶵,發於南海 而飛於北海, 非梧桐不止, 非練實不食, 非醴泉不飲。 於是鴟得腐鼠, 鵷鶵過之, 仰而視曰: 『嚇!』 今子欲以子之梁國 而嚇我邪?」
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這段故事講的是惠施在梁國當宰相時發生的事:

惠施在梁國當宰相,莊子去看望他。有人對惠施說:"莊子這次來,是想取代你的相位。"惠施聽了很害怕,派人在全國搜捕莊子,整整搜查了三天三夜。

後來莊子主動去見惠施,給他講了個寓言:"南方有種鳥叫鵷鶵(傳說中像鳳凰一樣高貴的鳥),你知道嗎?這種鳥從南海出發飛到北海,不是梧桐樹就不棲息,不是竹子的果實就不喫,不是甘甜的泉水就不喝。"

"這時有隻貓頭鷹撿到只死老鼠,看見鵷鶵飛過,就仰頭髮出'嚇!'的威脅聲。現在你也想用你的梁國相位來'嚇'我嗎?"

(莊子用這個比喻說明:自己像高潔的鳳凰,根本看不上惠施珍視的相位;惠施就像守着腐鼠的貓頭鷹,以小人之心度君子之腹。)

莊子與惠子遊於濠梁之上。 莊子曰: 「儵魚出遊從容, 是魚樂也。」 惠子曰: “「子非魚, 安知魚之樂?」 莊子曰: 「子非我, 安知我不知魚之樂?」 惠子曰: 「我非子, 固不知子矣;
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莊子與惠子在濠水(今安徽鳳陽境內)的橋上游玩。

莊子看着水中游動的魚說:

"你看這些白魚(儵魚)自由自在地游來游去,這是魚兒的快樂啊。"

惠子反駁道:

"你又不是魚,怎麼知道魚的快樂?"

莊子機智地回答:

"你也不是我,怎麼知道我不知道魚的快樂?"

惠子繼續辯論:

"我確實不是你,所以不瞭解你;"

子固非魚也, 子之不知魚之樂,全矣。」 莊子曰: 「請循其本, 子曰 『女安知魚樂』雲者, 既已知吾知之而問我, 我知之濠上也
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這段出自《莊子·秋水》篇,記錄的是莊子與惠子在濠水橋上關於"魚之樂"的著名辯論。

莊子說:"讓我們回到最初的問題。你(惠子)說'你怎麼知道魚快樂'這句話的時候,其實已經知道我知道魚的快樂纔來問我的。我是在濠水橋上知道的啊。"

這段話的背景是:莊子看見水中游魚悠然自得,說"魚真快樂"。惠子反駁說"你不是魚,怎麼知道魚快樂"。莊子最後的回答充滿智慧——既然你能質疑我怎麼知道魚快樂,說明你心裏已經承認我知道魚快樂這個事實。這種認知本身就是在濠水橋上這個特定情境中自然產生的直覺感悟。

莊子用這個寓言說明:真正的認知不必依賴邏輯推理,可以通過物我交融的直覺體驗獲得。這種"濠上之樂"的典故,後來成爲道家思想中"物我兩忘"境界的經典例證。

。」

原文來源:Kanripo 漢籍リポジトリ(KR5c0126);許可:CC BY-SA 4.0 · 糾錯 / 反饋