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《莊子》卷23本站编辑整理白话(AI)庄子·郭庆藩系(内篇+外篇+杂篇)

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洞神部 卷 23 / 33 10,473 字
返回《莊子》
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  • 文献编号:Kanripo KR5c0126
  • 部类:洞神部(本站分类)
  • 卷数:33 卷,约 286,098 字
  • 底本 / 校本:底本 CHANT;校本 chant
  • 来源与许可:原文来源:Kanripo 漢籍リポジトリ(KR5c0126);许可:CC BY-SA 4.0;本站白话解读与译文:CC BY-SA 4.0
  • 建议引用格式:《莊子》卷23,据 Kanripo KR5c0126(底本 CHANT),道藏数字典籍 daozang.app,https://daozang.app/text/KR5c0126/juan/23/,访问日期 YYYY-MM-DD。
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原文白话解读

庚桑楚第二十三

老聃之役有庚桑楚者, 偏得老聃之道, 以北居畏壘之山, 其臣之畫然知者去之, 其妾之挈然仁者遠之; 擁腫之與居, 鞅掌之為使。 居三年, 畏壘大壤。 畏壘之民相與言曰: 「庚桑子之始來, 吾洒然異之。 今吾日計之而不足, 歲計之而有餘。 庶幾其聖人乎! 子胡不相與尸 而祝之, 社而稷之乎?」 庚桑子聞之, 南面而不釋然。 弟子異之。 庚桑子曰:
白话解读

《庄子·庚桑楚》白话解读:

老聃(老子)有个弟子叫庚桑楚,他特别领悟了老子的道法真谛,后来到北方的畏垒山隐居。在他身边,那些自以为聪明的随从都离开了,那些刻意表现仁义的侍女也都疏远了;只有那些质朴憨厚的人留在他身边,让那些不拘小节的人为他办事。

这样过了三年,畏垒山一带获得了大丰收。当地百姓互相议论说:"庚桑先生刚来时,我们还觉得他行为怪异。但现在看来,短期可能看不出效果,长期却收获丰厚。他大概就是圣人吧!我们为什么不把他当作神明来供奉,像祭祀土地神和谷神那样祭拜他呢?"

庚桑楚听到这些话,面朝南方(表示尊位)坐着,显得很不高兴。弟子们觉得奇怪。庚桑楚就说...(后续内容未提供)

背景说明:

1. "畏垒之山"是虚构的山名,象征远离尘世的隐居之地

2. "尸而祝之,社而稷之"指古代祭祀仪式,"尸"代表神灵受祭,"社稷"是土地神和谷神

3. 这段展现了道家"无为而治"的思想,通过不刻意作为反而取得良好效果

「弟子何異於予? 夫春氣發而百草生, 正得秋而萬寶成。 夫春與秋,豈无得而然哉? 天道已行矣。 吾聞至人,尸居環堵之室, 而百姓猖狂 不知所如往。 今以畏壘之細民 而竊竊焉欲俎豆予于賢人之閒, 我其杓之人邪! 吾是以不釋於老聃之言。」 弟子曰: 「不然。 夫尋常之溝, 巨魚无所還其體, 而鯢鰌為之制; 步仞之丘陵, 巨獸无所隱其軀, 而㜸狐為之祥。 且夫尊賢授能, 先善與利,
白话解读

庄子这段对话探讨了自然之道与人为评价的矛盾:

【第一段】

弟子问我:"您和别人有什么不同?"其实就像春天阳气生发百草自然生长,秋天到来万物自然成熟。春秋更替难道是刻意为之吗?这是天道自然运行的结果啊。

【第二段】

我听说真正的得道之人(至人),即使住在简陋的土屋里,百姓也会自然追随却不知为何。现在畏垒这个小地方的百姓,私下里要把我当作贤人来供奉,我岂不成了被当作标靶的人?这让我想起老聃(老子)说过的话。

【第三段】

弟子反驳说:"不是这样的。就像普通的小水沟,大鱼无法转身,但适合泥鳅生存;低矮的丘陵藏不住巨兽,却是狐狸的理想居所。"

【第四段】

况且尊重贤者、任用能人,推崇善行、给予利益(这些都是自然之理)。

(注:这段展现了庄子学派"顺应自然"的核心思想,通过四季更替、动物栖居等自然现象,说明万物各有其性,反对人为的尊卑划分。文中"至人"指达到最高修行境界者,"畏垒"是虚构地名,"俎豆"指祭祀时摆放供品的礼器,此处比喻被奉为贤人。)

自古堯舜以然, 而況畏壘之民乎! 夫子亦聽矣!」 庚桑子曰: 「小子來! 夫函車之獸, 介而離山, 則不免于罔罟之患; 吞舟之魚, 碭而失水, 則蟻能苦之。 故鳥獸不厭高, 魚鼈不厭深。 夫全其形生之人, 藏其身也, 不厭深眇而已矣。 且夫二子者, 又何足以稱楊哉! 是其於辯也, 將妄鑿垣牆 而殖蓬蒿也。 簡髮而櫛, 數米而炊, 竊竊乎又何足以濟世哉!
白话解读

庚桑楚(道家人物)对弟子们说:"你们过来听我说!自古以来,连尧舜这样的圣人都要顺应自然,更何况我们这些普通百姓呢?老师(指老子)早就明白这个道理了!"

他接着用比喻解释:"你们看,那些能吞下整辆车的大野兽,一旦离开山林保护,就难免落入猎人的罗网;能吞下船只的大鱼,如果被冲上岸失去水,连蚂蚁都能欺负它。所以鸟兽都知道往高处飞才安全,鱼鳖都明白往深水游才安稳。"

"同样道理,想要保全性命和形体的人,就应该像它们一样懂得隐藏自己,越深藏不露越好。"

最后他批评当时的两位辩士(可能指杨朱等人):"这两个人有什么值得称赞的呢?他们的辩论就像是在胡乱凿墙种野草,又像是一根根数头发来梳头、一粒粒数米来做饭——这样斤斤计较、琐碎不堪的做法,怎么能真正解决世间的大问题呢?"

舉賢 則民相軋, 任知 則民相盜。 之數物者, 不足以厚民。 民之於利甚勤, 子有殺父, 臣有殺君, 正晝為盜, 日中穴阫。 吾語汝, 大亂之本, 必生于堯舜之閒, 其末存乎千世之後。 千世之後, 其必有人與人相食者也!」 南榮趎蹴然正坐曰: 「若趎之年者已長矣, 將惡乎託業以及此言邪?」
白话解读

《庄子》这段文字讲的是社会乱象的根源:

【23.1.10】

如果推崇贤能,百姓就会互相倾轧;

如果崇尚智巧,百姓就会互相欺诈。

这些治国方法,

都不能让百姓变得淳厚。

人们追逐利益太过急切,

就会出现儿子杀害父亲,

臣子杀害君主,

光天化日抢劫,

正午时分挖墙行窃的乱象。

【23.1.11】

让我告诉你:

天下大乱的根本原因,

其实就埋藏在尧舜(儒家推崇的圣王)那个时代,

而它的恶果会延续到千年之后。

千年之后的世界,

恐怕会出现人吃人的惨剧!

【23.2.1】

南荣趎(庄子虚构的求道者)听了惊得挺直腰杆坐正,问道:

"像我这样年纪已经大了的人,

该学习什么才能明白这些道理呢?"

(这段展现了庄子对儒家"尚贤"思想的批判,认为人为推崇某种标准反而会破坏自然秩序。南荣趎的提问引出下文关于道家修养方法的讨论。)

庚桑子曰: 「全汝形, 抱汝生, 无使汝思慮營營。 若此三年, 則可以及此言也。」 南榮趎曰: 「目之與形, 吾不知其異也, 而盲者不能自見; 耳之與形, 吾不知其異也, 而聾者不能自聞; 心之與形, 吾不知其異也, 而狂者不能自得。 形之與形亦辟矣, 而物或閒之邪, 欲相求 而不能相得? 今謂趎曰: 『全汝形, 抱汝生, 勿使汝思慮營營。』 趎勉聞道達耳矣!」
白话解读

庚桑子(道家隐士)对南荣趎说:你要保全自己的身体完整,守护好生命本源,不要让各种杂念和焦虑扰乱心神。如果能这样坚持三年,就能真正领悟我所说的道理。

南荣趎疑惑地回应:眼睛和身体本是一体,我看不出它们有什么区别,但盲人却看不见东西;耳朵和身体也是一体,但聋子听不见声音;心灵和身体同样密不可分,可疯狂的人却无法把握自己。

他继续思考:身体各部分明明紧密相连,为什么有时候却像隔着障碍物?想要互相沟通却做不到?现在您对我说要保全形体、守护生命、消除杂念,这些话虽然传到我耳朵里,但我还无法真正理解其中的深意啊!

庚桑子曰: 「辭盡矣。 曰 奔蜂不能化藿蠋, 越雞不能伏鵠卵, 魯雞固能矣。 雞之與雞,其德非不同也, 有能與不能者, 其才固有巨小也。 今吾才小, 不足以化子。 子胡不南見老子!」 南榮趎贏糧, 七日七夜至老子之所。 老子曰: 「子自楚之所來乎?」 南榮趎曰: 「唯。」
白话解读

庚桑子(道家隐士)说:

"该说的我都说完了。打个比方:

小野蜂没法把豆虫变成蜜蜂,

越地的小母鸡孵不了天鹅蛋,

但鲁地的大母鸡就能做到。

同样是鸡,天性没什么不同,

但能力却有差别,

这是天赋大小决定的。

现在我能力有限,

没法教化你。

你何不去南方拜访老子呢?"

南荣趎(求道者)立刻带上干粮,

走了七天七夜来到老子住处。

老子问他:

"你是从楚国来的吧?"

南荣趎回答:

"是的。"

(这段通过三个动物比喻说明:1.教化需要相应的修为境界 2.老师要根据学生资质因材施教 3.老子是当时公认的道家大宗师。对话展现了道家"知止"的智慧——当能力不足时坦然承认并推荐更适合的人选。)

老子曰: 「子何與人偕來之眾也?」 南榮趎懼然顧其後。 老子曰: 「子不知吾所謂乎?」 南榮趎俯而慚, 仰而歎曰: 「今者吾忘吾荅, 因失吾問。」 老子曰: 「何謂也?」
白话解读

《庄子》这段记载了老子与南荣趎(道家人物)的一段对话:

老子看见南荣趎带着一群人前来,就问他:"你怎么带着这么多人一起来?"南荣趎听了很惊慌,连忙回头看身后跟着的人。

老子又问:"你不明白我刚才说的话吗?"

南荣趎羞愧地低下头,随后又仰天长叹:"现在我连该怎么回答都忘了,连原本要问的问题也想不起来了。"

老子追问:"你这话是什么意思?"

这段对话展现了道家"得意忘言"的思想境界。南荣趎原本带着问题和随从前来求教,但在老子简单一问之下,突然意识到执着于问题和形式的局限,反而进入了更深的困惑状态。老子通过看似简单的提问,引导对方超越语言和形式的束缚。

南榮趎曰: 「不知乎? 人謂我朱愚。 知乎? 反愁我軀。 不仁則害人, 仁則反愁我身; 不義則傷彼, 義則反愁我己。 我安逃此而可? 此三言者,趎之所患也, 願因楚而問之。」 老子曰: 「向吾見若眉睫之閒, 吾因以得汝矣, 今汝又言而信之。 若規規然若喪父母, 揭竿而求諸海也。 汝亡人哉, 惘惘乎! 汝欲反汝情性 而无由入, 可憐哉!」
白话解读

南荣趎(道家人物)困惑地说:

"我到底该保持无知还是追求知识呢?如果保持无知,别人会说我愚钝;如果追求知识,反而会让自己陷入烦恼。不行仁德会伤害他人,行仁德又会给自己带来忧愁;不讲道义会伤害别人,讲道义又会让自己困扰。我该怎么摆脱这种两难境地呢?这三个问题一直困扰着我,希望能通过您(老子)得到解答。"

老子回答说:

"刚才我看到你眉宇间的神情,就已经明白你的困惑了。现在听你这番话,更证实了我的判断。你现在的样子,就像失去父母的孩子举着竹竿要去大海里打捞(比喻徒劳无功)。你真是个迷失的人啊,如此茫然无措!你想回归本真的性情,却找不到入门的方法,真是可怜啊!"

(补充说明:这段对话展现了道家"无为"思想的核心矛盾——过度执着于"该怎么做"反而会背离自然本性。老子用"丧父母"和"揭竿求海"的比喻,批评南荣趎刻意追求道德而陷入的思维困境。)

南榮趎請入就舍, 召其所好, 去其所惡, 十日息愁, 復見老子。 老子曰: 「汝自洒濯, 孰哉鬱鬱乎! 然而其中津津乎 猶有惡也。 夫外韄者不可繁而捉, 將內揵; 內韄者不可繆而捉, 將外揵。 外內韄者, 道德不能持, 而況放道而行者乎!」 南榮趎曰: 「里人有病, 里人問之, 病者能言其病, 然其病病者猶未病也。 若趎之聞大道, 譬猶飲藥以加病也,
白话解读

南荣趎(人名)请求住进老子的住处,按照老子的教导选择自己喜欢的修行方式,摒弃厌恶的事物。这样修习十天后,他的忧愁消散了,再次去拜见老子。

老子对他说:"你已经自我洗涤净化了,为何还显得这般忧郁呢!不过从你流露的神情看,内心还存有厌恶的念头。那些被外物束缚的人,无法在繁杂外物中把持自己,应当关闭感官向内修持;被内心欲望束缚的人,无法在纷乱思绪中安定自己,应当打开心扉向外观照。若是内外都受束缚的人,连保持自然本性都做不到,更何况那些背道而行的人呢!"

南荣趎回应说:"就像村里有人生病,邻居来探问时,病人能说清自己的病症,这说明他还没病入膏肓。但像我这样听闻大道(指道家最高真理)的人,反倒像是喝错药加重了病情。"

(补充说明:这段对话展现了道家修行的核心矛盾——既要摒弃外物干扰,又要避免陷入内心执着。老子用"内外韄"比喻修行者常见的两种偏差,强调保持中道的重要性。"洒濯"指心灵净化,"鬱鬱"形容修行不得法的苦闷状态。)

趎願聞衛生之經而已矣。」 老子曰: 「衛生之經, 能抱一乎? 能勿失乎? 能无卜筮而知吉凶乎? 能止乎? 能已乎? 能舍諸人而求諸己乎? 能翛然乎? 能侗然乎? 能兒子乎? 兒子終日嗥 而嗌不嗄, 和之至也; 終日握 而手不掜, 共其德也; 終日視而目不瞚, 偏不在外也。 行不知所之, 居不知所為, 與物委蛇, 而同其波。 是衛生之經已。」
白话解读

老子在回答关于养生之道的问题时说:

真正的养生要诀在于:

能做到身心合一吗?

能保持本性不迷失吗?

能不靠占卜就预知吉凶吗?

能适可而止吗?

能知足而退吗?

能不依赖他人而反求诸己吗?

能做到超脱自在吗?

能保持纯朴天真吗?

能像婴儿般自然吗?

接着用婴儿举例说明:

婴儿整天啼哭嗓子却不哑,

这是极度和谐的表现;

整天握拳却不会抽筋,

这是顺应天性的结果;

整天睁眼却不眨眼,

因为注意力不在外物上。

真正的养生之道就是:

行动时不必刻意追求方向,

安居时不必刻意作为,

随顺外物自然变化,

如同随波逐流。

这就是养生的根本要诀。

南榮趎曰: 「然則是至人之德已乎?」 曰: 「非也。 是乃所謂冰解凍釋者, 能乎?夫至人者, 相與交食乎地 而交樂乎天, 不以人物利害相攖, 不相與為怪, 不相與為謀, 不相與為事, 翛然而往, 侗然而來。 是謂衛生之經已。」
白话解读

南荣趎(人名)问道:"这么说来,这就是至人(道德修养达到最高境界的人)的品德了吗?"

回答是:"不是的。这不过是像冰消雪融一样的浅层功夫,怎么能算至人的境界呢?真正的至人,与大地共同滋养万物,与上天共享自然之乐。他们不会被人世间的利害得失所困扰。"

"不会跟着别人一起大惊小怪,不会参与世俗的谋划算计,不掺和世间俗务。他们自由自在地来去,无拘无束地行动。这才叫养护生命的根本法则。"

(补充说明:"卫生之经"指养护生命的基本法则,这里的"卫生"与现代汉语含义不同,特指道家养生修道的根本方法)

曰: 「然則是至乎?」 曰: 「未也。 吾固告汝曰: 『能兒子乎?』 兒子動不知所為, 行不知所之, 身槁木之枝 而心若死灰。 若是者, 禍亦不至, 福亦不來。 禍福无有, 惡有人災也!」 宇泰定者, 發乎天光。 發乎天光者, 人見其人, 人有脩者, 乃今有恆; 有恆者, 人舍之, 天助之。
白话解读

这段《庄子》的内容讲的是修道境界,我分两部分来解释:

第一部分讲"婴儿状态":

(有人问)"这样就是最高境界了吗?"

(回答)"还不是。我之前告诉过你:'能做到像婴儿那样吗?'婴儿活动时没有目的,行动时没有方向,身体像枯树枝一样自然,内心像冷却的灰烬一样平静。达到这种状态,灾祸不会降临,福报也不会强求。超越了祸福的概念,哪里还会有人为的灾祸呢!"

第二部分讲"安定境界":

当心灵像宇宙般安定,就会显现天然的光明。这种光明显现时,人能看清自己的本性。持续修炼这种境界的人,就能获得恒常的觉悟。达到恒常觉悟的人,众人会归附他,自然之力也会帮助他。

(注:文中"儿子"即婴儿状态,是道家推崇的返璞归真境界;"天光"指人本具的先天灵性;"有恒"指持续修炼达到的稳定觉悟状态)

人之所舍, 謂之天民; 天之所助, 謂之天子。 學者, 學其所不能學也; 行者, 行其所不能行也; 辯者, 辯其所不能辯也。 知止乎其所不能知, 至矣; 若有不即是者, 天鈞敗之。 備物以將形, 藏不虞以生心, 敬中以達彼, 若是而萬惡至者, 皆天也, 而非人也, 不足以滑成, 不可內於靈臺。 靈臺者有持, 而不知其所持, 而不可持者也。
白话解读

第一段:

人们愿意追随的人,可以称为"天民"(顺应天道的人);得到上天帮助的人,可以称为"天子"(天选之人)。

第二段:

学习的人,要学习那些看似无法掌握的知识;实践的人,要践行那些看似难以完成的事情;辩论的人,要辨析那些看似说不清的道理。能够明白自己认知的边界在哪里,就是最高境界了。如果有人不这样做,自然规律就会让他失败。

第三段:

准备各种物品来滋养身体,保持内心平和来修养心性,以虔诚的态度来通达万物。如果做到这些还遭遇灾祸,那都是天意使然,并非人为所致。这些外来的干扰不足以扰乱内心的成就,也不能侵入我们的"灵台"(心灵居所)。灵台本身就有自我持守的功能,但这种持守是无意识的,不能刻意去强求。

不見其誠己而發, 每發而不當, 業入而不舍, 每更為失。 為不善乎顯明之中者, 人得而誅之; 為不善乎幽間之中者, 鬼得而誅之。 明乎人,明乎鬼者, 然後能獨行。 劵內者, 行乎无名; 劵外者, 志乎期費。 行乎无名者, 唯庸有光; 志乎期費者, 唯賈人也, 人見其跂, 猶之魁然。 與物窮者, 物入焉; 與物且者, 其身之不能容, 焉能容人! 不能容人者无親,
白话解读

《庄子》这段文字讲的是为人处世的道理,用现代话来说是这样的:

23.5.2

如果一个人做事不是发自内心的真诚,每次行动都把握不好分寸,外界干扰一来就放不下,这样每次都会犯错。在光天化日下做坏事,人们会惩罚他;在暗地里做坏事,鬼神也会惩罚他。只有明白人间和鬼神世界的道理,才能真正独立行事。

23.5.3

专注于内在修养的人,做事不图虚名;追求外在名利的人,总想着获取利益。不图虚名的人,内心自然有光芒;追名逐利的人,就像商人一样,别人看他踮脚张望的样子,还以为他很高大呢。

23.5.4

与万物相通的人,万物都会亲近他;与万物对立的人,连自己都容不下,又怎么能容纳别人呢!不能包容别人的人,最终会众叛亲离。

(注:这里"劵内"指专注于内在修养,"劵外"指追求外在名利,"与物穷"指与万物相通,"与物且"指与万物对立,都是庄子哲学中的重要概念)

无親者盡人。 兵莫憯于志, 鏌鎁為下; 寇莫大於陰陽, 无所逃於天地之閒。 非陰陽賊之, 心則使之也。 道通, 其分也 成也,其成也毀也。 所以惡乎分者, 其分也以備; 所以惡乎備者, 其有也以備。 故出而不反, 見其鬼; 出而得, 是謂得死。 滅而有實, 鬼之一也。 以有形者象无形者而定矣。 出无本, 入无竅。 所出而无竅者 有實, 有實而无乎處,
白话解读

《庄子》这段文字讲的是人心与自然规律的关系,我来用现代话解释:

第一部分说:

最锋利的武器不是刀剑,而是人的意志;最可怕的敌人不是别人,而是阴阳(指自然规律)。在天地之间,我们逃不开阴阳变化的影响。其实不是阴阳在害人,而是人心自己在作怪。

第二部分讲:

大道是相通的,事物分化就形成具体存在,形成之后又会毁灭。为什么害怕分化?因为分化是为了完备;为什么害怕完备?因为完备也需要有所准备。

第三部分说:

如果精神外驰不返,就会显现鬼魅之态;向外追逐有所得,其实得到的是死亡。形体消亡后还有实质存在,就变成鬼了。要用有形的身体来效法无形的道,才能安定。

最后补充:

大道出现没有根源,回归没有门径。它显现出来却没有形状,虽然真实存在却无处可寻。

(注:这里"阴阳"指自然界对立统一的基本规律,"鬼"在道家思想中多指精神脱离自然状态的现象)

有長而无乎本剽,。有實而无乎處者, 宇也。 有長而无本剽者, 宙也。 有乎生, 有乎死, 有乎出, 有乎入, 入出而无見其形, 是謂天門。 天門者,无有也, 萬物出乎无有。 有不能以有為有, 必出乎无有, 而无有一无有。 聖人藏乎是。 古之人, 其知有所至矣。 惡乎至? 有以為未始有物者, 至矣, 盡矣, 弗可以加矣。 其次以為有物矣, 將以生為喪也, 以死為反也,
白话解读

这段文字出自《庄子》,主要探讨宇宙的本源和万物的生死变化。我用现代白话文解释如下:

【空间与时间】

有一种存在能延伸却没有开始和结束的界限(指空间"宇"),有一种存在真实存在却找不到具体位置(指时间"宙")。这里用"宇"代表无限延展的空间,"宙"代表无始无终的时间。

【生死之门】

万物有生有死,有出现有消逝。但生死变化的过程看不见具体形态,这就是"天门"(指自然造化的门户)。天门本身是"无有"的状态(即超越有无的绝对虚无),万物都是从这种"无有"中产生的。任何具体存在都不能凭空产生,必须源自"无有",而这个本源本身就是"无"与"有"的统一。

【古人的智慧】

古代得道之人对真理有深刻认识。最高明的认知是明白世界最初本无一物存在(指道未显化的混沌状态);次一等的认知是承认万物存在,但把出生看作失去本真,把死亡看作回归本源。

是以分已。 其次曰 始无有, 既而有生, 生俄而死; 以无有為首, 以生為體, 以死為尻; 孰知有无死生之一守者, 吾與之為友。 是三者雖異, 公族也, 昭景也, 著戴也, 甲氏也, 著封也, 非一也。 有生,黬也, 披然 曰移是。 嘗言移是, 非所言也。 雖然,不可知者也。
白话解读

这段文字讲的是庄子对生死、有无的深刻思考:

首先说,宇宙最初是"无"的状态(始无有),后来才产生了生命(既而有生),而生命转瞬就会死亡(生俄而死)。庄子把"无"比作头,把"生"比作身体,把"死"比作屁股,说明生死循环本是一体的。谁能明白"有"和"无"、"生"和"死"其实是一回事的,我就愿意和他做朋友。

接下来庄子打了个比方:就像公族、昭景、著戴、甲氏这些贵族世家(都是战国时期楚国的贵族姓氏),虽然姓氏不同,但本质上都是同一类人。同样,有无生死看似不同,实则同源。

最后说,生命就像黑痣一样微不足道(黬指小黑痣),人们却执着地争论是非对错(移是)。其实这些争论都是没有意义的,因为生命的本质奥秘,是我们无法真正了解的。

臘者之有膍胲, 可散而不可散也; 觀室者 周於寢廟, 又適其偃焉, 為是舉移是。 請嘗言移是。 是以生為本, 以知為師, 因以乘是非; 果有名實, 因以己為質; 使人以為己節, 因以死償節。 若然者, 以用為知, 以不用為愚, 以徹為名, 以窮為辱。 移是, 今之人也, 是蜩與鷽鳩 同於同也。
白话解读

这段文字出自《庄子》,讲的是人们执着于自我认知而陷入是非对立的困境。我用现代白话解释如下:

祭祀时用的牲肉(膍胲),看似可以随意分割,其实本质不可分割;就像参观宫室的人,走遍正殿偏庙后,最终还是要回到自己休息的地方——人们总是这样把主观认知强加于事物。

试着说说这种认知偏差:人们把生命当作根本,用个人知识当老师,由此产生是非判断;执着于名实分别时,就把自我当作评判标准;要求他人符合自己的准则,甚至不惜以死维护这些准则。

这样的人啊:

把有用当作聪明,

把无用当作愚笨,

把显达当作荣耀,

把困顿当作耻辱。

这种认知偏差,

正是当下人们的通病,

就像蝉和小斑鸠(蜩与鷽鸠)一样眼界狭隘,人云亦云。

(注:庄子用"移是"指人们将主观标准强加于客观世界的认知偏差,后文用昆虫小鸟比喻目光短浅)

蹍市人之足, 則辭以放驁, 兄則以嫗, 大親則已矣。 故曰: 至禮有不人, 至義不物, 至知不謀, 至仁无親, 至信辟金。 徹志之勃, 解心之謬, 去德之累, 達道之塞。 貴、富、 顯、嚴、名、利六者, 勃志也。 容、動、 色、理、氣、意六者, 謬心也。 惡、欲、 喜、怒、哀、樂六者, 累德也。 去、就、 取、與、知、能六者, 塞道也。 此四六者不盪胸中 則正,
白话解读

《庄子》这段文字讲的是为人处世的至高境界和修身养性的方法。

第一部分说:

踩到陌生人的脚,你会赶紧道歉说自己不小心;

踩到兄弟的脚,你只需表示关切;

踩到父母的脚,连解释都不需要。

所以说:

最高的礼仪不分彼此,

最高的道义不辨物我,

最高的智慧不需谋划,

最高的仁爱不分亲疏,

最高的诚信无需金玉为证。

第二部分讲修身养性要破除的四种障碍:

1. 要消除扰乱志向的六件事:

地位、财富、名声、权势、名誉、利益

2. 要解开迷惑心智的六种表现:

容貌、举动、表情、言辞、气息、意念

3. 要卸下拖累德行的六种情绪:

憎恶、欲望、喜悦、愤怒、悲哀、快乐

4. 要疏通阻碍大道的六种行为:

逃避、趋附、索取、给予、智巧、才能

最后总结:

这四类(每类六项)的牵绊如果不扰乱内心,

心就能回归纯正。

正則靜, 靜則明, 明則虛, 虛則无為 而无不為也。 道者,德之欽也; 生者,德之光也; 性者,生之質也。 性之動,謂之為; 為之偽,謂之失。 知者,接也; 知者,謨也; 知者之所不知, 猶睨也。 動以不得已之謂德, 動無非我之謂治, 名相反而實相順也。 羿工乎中微 而拙乎使人无己譽。 聖人工乎天 而拙乎人。 夫工乎天 而俍乎人者, 唯全人能之。 唯蟲能蟲,
白话解读

《庄子》这几段话讲的是道家修心养性的道理:

第一段说修心的四个境界:

心念端正就能平静,

内心平静就会清明,

心境清明就能虚怀若谷,

达到虚静状态时,看似无所作为,

却能做到顺应自然、无所不成。

第二段讲"道"与"德"的关系:

道是德的根本依据(钦指根源),

生命是德的光华显现,

本性是生命的本质核心。

本性自然流露就是真作为,

刻意造作就是迷失本真。

第三段谈认知与行为:

认知来自与外物接触,

也来自内心思虑,

但再聪明的人也有认知局限,

就像斜眼看东西总有死角。

不得已而为之是顺应天德,

行为不违背本性就是自治,

表面看似矛盾实则内在统一。

最后用比喻说明:

神射手羿擅长射中微小目标,

却不擅长让人不称赞自己。

圣人精于顺应天道,

却拙于应付人情。

既能顺应天道又能圆融处世的,

只有"全人"能做到。

就像昆虫天生就会做昆虫该做的事,

完全顺应本性而已。

(注:"全人"是庄子提出的理想人格,指身心完全和谐、天人合一的得道者)

唯蟲能天。 全人惡天? 惡人之天? 而況吾天乎人乎! 一雀適羿, 羿必得之, 威也; 以天下為之籠, 則雀无所逃。 是故湯以庖人籠伊尹, 秦穆公以五羊之皮籠百里奚。 是故非以其所好籠之而可得者, 无有也。 介者拸畫, 外非譽也; 胥靡登高而不懼, 遺死生也。 夫復謵不餽而忘人, 忘人, 因以為天人矣。 故敬之 而不喜, 侮之 而不怒者, 唯同乎天和者為然。
白话解读

1. 庄子说:只有虫子能完全顺应天性。完美的人为什么要厌恶天性?为什么要厌恶别人顺应天性?更何况我们自己的天性呢!

(这段讲的是道家主张顺应自然本性的思想。庄子认为连虫子都能完全按天性生活,人更应该如此。"全人"指道德完美的人,"天"指自然本性)

2. 庄子讲了个故事:如果有只麻雀飞到神射手羿的面前,羿一定能射中它,这是靠威力;但如果把整个天下当作鸟笼,那麻雀就无处可逃了。所以商汤用厨师的身份"笼络"了伊尹,秦穆公用五张羊皮"笼络"了百里奚。所以说,如果不投其所好就想笼络人心,那是不可能的。

(这里用比喻说明统治者的用人之道。伊尹和百里奚都是历史上有名的贤臣,他们最初都是被君主用恰当的方式招揽的)

3. 庄子说:断足的人不在乎打扮,因为已经不在乎外界评价;囚犯登高不害怕,因为已经看淡生死。能够不计较别人回报而忘记人际关系的人,就能达到天人合一的境界。所以真正与自然和谐统一的人,受到尊敬不会沾沾自喜,受到侮辱也不会动怒。

(这段讲的是道家修养境界。"介者"指受刑断足的人,"胥靡"指囚犯,用他们比喻超脱世俗观念的状态。"天人"指与自然合一的得道者)

出怒不怒, 則怒出於不怒矣; 出為无為, 則為出於无為矣。 欲靜則平氣, 欲神則順心, 有為也。 欲當則緣於不得已, 不得已之類, 聖人之
白话解读

《庄子》这段话说的是情绪和行为的本源:

当你生气时如果能不表现出怒气,那么这种怒气其实是来源于内心的平和;当你做事时如果能不刻意强求,那么这种作为其实是源自无为(道家核心思想,指顺应自然而不强求)的状态。

想要内心宁静就要调匀气息,想要精神通达就要顺应本心,这些都是需要主动修养的功夫。但真正合宜的行为,往往是出于"不得已"(指顺应客观条件限制)的状态。这种顺应客观规律、不强求的处世方式,正是圣人的处世之道。

简单来说,庄子告诉我们:最高明的情绪管理和行为方式,不是刻意压制或强求,而是回归本然的平和状态,顺应客观形势而行动。

道。

原文来源:Kanripo 漢籍リポジトリ(KR5c0126);许可:CC BY-SA 4.0 · 纠错 / 反馈